Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Проверяемые результаты обучения
ФОС оценивает сформированность следующих компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области театральной и аудиовизуальной техники:
✓ Знания:
• Основные элементы сцены (планшет, кулисы, карманы, колосники) и их функции.
• Типы театральных сцен (коробка, арена, трансформируемые пространства), их преимущества и ограничения.
• Принципы взаимодействия декораций, света и костюмов, влияние сценографии на зрителя.
• Виды занавесов (антрактный, итальянский, австрийский), назначение кулис, падуг, задников.
• Технологии быстрой смены фонов (живописные задники vs цифровые проекции).
• Особенности настилов сцены (дерево, линолеум, противоскользящие покрытия).
• Классификация декораций (стационарные, разборные, трансформируемые), отличия объемных и плоскостных конструкций.
• Материалы для декораций (дерево, металл, пластик, ткани) и современные технологии (3D-печать, CNC-фрезеровка, проекционные декорации).
• Принципы макетирования сцены (масштаб, пропорции, эскизы).
• Механизмы движения декораций (вращение, подъем, раздвижение).
• Роль рабочих сцены в монтаже и смене декораций.
• Отличие бутафории от реальных предметов, техники изготовления (папье-маше, литье из пластика, покраска), виды реквизита (игровой и оформляющий).
✓ Умения:
• Определять тип сцены и ее технические возможности.
• Анализировать работу визуальных компонентов (декорации, свет, костюмы) в спектакле.
• Предлагать варианты сценического решения с учетом пространственных ограничений.
• Устанавливать и крепить элементы одежды сцены (занавесы, кулисы), работать с задниками.
• Соблюдать технику безопасности при работе на высоте (колосники, подвесные конструкции).
• Изготавливать простые декорации из фанеры, пенопласта и других материалов.
• Читать технические чертежи и макеты сцены, работать с инструментами.
• Создавать макеты сцены из бумаги, картона или в 3D-программах.
• Участвовать в сборке и трансформации декораций, организовывать безопасную работу с подвижными элементами.
• Изготавливать бутафорские предметы, состаривать поверхности, подбирать реквизит для разных эпох.
✓ Формируемые компетенции: включают общие (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ОК 08) и профессиональные компетенции (ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 3.2, ПК 3.6, ПК 4.1, ПК 4.5, ПК 5.2, ПК 5.3), связанные с проектированием, монтажом, обслуживанием сценического оборудования и созданием декорационного оформления.
3. Содержательные разделы дисциплины
Контроль охватывает ключевые аспекты устройства и функционирования сцены:
✓ Устройство сцены: элементы сценического пространства (планшет, кулисы, карманы, колосники), типы сцен (коробка, арена, трансформируемые), одежда сцены (занавесы, кулисы, падуги, задники), напольные покрытия.
✓ Декорационное оформление: классификация декораций, материалы и технологии изготовления (включая современные), монтаж и смена декораций, макетирование и эскизирование.
✓ Бутафория и реквизит: отличие от реальных предметов, материалы и техники изготовления, виды реквизита, хранение и учет.
✓ Технические аспекты: механизмы движения декораций, работа на высоте, техника безопасности, организация пространства для разных постановок.
4. Формы и процедуры контроля
✓ Текущий контроль: осуществляется в формах тестирования, устных и письменных опросов, оценки практических занятий и выполнения индивидуальных заданий (докладов, сообщений, презентаций, решения ситуационных задач). Критерии оценки устного опроса включают полноту и правильность ответа, логичность изложения, умение отвечать на дополнительные вопросы.
✓ Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет): проводится в форме собеседования по теоретическим вопросам и практическому заданию. Представлены примерные вопросы (40 вопросов), охватывающие устройство сцены, виды декораций, материалы, технологии, бутафорию и реквизит, а также практические задания (анализ пространства, разработка эскизов, расчет материалов, изготовление бутафории и др.). Критерии оценки разработаны по пятибалльной системе, с акцентом на знание терминологии, технических аспектов, умение анализировать и применять знания на практике, а также качество выполнения практических работ.
5. Особые условия и приложения
✓ Указано материально-техническое обеспечение (кабинет с мультимедийным проектором, моноблоками, доской, доступом в интернет) и информационное обеспечение, включая основную литературу, электронные издания (в том числе специализированные ресурсы по светотехнике и сценическим технологиям) и профессиональные базы данных.
✓ Документ адаптирован для заочной формы обучения с указанием объема часов и форм контроля.
✓ Особенность ФОС — акцент на практических навыках работы с оборудованием, материалами и инструментами, необходимых для профессиональной деятельности в театрально-концертной сфере, что отражено в перечне умений и практических вопросах к зачету.