Учебно-методические комплексы

Подробнее

понятиями, средств защиты с их назначением, опасных и вредных факторов с их характеристиками, а также видов инструктажей со временем их проведения. Проверяют понимание классификаций и терминологии, например:
Соответствие терминов (охрана труда, условия труда) их определениям.
Соотнесение средств индивидуальной защиты (противогаз, респиратор) с их функциями.
Соответствие опасного и вредного производственных факторов их определениям.
✓ Задания закрытого типа на установление правильной последовательности (4 вопроса):
Нацелены на проверку знания правильного алгоритма действий, например:
Порядок надевания защитной каски (осмотр → регулировка → застегивание ремня → надевание).
Алгоритм действий при истечении времени наложения жгута (пальцевое прижатие → снятие жгута → легкий массаж → повторное наложение).
Меры снижения вредного воздействия вибрации (от замены оборудования до использования СИЗ).
Этапы управления профессиональными рисками (от оценки до реализации мероприятий).
2. Детализация заданий открытого типа:
✓ Задания открытого типа на дополнение (4 вопроса):
Требуют вставки пропущенного ключевого слова или словосочетания, завершая определение, например:
Определение аварии на производственном объекте.
Определение пожарной безопасности как системы предотвращения пожаров.
Основная задача охраны труда (снижение рисков травматизма и профзаболеваний).
Правило наложения повязки (скатка бинта сверху).
✓ Задания открытого типа с кратким свободным ответом (3 вопроса):
Ориентированы на точное воспроизведение определений, например:
Определение опасного производственного фактора (может привести к травме).
Определение вредного производственного фактора (может вызвать профзаболевание).
Определение производственного микроклимата (комплекс факторов, влияющих на теплообмен).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (3 вопроса):
Требуют подробного, структурированного ответа, демонстрирующего умение применять знания на практике. Примеры заданий:
Расчет соответствия естественной освещенности: По заданным значениям наружной и внутренней освещенности и нормативному КЕО необходимо рассчитать фактический КЕО и сделать вывод о соответствии нормам.
Алгоритм первой помощи при поражении электрическим током: Требуется описать полную последовательность действий (устранение воздействия тока, оценка состояния, проведение реанимационных мероприятий, вызов скорой помощи) с учетом состояния пострадавшего.
Расчет коэффициентов травматизма: Необходимо рассчитать коэффициент частоты (Кч) и коэффициент тяжести (Кт) производственного травматизма по заданным данным и дать интерпретацию полученным результатам.
3. Компетенции и профессиональная направленность:
Каждое задание в документе соотнесено с общими (ОК 01 - ОК 09) и профессиональными (ПК 5.4) компетенциями. Материалы имеют ярко выраженную практическую, прикладную и жизненно важную направленность, формируя культуру безопасности, ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, а также навыки оказания первой помощи. Задания моделируют реальные угрозы и чрезвычайные ситуации, с которыми специалист может столкнуться на производстве, что критически важно для его личной и профессиональной безопасности.

