Учебно-методические комплексы

Подробнее

09).
Дисциплинарные (предметные) результаты: Совершенствование умений создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров; Сформированность представлений о культуре речи (нормативный, коммуникативный, этический аспекты); Совершенствование умений применять правила орфографии и пунктуации; Сформированность умений работать со словарями и справочниками; Совершенствование умений использовать правила речевого этикета; Сформированность знаний о признаках текста, его структуре, видах информации; Совершенствование умений анализировать единицы разных уровней языка, тексты разных функциональных стилей; Сформированность знаний об изобразительно-выразительных средствах языка.
3. Структура и виды контроля
✓ Входной контроль: Проводится в начале обучения для определения уровня подготовки студентов. Включает тесты по орфографии и пунктуации, а также аналитическую работу с текстом (определение стиля, типа речи, лингвистический анализ).
✓ Текущий контроль: Проводится в течение всего курса и включает разнообразные формы заданий:
Устный и письменный опрос: Проверка знаний по разделам «Язык и речь», «Лексикология и фразеология».
Рефераты, эссе, сообщения: Самостоятельная работа по темам (лексика русского языка, словари, языковые нормы, этимология, тропы).
Тесты: Проверка знаний по лексическим нормам, плеоназмам, грамматическим ошибкам, морфологии.
Практические работы: Орфографические практикумы (гласные в корне, гласные после шипящих, Н и НН).
Контрольные работы: Проверка знаний по разделам «Фонетика», «Морфология», «Синтаксис».
Кейс-задачи: Исследовательские задания (определение статуса морфемы -ть/-ти/-чь в инфинитиве).
Деловые (ролевые) игры: Профессионально-ориентированные задания (диагностика речевых нарушений у детей).
Разноуровневые задания: Задачи репродуктивного, реконструктивного и творческого уровня (работа с текстом).
✓ Промежуточная аттестация (Экзамен): Проводится в форме устного экзамена по билетам. Каждый билет содержит 3 задания: два теоретических вопроса и одно практическое задание (орфографический, пунктуационный, синтаксический или морфологический разбор).
4. Содержание разделов и контролируемые темы
Материалы КОС покрывают все основные тематические разделы дисциплины:
Язык и речь: Сущность языка, функции языка и речи, функциональные стили речи, виды речевой деятельности, критерии речевой ситуации.
Лексикология и фразеология: Изобразительно-выразительные средства языка (тропы, стилистические фигуры), омонимы, синонимы, паронимы, антонимы, заимствованная лексика, этимология, фразеологизмы, пословицы и поговорки, активный и пассивный словарный запас (архаизмы, историзмы, неологизмы), профессионализмы и терминологическая лексика.
Фонетика: Звуки речи, гласные и согласные, ударение, транскрипция, фонетический разбор.
Морфемика и словообразование: Морфемы, способы словообразования, аббревиация.
Морфология: Части речи (существительное, прилагательное, глагол, местоимение, наречие, числительное, слова категории состояния), лексико-грамматические разряды, транспозиция, морфологический разбор.
Орфография: Правописание гласных и согласных в корне, приставок (ПРИ-/ПРЕ-, на З-/С-, И/Ы после приставок), суффиксов (Н/НН), окончаний, частиц НЕ и НИ, правописание числительных, фамилий.
Синтаксис: Словосочетание (виды связи), предложение (главные и второстепенные члены, односоставные и двусоставные, простые и сложные), виды предложений по цели высказывания, обособленные члены, прямая и косвенная речь, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, бессоюзные сложные предложения, знаки препинания.
Культура речи: Нормы литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические), орфоэпия, ударение, качества хорошей речи.
5. Структура экзаменационного билета
Экзаменационный билет (варианты 1-26) содержит три задания:
Задание 1 (теоретический вопрос): Проверка знаний по одному из разделов дисциплины (язык как система, функции языка, стили речи, лексика, морфология, синтаксис, нормы языка, фразеология, лексико-грамматические разряды частей речи).
Задание 2 (теоретический вопрос): Проверка знаний по орфографии, пунктуации, изобразительно-выразительным средствам, синтаксису, словообразованию.
Задание 3 (практическое задание): Выполнение лингвистического анализа (синтаксический разбор предложения, морфологический разбор слова, расстановка ударений, вставка пропущенных орфограмм, расстановка знаков препинания).
6. Система оценивания
Для текущего контроля используются различные шкалы в зависимости от типа задания:
Тесты: По 4-балльной шкале в зависимости от процента правильно выполненных заданий.
Орфографические практикумы: По 4-балльной шкале в зависимости от количества допущенных ошибок.
Устные опросы, доклады, сообщения: По 4-балльной шкале (полнота, аргументированность, логичность, соответствие нормам речи).
Контрольные работы: По 4-балльной шкале в зависимости от полноты ответа и количества ошибок.
Разноуровневые задания: Оцениваются по уровню выполнения заданий.
Для промежуточной аттестации (экзамен) используются критерии:
«Отлично» — полный, развернутый ответ на все три вопроса, отсутствие ошибок в практическом задании.
«Хорошо» — полный ответ, но допущены незначительные ошибки.
«Удовлетворительно» — неполный ответ, допущены существенные ошибки.
«Неудовлетворительно» — отсутствие ответа или грубые ошибки.