✓ Методические указания по выполнению самостоятельной работы по ОП.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности
✓ Методические указания по выполнению практических работ по ОП.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 15.02.16 Технология машиностроения Документ представляет собой комплекс методических указаний, предназначенных для студентов при выполнении практических работ, подготовке рефератов, изучению теоретических основ дисциплины, аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы. Структура и содержание документа: 1. Пояснительная записка ✓ Определяет цели дисциплины: формирование и развитие у студентов кругозора в сфере современных информационных и коммуникационных технологий и навыков в их использовании. ✓ Раскрывает цели работ: углубление, расширение и закрепление знаний, полученных на теоретических занятиях. ✓ Описывает формы обучения: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа. ✓ Формы контроля: текущий (опрос, тестирование), итоговый (зачёт). ✓ Критерии оценки результатов практических работ: умение применять на практике нормы права, составление и оформление претензионно-исковой документации, применение нормативных правовых актов при разрешении практических ситуаций. ✓ Формируемые компетенции: ОК 4, ОК 5, ОК 7, ПК 1.3. ✓ Всего на лабораторные занятия — 32 часа. 2. Общие положения (практические занятия) Практическое занятие по теме 1. Информация и информационные процессы ✓ Форма работы: устный опрос, тестирование.
✓ Цель: сформировать представление об основных видах информации и информационных процессах. ✓ Количество часов: 5. ✓ Коды формируемых компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК 1.3. ✓ Вопросы для устного опроса: подходы к понятию информации и измерению информации; основные информационные процессы (обработка, хранение, поиск, передача); управление информационными процессами. ✓ Критерии оценивания устного ответа: оценки «5», «4», «3», «2». ✓ Тестирование: 5 вопросов с выбором одного правильного ответа (виды информации по способу восприятия, по форме представления, алфавит, единица измерения объёма информации, порядок возрастания единиц измерения). ✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%. Практическое занятие по теме 2. Средства информационно-коммуникационных технологий ✓ Форма работы: устный опрос, тестирование. ✓ Цель: сформировать представление о свойствах, структуре информационных систем. ✓ Количество часов: 7. ✓ Коды формируемых компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК 1.3. ✓ Вопросы для устного опроса: архитектура компьютера; технологии передачи и обмена информацией; безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение; защита информации, антивирусная защита. ✓ Критерии оценивания устного ответа: оценки «5», «4», «3», «2». ✓ Тестирование: 5 вопросов с выбором одного правильного ответа (хронология развития средств связи, определение информационной технологии, термин «развитие информационных процессов», негативные последствия развития ИКТ, использование информации с целью шантажа). ✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%. Практическое занятие по теме 3. Технологии работы с информацией ✓ Форма работы: устный опрос, тест. ✓ Цель: сформировать представление о прикладном программном обеспечении. ✓ Количество часов: 10. ✓ Коды формируемых компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК 1.3. ✓ Вопросы для устного опроса: автоматизация информационных процессов работы с текстом; автоматизация информационных процессов работы с таблицами; автоматизация информационных процессов работы с базами данных; автоматизация информационных процессов работы с помощью мультимедийных средств. ✓ Критерии оценивания устного ответа: оценки «5», «4», «3», «2». ✓ Тестирование: 4 вопроса с выбором одного правильного ответа (прикладное программное обеспечение, сохранение информации из оперативной памяти, одинаковые имена файлов, определение файла). ✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%. Практическое занятие по теме 4. Телекоммуникационные технологии ✓ Форма работы: устный опрос, тест. ✓ Цель: сформировать представление о программных средствах телекоммуникационных технологий. ✓ Количество часов: 10. ✓ Коды формируемых компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК 1.3. ✓ Вопросы для устного опроса: представление о технических средствах телекоммуникационных технологий; представление о программных средствах телекоммуникационных технологий; возможности программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях; использование средств коммуникаций для межличностного общения. ✓ Критерии оценивания устного ответа: оценки «5», «4», «3», «2». ✓ Тестирование: 5 вопросов с выбором одного правильного ответа (годы появления первой глобальной сети, страна появления первой компьютерной сети, состав высокоразвитой информационной инфраструктуры, назначение интернета, определение интернет-ресурса). ✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%. 