Подробнее

проведения практических занятий: подготовка преподавателя, обучающихся и помещения; вводный инструктаж; закрепление за рабочим местом; получение индивидуальных заданий; оформление отчёта.
✓ Устанавливает требования к оформлению отчёта: выполнение в тетрадях для практических работ, таблицы и рисунки — карандашом, расчёты — с точностью до двух знаков.
✓ Определяет критерии оценивания работы обучающихся.
2. Информационное обеспечение обучения
✓ Основные источники: Карнаух Н.Н. Охрана труда. М.: Юрайт, 2018 г.
✓ Интернет-ресурсы: сайты по охране труда, техбезопасности, НИИ охраны труда, лабораторному оборудованию.
3. Практическое занятие № 1. Права и обязанности работника и работодателя в области охраны труда
✓ Цель работы: изучить права и обязанности работника и работодателя в области охраны труда в соответствии с ТК РФ.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник Карнауха Н.Н.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: Статья 212 ТК РФ (обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда), Статья 214 ТК РФ (обязанности работника в области охраны труда).
✓ Задание: изучить права и обязанности, оформить отчёт, ответить на контрольные вопросы.
✓ Ход работы: изучить обязанности работодателя и работника, заполнить таблицы, сделать вывод, оформить отчёт.
✓ Контрольные вопросы: нормативные документы, обязанности работодателя и работника.
4. Практическое занятие № 2. Организация работы службы охраны труда
✓ Цель работы: изучить назначение, основные задачи и функции службы охраны труда.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: управление охраной труда, создание службы охраны труда, основные задачи и функции службы, права работников службы охраны труда.
✓ Задание: изучить основные задачи и функции службы охраны труда.
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, законспектировать назначение, задачи и функции службы, сделать вывод, оформить отчёт.
✓ Контрольные вопросы: роль службы, задачи, функции, права представителей службы.
5. Практическое занятие № 3. Порядок, периодичность и виды обучения и проверки знаний по охране труда
✓ Цель работы: изучить порядок, периодичность и виды обучения и проверки знаний по охране труда.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: порядок обучения по охране труда, вводный инструктаж, первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой инструктажи, обучение работников рабочих профессий, обучение руководителей и специалистов.
✓ Задание: изучить виды инструктажей по охране труда, знать их цели, назначение, время проведения и порядок оформления.
✓ Ход работы: записать разделение инструктажей, цели и причины проведения, время проведения, кто имеет право проводить, в каких журналах оформляются, какой документ свидетельствует о проведении; заполнить таблицы; сделать вывод.
✓ Контрольные вопросы: нормативные документы, ответственность за организацию обучения, периодичность проверки знаний, виды инструктажей, порядок проведения и регистрации.
6. Практическое занятие № 4. Расследование, оформление и учет несчастных случаев на производстве
✓ Цель работы: изучить методику расследования и учета несчастных случаев на производстве, получить практические навыки расследования.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: ответственность за расследование, сроки расследования, несчастные случаи, подлежащие расследованию и учету, факторы, действия при несчастном случае, обязанности комиссии, оформление акта по форме Н-1, регистрация несчастных случаев, мероприятия по устранению причин.
✓ Задание: изучить положение о порядке расследования и учета несчастных случаев, описать случаи, подлежащие расследованию, изучить порядок заполнения акта формы Н-1, заполнить акт.
✓ Ход работы: записать случаи, подлежащие расследованию и учету, сроки; записать обязанности комиссии; провести расследование несчастного случая, оформить акт по форме Н-1.
✓ Варианты несчастных случаев: 12 ситуаций для анализа.
✓ Методические указания по оформлению акта Н-1: подробное описание заполнения пунктов 1–11.
7. Практическое занятие № 5. Оценка параметров микроклимата на рабочем месте
✓ Теоретическая часть: показатели микроклимата, оптимальные и допустимые параметры, категории работ по уровню энергозатрат, мероприятия по нормированию параметров микроклимата.
✓ Задание: оценить параметры микроклимата на рабочем месте и перечислить мероприятия по их нормализации с учётом категории работ.
✓ Варианты заданий для специальностей: «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники», «Товароведение», «Технология машиностроения», «Автоматизация технологических процессов и производств».
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, записать параметры, выбрать вариант, определить категорию труда, сравнить параметры с оптимальными, перечислить мероприятия, записать основные мероприятия по нормализации, сделать вывод.
✓ Контрольные вопросы: показатели микроклимата, факторы, периоды года, критерии, приборы.
8. Практическое занятие № 6. Расчет освещенности рабочих мест в помещении
✓ Цель работы: изучить методы расчета освещенности в помещении, приобрести навыки в расчете освещения.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: освещенность, виды освещения, функциональные виды искусственного освещения, газоразрядные люминесцентные лампы, методы расчета освещенности (метод коэффициента использования, точечный метод, метод удельной мощности), методика расчета.
✓ Задание: изучить методы расчета освещенности, произвести расчет общего освещения по одному из вариантов.
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, ознакомиться с методикой расчета, определить разряд и подразряд зрительной работы, рассчитать число светильников, распределить светильники, определить световой поток, подобрать лампу, определить мощность, оформить отчёт.
✓ Пример выполнения работы.
✓ Контрольные вопросы: виды искусственного освещения, источники света, требования, методы расчетов, коэффициент использования, точечный метод.
9. Практическое занятие № 7. Средства индивидуальной и коллективной защиты
✓ Цель работы: изучить виды и характеристики средств индивидуальной и коллективной защиты.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 1 час.
✓ Теоретическая часть: средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ), классификация СКЗ по ГОСТ 12.4.011-89, классификация СИЗ по ГОСТ 12.4.011-89.
✓ Задание: изучить виды и характеристики СКЗ и СИЗ, заполнить таблицы.
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, заполнить таблицу «Средства индивидуальной защиты в зависимости от назначения», заполнить таблицу «Классификация средств коллективной защиты», оформить отчёт, ответить на контрольные вопросы.
✓ Контрольные вопросы: классификация средств защиты, назначение, принцип выбора, вынос СИЗ.
10. Практическое занятие № 8. Аттестация рабочих мест по условиям труда
✓ Цель работы: изучить методику проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: понятие рабочего места, задачи аттестации, показатели оценки, классы условий труда (оптимальные, допустимые, вредные и опасные), степени вредности, группы рабочих мест по результатам аттестации, доплаты за условия труда, методы оценки (инструментальный и экспертный), пример расчета экспертным методом.
✓ Задание: провести оценку условий труда на рабочем месте (варианты 1 и 2).
✓ Ход работы: определить фактические баллы влияния угольной пыли, вибрации, теплового излучения, микроклимата, подъема тяжестей; определить условия труда; по таблице 3 определить размер доплаты; занести результаты в «Карту условий труда»; сделать вывод.
✓ Контрольные вопросы: задачи аттестации, параметры оценки, использование результатов.
11. Практическое занятие № 9. Методы и средства обеспечения электробезопасности
✓ Цель работы: изучить основные методы и средства обеспечения безопасности при эксплуатации электроустановок и способы защиты от неблагоприятного действия электричества.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: электробезопасность, электроустановка, факторы опасного и вредного воздействия, средства и способы защиты, структура классов напряжения, специальные средства защиты (защитное заземление, зануление, защитное отключение), средства индивидуальной защиты (основные и дополнительные), классификация электрозащитных средств для электроустановок выше 1000 В и до 1000 В.
✓ Задание: изучить основные методы и средства обеспечения безопасности при эксплуатации электроустановок, знать основные средства и способы защиты человека от поражения электрическим током.
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, записать факторы опасного и вредного воздействия, заполнить таблицу, ответить на контрольные вопросы.
✓ Контрольные вопросы: определение электробезопасности, средства и способы защиты, назначение электрозащитных средств.
12. Практическое занятие № 10. Изучение первичных средств тушения пожаров
✓ Цель работы: изучить первичные средства пожаротушения на рабочем месте, область их применения.
✓ Оборудование: конспект лекций, Трудовой кодекс РФ, учебник.
✓ Время выполнения: 2 часа.
✓ Теоретическая часть: пожар, горение, способы понижения температуры горения, огнегасительные средства, классификация пожаров (A, B, C, D, E), первичные средства пожаротушения, огнетушители (углекислотные ОУ, порошковые ОП, воздушно-пенные ОВП, воздушно-эмульсионные ОВЭ, аэрозольные генераторы СОТ).
✓ Задание: изучить назначение, виды и область применения первичных средств тушения пожаров.
✓ Ход работы: изучить теоретический материал, записать способы понижения температуры горения, записать виды первичных средств и область применения, записать классификацию огнетушителей и заполнить таблицу, ответить на контрольные вопросы.
✓ Контрольные вопросы: определение пожара, средства тушения, первичные средства, принцип действия огнетушителей, порядок применения.

