Учебно-методические комплексы

Подробнее

компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области театральной и аудиовизуальной техники:
✓ Знания:
• Законы и нормативные правовые акты, содержащие государственные требования охраны труда.
• Обязанности работников в области охраны труда.
• Последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций.
• Порядок и периодичность инструктажей по охране труда и технике безопасности.
• Порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты.
✓ Умения:
• Выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие риски.
• Использовать средства коллективной и индивидуальной защиты.
• Участвовать в аттестации рабочих мест по условиям труда.
• Проводить вводный инструктаж сотрудников, инструктировать их по технике безопасности.
• Вырабатывать и контролировать навыки безопасного труда.
✓ Формируемые компетенции: включают общие компетенции (ОК 01, ОК 02, ОК 07) и профессиональные компетенции (ПК 3.3, ПК 4.5, ПК 5.1–5.4), связанные с проектированием, монтажом, обслуживанием оборудования и обеспечением безопасности на сцене и в зрительном зале.
3. Содержательные разделы дисциплины
Контроль охватывает ключевые темы охраны труда применительно к учреждениям культуры и сценической деятельности:
✓ Правовые и организационные основы: законодательство РФ в области охраны труда, Трудовой кодекс, права и обязанности работника и работодателя, виды ответственности, государственная политика, система управления охраной труда (СУОТ), специальная оценка условий труда (СОУТ), документация, служба охраны труда, комиссии.
✓ Условия труда и производственные факторы: определение условий труда, опасные и вредные факторы в учреждениях культуры, классификация условий труда по степени вредности, меры снижения воздействия, средства индивидуальной защиты.
✓ Травматизм и профзаболевания: определение, причины, порядок расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, меры профилактики.
✓ Электробезопасность: требования к работникам, группы по электробезопасности, меры защиты от поражения током, средства защиты, первая помощь.
✓ Пожарная безопасность: причины пожаров в учреждениях культуры, противопожарные инструкции, первичные средства пожаротушения, порядок действий при пожаре, профилактические мероприятия.
✓ Безопасность оборудования: требования к производственному оборудованию, порядок допуска к эксплуатации, защитные устройства, техническое обслуживание, меры безопасности при работе с техническими средствами.
4. Формы и процедуры контроля
✓ Текущий контроль: осуществляется в формах тестирования, устных и письменных опросов, оценки практических занятий и выполнения индивидуальных заданий (докладов, сообщений, презентаций, решения ситуационных задач). Критерии оценки устного опроса включают полноту и правильность ответа, логичность изложения, умение отвечать на дополнительные вопросы.
✓ Промежуточная аттестация (экзамен): проводится в форме собеседования по теоретическим вопросам и практическому заданию. Представлены примерные вопросы (40 вопросов), охватывающие все разделы: от законодательства и обязанностей сторон до конкретных требований безопасности (электробезопасность, пожарная безопасность, работа с оборудованием). Критерии оценки разработаны по пятибалльной системе, с акцентом на знание нормативно-правовой базы, терминологии, умение анализировать и применять знания на практике.
5. Особые условия и приложения
✓ Указано материально-техническое обеспечение (кабинет с доской, столами, компьютером, телевизором, выходом в интернет) и информационное обеспечение, включая основную литературу (учебники Г.И. Белякова), электронные издания и профессиональные базы данных.
✓ Документ адаптирован для заочной формы обучения с указанием объема часов и форм контроля.
✓ Особенность ФОС — связь требований охраны труда с профессиональной деятельностью в сфере культуры (эксплуатация сценического оборудования, проведение зрелищных мероприятий, монтаж декораций), что отражено в профессиональных компетенциях (ПК) и примерах вопросов.