Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для специальности 15.02.19 «Сварочное производство» 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».
Вид промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет.
Назначение ФОС: Контроль и оценка образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины, формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. 2. Оцениваемые результаты обучения
Освоение дисциплины направлено на достижение следующих результатов: Личностные результаты:
✓ Развитие личностных качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов.
✓ Готовность к служению Отечеству, его защите.
✓ Формирование потребности в здоровом образе жизни и исключении вредных привычек.
✓ Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях. Метапредметные результаты:
✓ Овладение умениями анализировать причины возникновения опасных ситуаций, выявлять причинно-следственные связи.
✓ Навыки самостоятельного определения целей по безопасному поведению, выбора средств их реализации.
✓ Формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, моделировать подходы к обеспечению личной безопасности.
✓ Развитие умения выражать свои мысли, взаимодействовать с окружающими, предвидеть возникновение опасных ситуаций.
Предметные результаты:
✓ Сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, о здоровом образе жизни.
✓ Освоение знаний о распространенных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
✓ Знание основных мер защиты и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.
✓ Формирование умения применять полученные знания на практике, проектировать модели безопасного поведения.
✓ Освоение знаний об основах обороны государства и воинской службы, о правах и обязанностях гражданина.
✓ Владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи. 3. Формы и содержание оценочных средств
ФОС включает материалы для следующих видов контроля: А. Входной контроль (тестирование)
Цель: Определение уровня остаточных знаний по основным темам безопасности жизнедеятельности.
Структура: Тест из 25 вопросов, разделенных на 5 разделов (физические, химические, биологические и другие опасности; правила дорожного движения; пожарная безопасность; воинская обязанность; первая помощь). Охватывает такие темы, как классификация опасностей, причины пожаров, действия при заложничестве, основы военной службы, виды кровотечений.
Пример задания: «Распределить опасности в зависимости от причин возникновения: электрический ток, попадание в воздух токсичных веществ, воздействие вибрации, работа с бактериями...». Б. Текущий контроль
Задания по типу «эксперимент/исследование»: Моделирование ситуаций, анализ факторов риска, разработка правил безопасного поведения (например, анализ опасностей на перекрестке для велосипедиста, оценка рисков на рабочем месте сварщика, действия при захвате заложников).
Тесты и ситуационные задачи: Проверка знания терминов (воздушная эмболия, опасности развития), алгоритмов действий при инсульте, классификации кровотечений, видов психологических реакций (агрессия, шок, истерия, депрессия), правил оказания первой помощи.
Практические задания: Например, алгоритм неполной разборки и сборки автомата Калашникова (ММГ АК-74). 4. Примеры заданий текущего контроля
Задание: Дано фото перекрестка с пешеходным переходом. Велосипедисту необходимо пересечь перекресток. Требуется установить опасности, провести их классификацию по происхождению, выявить условия реализации опасного свойства и безопасный алгоритм действий.
Задание: Соотнесите понятия: артериальное кровотечение — кровь вытекает пульсирующей струей; венозное — кровь вытекает тонкой струей, темно-вишневого цвета; капиллярное — кровь сочится со всей поверхности.
Задание: Выберите верный алгоритм действий при инсульте (правильный вариант — не перемещать пострадавшего, согреть, вызвать скорую). 5. Форма промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (устно или в виде теста).
Вариант 1 (устный опрос): По билетам, включающим 2 вопроса из перечня (например, определение здорового образа жизни, классификация ЧС, правила поведения при землетрясении, воинская обязанность, виды кровотечений).
Вариант 2 (тестирование): Письменный тест из 20 вопросов с выбором одного правильного ответа. Охватывает широкий круг тем: первая помощь, здоровый образ жизни, виды переломов, организация гражданской обороны, действия в ЧС, безопасность дорожного движения, военная служба.
Пример вопроса из теста:
Вопрос: На какое время можно накладывать кровоостанавливающий жгут летом? (1,5 часа).
Вопрос: Как сбить пламя на человеке? (уронить человека и катать по земле).
Вопрос: С какого возраста разрешено обучение вождению автомобиля в индивидуальном порядке? (с 16 лет). 6. Критерии оценивания
Устный ответ:
«5»: полный, правильный ответ на основании изученных теорий, логичное изложение, самостоятельность.
«4»: полный и правильный ответ, но с 2-3 несущественными ошибками, исправленными самостоятельно.
«3»: ответ полный, но с существенной ошибкой или неполный, несвязный.
«2»: непонимание основного содержания материала или существенные ошибки, не исправляемые при наводящих вопросах.
Тестирование: Оценивается по проценту правильных ответов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