Подробнее

Выполняется сопоставление фактических концентраций с ПДК.
Практическое занятие №2. Определение освещенности на рабочем месте — рассматриваются виды освещения (естественное, искусственное, совмещенное), характеристики ламп, методы расчета общего равномерного освещения методом светового потока.
Практическое занятие №3. Определение параметров микроклимата на рабочем месте — изучаются приборы для измерения температуры, влажности, скорости движения воздуха и атмосферного давления. Рассматриваются методы определения воздухообмена и кратности воздухообмена.
Практическое занятие №4. Организация рабочего места оператора — определяется интегральная балльная оценка тяжести и напряженности труда оператора. Рассматриваются факторы рабочей среды и их влияние на организм человека.
Практическое занятие №5. Расследование несчастных случаев на производстве — изучаются порядок расследования несчастных случаев, обязанности работодателя, состав комиссии, сроки расследования и оформление акта по форме Н-1.
Практическое занятие №6. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим — рассматриваются последовательность оказания первой помощи, освобождение от действия электрического тока, проведение искусственного дыхания и закрытого массажа сердца.
3. Приложения
Документ содержит таблицы с вариантами заданий, нормативные данные, формы акта о несчастном случае на производстве и справочные материалы.

Подробнее

✓ Оценка индивидуальных образовательных достижений.
✓ Литература.
Особенности документа
Содержит 10 практических работ с целями, порядком выполнения, теоретическими сведениями, тестами для допуска и контрольными вопросами. Охватывает анализ ОВПФ, СИЗ, расследование несчастных случаев, аттестацию рабочих мест, электробезопасность, пожаротушение, права и обязанности в области охраны труда, изучение инструкций и порядок обучения.
Практическая ценность
Материал позволяет студентам освоить методы анализа условий труда, применения средств защиты, расследования несчастных случаев, проведения аттестации рабочих мест и организации обучения по охране труда.

Подробнее

Рассмотрены показатели микроклимата, освещенности, шума. Практическая часть включает измерение размеров мебели, расчет искусственной освещенности методом ВАТТ, оценку теплового самочувствия.
✓ Практическое занятие №4: использование средств индивидуальной и групповой защиты. Изучены средства защиты органов дыхания (противогазы, респираторы), кожи (ОЗК, Л-1), медицинские средства (АИ-2, ИПП, ППИ). Практическая часть включает изучение состава аптечки и порядка надевания средств защиты.
✓ Практическое занятие №5: разработка комплекса профилактических упражнений для операторов персональных ЭВМ. Рассмотрены режим труда и отдыха, категории тяжести и напряженности работ, регламентированные перерывы, медико-профилактические мероприятия.
Приложения: содержат таблицы для заполнения результатов, справочные материалы по размерам мебели, освещенности, составу аптечки, а также список литературы.
Документ предназначен для студентов очной формы обучения и преподавателей, организующих практическую подготовку по дисциплине.