Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Экологические основы природопользования» для специальности 15.02.19 «Сварочное производство» 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Экологические основы природопользования».
Вид промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет.
Назначение ФОС: Контроль и оценка результатов освоения обучающимися программы учебной дисциплины, формирование общих и профессиональных компетенций. 2. Оцениваемые результаты обучения
В результате освоения дисциплины студент должен: Уметь:
✓ Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности.
✓ Соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности. Знать:
✓ Особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия.
✓ Условия устойчивого развития экосистем и возможные причины экологического кризиса.
✓ Принципы и методы рационального природопользования.
✓ Основные группы отходов, их источники и масштабы образования.
✓ Способы предотвращения, улавливания, переработки и захоронения промышленных отходов.
✓ Понятие и принципы мониторинга окружающей среды.
✓ Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности.
✓ Принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.
✓ Природоресурсный потенциал РФ и охраняемые природные территории.
3. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина включает следующие темы:
Тема 1. Введение
Понятие экологии, ее структура и связь с другими науками.
Этапы взаимодействия человека с природой.
Тема 2. Состояние окружающей среды
Среды обитания (наземно-воздушная, водная, почвенная) и их особенности.
Экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные).
Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы: источники, виды, последствия.
Тема 3. Природные ресурсы и рациональное природопользование
Классификация природных ресурсов (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновимые/невозобновимые).
Принципы рационального и нерационального природопользования.
Экологические проблемы использования ресурсов (лесных, водных, минеральных).
Тема 4. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению загрязнений
Концепция устойчивого развития. Международные программы и конвенции (Базельская конвенция, ЮНЕП).
Основы экологического права и ответственность за нарушения.
Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы). 4. Формы текущего контроля и их характеристика
Текущий контроль осуществляется в следующих формах:
✓ Тестирование по темам (выбор одного или нескольких правильных ответов). Оценивается по проценту правильных ответов.
✓ Устный опрос по теоретическим вопросам (определение экологии, источники загрязнения, виды природопользования, охраняемые территории).
Примеры тестовых заданий:
Вопрос: Экология - это?
а) наука о взаимоотношениях человека и окружающей среды
б) наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания
Вопрос: К экологическим факторам относятся:
а) биологические факторы
б) биотические факторы
в) абиотические факторы
г) антропогенные факторы
Вопрос: Установите соответствие между природным ресурсом и его положением в классификации (Почва — исчерпаемый возобновимый; Полезные ископаемые — исчерпаемый невозобновимый; Солнечная энергия — неисчерпаемый). 5. Критерии оценивания текущего контроля
Оценка тестов производится по процентной шкале:
Процент правильных ответов Оценка (балл) Вербальный аналог
95% - 100% 5 Отлично
75% - 94% 4 Хорошо
50% - 74% 3 Удовлетворительно
Менее 50% 2 Неудовлетворительно 6. Форма промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (письменное тестирование).
Структура зачета (2 варианта, по 20 вопросов):
Вопросы с выбором одного правильного ответа (А1-А20).
Охватывают все основные темы курса: определение экологии, экологические факторы, биогеоценозы, пищевые цепи, экологические пирамиды, сукцессии, антропогенное воздействие, особо охраняемые природные территории.
Примеры вопросов из зачета:
Вопрос: Закономерности возникновения приспособлений к среде обитания изучает наука: (экология).
Вопрос: Совокупность живых организмов, населяющих определенную территорию, называют: (биоценоз).
Вопрос: Регулярное наблюдение и контроль над состоянием окружающей среды называется: (экологическим мониторингом).
Вопрос: Территории, исключенные из хозяйственной деятельности с целью сохранения природных комплексов, называются: (заповедник). 7. Критерии оценивания дифференцированного зачета
Процент правильных ответов Оценка (балл) Вербальный аналог
90% - 100% 5 Отлично
80% - 89% 4 Хорошо
70% - 79% 3 Удовлетворительно
Менее 70% 2 Неудовлетворительно
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Экологические основы природопользования» для специальности 15.02.19 «Сварочное производство» 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Экологические основы природопользования».
