Учебно-методические комплексы

Подробнее

Примерные задания для текущего контроля (проверочные работы с вариантами и ответами) и промежуточной аттестации (экзаменационные и зачетные работы с вариантами и ответами, включая тексты для чтения, грамматические и лексические упражнения).
2. Проверяемые результаты обучения
ФОС оценивает сформированность следующих компетенций в области иностранного языка:
✓ Умения:
• Строить простые высказывания о себе и профессиональной деятельности.
• Взаимодействовать в коллективе, участвовать в диалогах на общие и профессиональные темы.
• Применять различные формы и виды устной и письменной коммуникации.
• Понимать общий смысл высказываний и текстов на базовые профессиональные темы.
• Составлять простые связные сообщения на общие или профессиональные темы.
• Общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы.
• Переводить иностранные тексты профессиональной направленности (со словарем).
• Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
✓ Знания:
• Лексический и грамматический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности.
• Лексический и грамматический минимум для чтения и перевода текстов профессиональной направленности.
• Общеупотребительные глаголы (общая и профессиональная лексика).
• Правила чтения текстов профессиональной направленности.
• Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы.
• Правила речевого этикета и социокультурные нормы общения.
• Формы и виды устной и письменной коммуникации при межличностном и межкультурном взаимодействии.
✓ Формируемые общие компетенции (ОК): ОК 02 (использование средств поиска и анализа информации), ОК 04 (эффективное взаимодействие в коллективе), ОК 05 (осуществление коммуникации на государственном языке), ОК 09 (пользование профессиональной документацией на иностранном языке).
3. Содержательные разделы дисциплины
Контроль охватывает базовые аспекты изучения иностранного (английского) языка:
✓ Фонетика и графика: правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге, типы слогов, буквы алфавита.
✓ Грамматика: артикли (определенный, неопределенный), глаголы to be, to have, модальные глаголы, степени сравнения прилагательных, видовременные формы глагола (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple, Present Continuous Passive), порядок слов в предложении, типы вопросов, множественное число существительных, предлоги (места, направления, времени), инфинитив (частица to).
✓ Лексика: общеупотребительная и профессиональная лексика (в том числе по темам: семья, хобби, дом, еда, путешествия, повседневная жизнь, профессиональная деятельность), антонимы, синонимы, словообразование.
✓ Чтение и понимание текстов: чтение аутентичных текстов профессиональной и общекультурной направленности (например, о спорте, путешествиях, погоде, hobbies), извлечение необходимой информации, ответы на вопросы по содержанию.
✓ Письменная речь: перевод предложений с русского на английский, заполнение пропусков, преобразование предложений (отрицательные, вопросительные формы), выполнение лексико-грамматических тестов.
4. Формы и процедуры контроля
✓ Текущий контроль: осуществляется в формах тестирования, устных и письменных опросов по материалу занятий, оценки практических занятий и выполнения индивидуальных заданий (сообщений, докладов, презентаций). Критерии оценки устного опроса включают полноту и правильность ответа, логичность изложения, умение отвечать на дополнительные вопросы. Приводятся примеры проверочных работ (№1 и №2) с системой оценивания (1 балл за правильный ответ) и ответами.
✓ Промежуточная аттестация: проводится в виде письменных работ в зависимости от семестра и формы обучения (очная/заочная). Формы: дифференцированный зачет (1, 2, 4, 6 семестры — очная; 1, 4 семестры — заочная), зачет (5 семестр — очная; 3 семестр — заочная), экзамен (3 семестр — очная; 2 семестр — заочная).
В ФОС приведены примеры экзаменационных и зачетных работ (по 3 варианта каждая) с заданиями на перевод, употребление грамматических времен, предлогов, множественное число, степени сравнения, чтение текста и ответы на вопросы. Для каждой работы указана система оценивания в баллах (например, 1 балл за правильный ответ) и шкала перевода в отметку. Также включены критерии оценивания чтения (восприятие речи, произношение, интонация) и ответов на вопросы к тексту.
5. Особые условия и приложения
✓ Указано информационное обеспечение, включающее основную литературу (учебник Planet of English, учебник Кузьменковой), дополнительные источники и электронные ресурсы (единая коллекция образовательных ресурсов, профессиональные сайты Macmillan, Onestopenglish, ЭБС «Юрайт»).
✓ Документ адаптирован как для очной (с указанием количества практических занятий), так и для заочной формы обучения (с выделением объема самостоятельной работы и практических занятий).
✓ Особенность ФОС — четкая привязка языковых навыков к профессиональной деятельности в сфере театральной и аудиовизуальной техники, что проявляется в требованиях к чтению и переводу профессиональных текстов, ведению профессиональной документации и общению на профессиональные темы, а также в тематике лексического минимума.