□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОГСЭ.03 Психология общения: УМК
Перейти в другой раздел:
Оценочные материалы для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине ОГСЭ.03 Психология общения. Специальность: 52.02.02. Искусство танца (по видам). Уровень образования: основное общее образование (8-9 классы).
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине «Психология общения», предназначенный для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
Структура и содержание документа:
✓ Оценочные материалы для текущего контроля – определяют цели и область применения материалов, основанные на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Документ устанавливает перечень знаний (предмет, структура, функции общения, способы регулирования эмоциональных состояний, методы экспресс-диагностики) и умений (устанавливать контакт, создавать атмосферу сотрудничества, использовать вербальные и невербальные средства, разрешать конфликты, формировать имидж), а также формируемые общие и профессиональные компетенции (ОК 01-09, ПК 2.1-2.7).
✓ Формы и методы оценивания – описывают систему контроля, включающую коллоквиумы
(перечень тем по предмету, задачам, роли общения, классификации, структуре и средствам общения), аттестацию по результатам усвоения курса (понятия речи, языка, видов речи, теорий развития речи, коммуникативных барьеров), практические и семинарские занятия (техники общения, транзактный анализ, перцепция, коммуникативные барьеры, вербальные и невербальные средства, формы и структура беседы, позитивное общение).
✓ Методические рекомендации для подготовки к коллоквиуму – включают цели, задачи, порядок подготовки (3-5 недель, изучение литературы, составление конспекта) и критерии оценки (по 5-балльной системе) с детальным описанием требований к полноте, логичности, терминологической точности, применению теории и самостоятельности ответа.
✓ Типовые тестовые задания – представлены 29 вопросами с выбором ответа на знание предмета психологии общения, имиджа, самосознания, социальной перцепции, эмпатии, интуиции, факторов восприятия, транзактного анализа (эго-состояния), невербальных сигналов (движение глаз), самоценности личности, типов слушания, особенностей деловой культуры в разных странах. Приведены критерии оценивания тестов (в баллах в зависимости от процента правильных ответов).
✓ Типовые задания для самостоятельной работы – включают эссе (по темам: «Я как герой сказки», «Мой герой в будущем», «Коммуникативная компетентность», «Речевое взаимодействие»), творческие и исследовательские задания (анализ приемов речевого взаимодействия, структурных компонентов речи, это-состояний, ошибок восприятия, составление мини-диалогов, психологических портретов, разработка модели эффективной беседы) с критериями оценивания (фиксированное количество баллов за действия, критерии для эссе).
✓ Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации – включают список вопросов к зачету (40 вопросов, охватывающих предмет, задачи, классификацию, структуру, средства общения, вербальные и невербальные средства, речь, коммуникативные барьеры, техники общения, перцепцию, транзактный анализ, формы и структуру беседы, позитивное общение) и практические формы: вербальный тренинг (ПОПС-формула), интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», работа в малых группах, деловая игра «Суд над стилями общения».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Северо-Кавказский государственный институт искусств
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026