□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



УПО.08.01 Введение в профессию: УМК
Перейти в другой раздел:
Оценочные материалы для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине УПО.08.01 Введение в профессию. Специальность: 52.02.02. Искусство танца (по видам). Уровень образования: основное общее образование (8-9 классы).
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине «Введение в профессию», предназначенный для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации.
Структура и содержание документа:
✓ Паспорт оценочных материалов – определяет цели и область применения материалов, основанные на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Документ устанавливает перечень умений (обосновывать знания по предмету) и знаний (место, роль и значение курса; сущность и содержание профессии; профессиональные требования; предназначение профессиональной деятельности), а также формируемые общие и профессиональные компетенции (ОК 01-10, ПК 1.5-1.7). Формой аттестации является контрольная работа.
✓ Результаты освоения учебной дисциплины – содержат детализированные показатели оценки результата и формы контроля (практическая работа, самостоятельная работа, контрольная работа) для каждого умения и знания.
Текущий контроль успеваемости представляет собой систематическую проверку усвоения образовательных результатов на занятиях; промежуточная аттестация проводится для оценки качества освоения содержания части дисциплины в рамках накопительной системы; итоговый контроль проводится в форме контрольного урока.
✓ Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины – представлены темы и содержание учебного материала (11 тем), включая:
✓ Что такое профессия артиста балета ансамбля.
✓ Специфика профессии, принципы обучения, классический танец, сценическая практика.
✓ Профессиональные качества артиста балета, единство таланта и труда.
✓ Особенности профессии в современном мире меняющихся технологий.
✓ Гастроли, мастер-классы, взаимодействие артиста и зрителя.
✓ Иерархия балетной группы (руководители, репетиторы, солисты, артисты).
✓ Традиции в коллективе как устойчивые формы коллективной жизни.
✓ Эстетическое воспитание артиста балета, роль музыкальной культуры.
✓ Театральный этикет, правила поведения «по ту сторону кулис» и для зрителя.
✓ Здоровье и травматизм, правильное питание артиста балета.
✓ История создания и программы балета.
Для каждой темы указан объем часов и уровень освоения (ознакомительный, репродуктивный).
✓ Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации – включают пример тестового задания для контроля остаточных знаний с указанием оцениваемых компетенций и показателей оценки результата (своевременное выполнение программы, соответствие программе, выполнение поставленных задач). Приведены условия выполнения задания (хореографический класс, использование телевизора и экрана, время исполнения 40-45 минут) и подробные критерии оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с описанием уровня сформированности компетенций для каждой оценки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Северо-Кавказский государственный институт искусств
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026