Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине СГ.07 "Эффективное поведение на рынке труда" для специальности СПО 15.02.16 "Технология машиностроения" 1. Структура и содержание документа
✓ Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине.
✓ Включает паспорт ФОС с описанием результатов обучения, кодификатор оценочных средств, содержательно-компетентностную матрицу, комплекты заданий для текущего контроля (устные опросы, тесты, творческие задания, практические работы) и материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) и контроля остаточных знаний (тестирование). 2. Проверяемые результаты обучения Умения (У1-У3): выявлять собственные профессиональные интересы, составлять резюме, владеть навыками уверенного поведения при собеседовании. Знания (З1-З6): тенденции на рынке труда, востребованность специальности, способы распространения информации о поиске работы, способы определения профессиональной направленности, правила этикета общения по телефону, правила составления резюме, технология поведения на собеседовании. Общие компетенции (ОК 01-03, ОК 05, ОК 06, ОК 09): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, работа с документацией.
Практический опыт (ПО 1): эффективного поведения на рынке труда. 3. Структура дисциплины и формы контроля Разделы дисциплины:
✓ Раздел 1. Выпускник на рынке труда (темы 1.1–1.4): профессиональная направленность личности, рынок труда и его функционирование, способы поиска работы, подбор и оформление документов при устройстве на работу.
✓ Раздел 2. Навыки эффективного общения при приеме на работу (темы 2.1–2.3): особенности вербального и невербального общения, особенности телефонных переговоров, технология эффективного собеседования при приеме на работу. Формы контроля:
✓ Текущий: устный опрос (О), тестирование (Т), творческие задания (ТЗ), практические работы (ПР №1–4).
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (в форме тестирования).
✓ Контроль остаточных знаний: тестирование. 4. Типовые задания для текущего контроля Творческие задания:
✓ Тема 1.1: анализ личных навыков и качеств (из предложенного списка) с распределением по категориям ("качества, которыми обладаю" vs "наиболее ценные для работодателя") для создания стратегии самопрезентации.
✓ Тема 1.2: изучение Федерального закона "О занятости населения" (8 вопросов) и анализ востребованности специальности на региональном рынке труда с использованием Интернет-ресурсов.
✓ Тема 1.3: составление собственного объявления о поиске работы в соответствии с требованиями.
✓ Тема 1.4: составление автобиографии и смешанного резюме.
✓ Тема 2.1: вербальный тренинг "Спички" (работа в парах: один дает инструкцию по сборке фигуры из спичек, другой выполняет, анализ успешности коммуникации).
✓ Тема 2.3: подготовка ответов на возможные вопросы собеседования, упражнение "Постановка жизненных целей" (краткосрочные и долгосрочные цели, препятствия и пути их преодоления). Тесты (с ключами и интерпретацией):
✓ "Коммуникабельны ли Вы?" (16 вопросов, варианты "да/нет/иногда"): оценка уровня общительности от "явно некоммуникабельный" до "коммуникабельность носит болезненный характер" с рекомендациями.
✓ "Умеете ли Вы слушать?" (10 вопросов с выбором "а" или "б"): определение навыка слушания (от "плохой слушатель" до "знаком с искусством слушания").
✓ "Профессиональная карьера" (41 вопрос по 10-балльной шкале): определение карьерных ориентаций (профессиональная компетентность, менеджмент, автономия, стабильность, служение, вызов, интеграция стилей жизни, предпринимательство). Ключ для обработки результатов представлен. Устный опрос:
✓ По теме 1.2: отрасли со спадом производства, невостребованные категории работников, перспективные профессии, причины молодежной безработицы, преимущества и недостатки молодых работников для работодателя.
✓ По теме 1.3: правила успешного поиска работы, методы поиска, работа с печатными изданиями и Интернетом, составление делового письма.
✓ По теме 1.4: цель и виды резюме, структура хронологического и функционального резюме.
✓ По теме 2.2: правила этикета телефонного общения, фразы, которых следует избегать, этапы телефонного разговора при поиске работы. Практические работы (с методическими указаниями и критериями оценки):
✓ ПР №1: Выявление своей профессиональной направленности (проведение тестирования, анализ результатов, формулирование выводов).
✓ ПР №2: Составление резюме (по правилам структуры и содержания).
✓ ПР №3: Ведение телефонных переговоров с потенциальными работодателями (составление скрипта разговора).
✓ ПР №4: Технология эффективного собеседования (ролевая игра или анализ ситуаций). 5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма: дифференцированный зачет (в форме тестирования, тестовые задания (ТВ) по всем темам).
✓ Содержание: вопросы по всем разде 6. Критерии оценки
✓ Для устных опросов: 5-балльная шкала с четкими критериями от "точных определений, самостоятельности, примеров" до "незнания значительной части материала".
✓ Для практических работ: оцениваются выполнение в срок, полнота, правильность, обоснованность решений, аккуратность оформления. "Отлично" – все критерии соблюдены, "хорошо" – незначительные ошибки, "удовлетворительно" – неполный объем или значительные отклонения, "неудовлетворительно" – работа не выполнена или с грубыми ошибками (с обязательной переделкой).
✓ Для творческих заданий: оцениваются соответствие требованиям, полнота, аккуратность оформления.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