3. Методические рекомендации ✓ Методические рекомендации по подготовке к устному опросу: повторение пройденного материала, изучение дополнительной литературы, подготовка развёрнутого, логически выстроенного ответа. ✓ Методические указания по выполнению тестовых заданий: тест как объективное стандартизированное измерение; задания закрытой формы (один из многих, многие из многих, область на рисунке); время выполнения — 30–45 секунд на один вопрос; критерии оценки. 4. Информационное обеспечение реализации программы ✓ Электронно-библиотечные системы: «ЛАНЬ», Образовательная платформа Юрайт. ✓ Перечень основной и дополнительной учебной литературы: учебники и учебные пособия по информатике и информационным технологиям, работе с таблицами, информационному обеспечению профессиональной деятельности, основам построения инфокоммуникационных сетей и систем. ✓ Дополнительные источники: сборники лабораторных работ, учебники и практикумы по информатике, справочно-правовые системы («Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс»), официальные сайты программных продуктов (ABBYY FineReader, Microsoft Office, Google, Яндекс-диск, Облако Mail.ru), сервисы бронирования отелей и билетов, газеты и журналы по информатике.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания к практическим работам студентов по учебной дисциплине ОП.11 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» Документ представляет собой сборник методических указаний, предназначенных для организации и проведения практических занятий по информационным технологиям в профессиональной деятельности. Общее описание документа Пособие структурировано в соответствии с рабочей программой дисциплины и охватывает широкий спектр тем, от создания двумерных объектов до проектирования технологических процессов. Каждая практическая работа содержит цель, пояснения, порядок выполнения и контрольные вопросы. Структура и содержание 1. Пояснительная записка Цели практических работ включают экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование общих и профессиональных компетенций. Требования к знаниям и умениям определяют, что студент должен уметь оформлять документацию посредством CAD и CAM систем, проектировать технологические процессы и создавать трехмерные модели. Критерии оценки результатов практических работ описаны для оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
2. Перечень практических работ Приведен список из 20 практических работ, охватывающих создание двумерных объектов, применение привязок и геометрического калькулятора, редактирование и копирование объектов, создание прямоугольных 3D моделей, построение тел вращения, кинематических элементов и пространственных кривых, построение элементов по сечениям и листовых деталей, создание сборочных единиц и 3D моделей, наложение сопряжений, редактирование компонентов, добавление стандартных изделий, создание чертежей из 3D модели, спецификаций, навигацию по дереву ТП, импорт данных, настройку связей и проектирование ТП на основе аналогов. 3. Практические работы Практическая работа №1 «Создание двумерных объектов» знакомит с системой КОМПАС 2D, основными типами геометрических примитивов и приемами выполнения простейших геометрических построений. Практическая работа «Геометрический калькулятор» изучает принцип работы геометрического калькулятора для получения количественной информации о параметрах объектов. Практическая работа «Копирование с углом поворота» изучает команду копирования с углом поворота. Практическая работа «Построение кинематических элементов и пространственных кривых» изучает использование операции «Кинематическая операция» при создании 3D-модели. Практическая работа «Построение листовых деталей» формирует навыки работы с системой компьютерного трехмерного моделирования. Практическая работа «Создание сборочной единицы из составных частей» посвящена созданию сборочного чертежа и спецификации. Практическая работа «Создание 3D модели в режиме Деталь» рассматривает анализ модели, разбиение ее на элементарные тела и планирование работы. Практическая работа «Редактирование компонентов на месте» изучает команды редактирования. Практическая работа «Построение компьютерного чертежа пластины» включает построение главного вида, разреза и простановку размеров. 4. Приложения Документ содержит приложения с примерами выполнения заданий, чертежами и спецификациями.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