Вид промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет.
Назначение ФОС: Контроль и оценка результатов освоения обучающимися программы учебной дисциплины, формирование общих и профессиональных компетенций. 2. Оцениваемые результаты обучения
В результате освоения дисциплины студент должен: Уметь:
✓ Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности.
✓ Соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности. Знать:
✓ Особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия.
✓ Условия устойчивого развития экосистем и возможные причины экологического кризиса.
✓ Принципы и методы рационального природопользования.
✓ Основные группы отходов, их источники и масштабы образования.
✓ Способы предотвращения, улавливания, переработки и захоронения промышленных отходов.
✓ Понятие и принципы мониторинга окружающей среды.
✓ Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности.
✓ Принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.
✓ Природоресурсный потенциал РФ и охраняемые природные территории.
3. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина включает следующие темы:
Тема 1. Введение
Понятие экологии, ее структура и связь с другими науками.
Этапы взаимодействия человека с природой.
Тема 2. Состояние окружающей среды
Среды обитания (наземно-воздушная, водная, почвенная) и их особенности.
Экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные).
Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы: источники, виды, последствия.
Тема 3. Природные ресурсы и рациональное природопользование
Классификация природных ресурсов (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновимые/невозобновимые).
Принципы рационального и нерационального природопользования.
Экологические проблемы использования ресурсов (лесных, водных, минеральных).
Тема 4. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению загрязнений
Концепция устойчивого развития. Международные программы и конвенции (Базельская конвенция, ЮНЕП).
Основы экологического права и ответственность за нарушения.
Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы). 4. Формы текущего контроля и их характеристика
Текущий контроль осуществляется в следующих формах:
✓ Тестирование по темам (выбор одного или нескольких правильных ответов). Оценивается по проценту правильных ответов.
✓ Устный опрос по теоретическим вопросам (определение экологии, источники загрязнения, виды природопользования, охраняемые территории).
Примеры тестовых заданий:
Вопрос: Экология - это?
а) наука о взаимоотношениях человека и окружающей среды
б) наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания
Вопрос: К экологическим факторам относятся:
а) биологические факторы
б) биотические факторы
в) абиотические факторы
г) антропогенные факторы
Вопрос: Установите соответствие между природным ресурсом и его положением в классификации (Почва — исчерпаемый возобновимый; Полезные ископаемые — исчерпаемый невозобновимый; Солнечная энергия — неисчерпаемый). 5. Критерии оценивания текущего контроля
Оценка тестов производится по процентной шкале:
Процент правильных ответов Оценка (балл) Вербальный аналог
95% - 100% 5 Отлично
75% - 94% 4 Хорошо
50% - 74% 3 Удовлетворительно
Менее 50% 2 Неудовлетворительно 6. Форма промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (письменное тестирование).
Структура зачета (2 варианта, по 20 вопросов):
Вопросы с выбором одного правильного ответа (А1-А20).
Охватывают все основные темы курса: определение экологии, экологические факторы, биогеоценозы, пищевые цепи, экологические пирамиды, сукцессии, антропогенное воздействие, особо охраняемые природные территории.
Примеры вопросов из зачета:
Вопрос: Закономерности возникновения приспособлений к среде обитания изучает наука: (экология).
Вопрос: Совокупность живых организмов, населяющих определенную территорию, называют: (биоценоз).
Вопрос: Регулярное наблюдение и контроль над состоянием окружающей среды называется: (экологическим мониторингом).
Вопрос: Территории, исключенные из хозяйственной деятельности с целью сохранения природных комплексов, называются: (заповедник). 7. Критерии оценивания дифференцированного зачета
Процент правильных ответов Оценка (балл) Вербальный аналог
90% - 100% 5 Отлично
80% - 89% 4 Хорошо
70% - 79% 3 Удовлетворительно
Менее 70% 2 Неудовлетворительно
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀ ✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
