Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине БД.06 «Немецкий язык» для специальностей 13.02.12 и 13.02.01
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения промежуточной аттестации по немецкому языку. Программа детализирует механизмы проверки лексических и грамматических знаний, а также навыков перевода, необходимых для работы с профессиональной литературой и техническими текстами. 1. Структура и содержание контроля
✓ КИМ предназначены для контроля образовательных достижений студентов по специальностям 13.02.12 «Электрические станции сети и их релейная защита и автоматизация» и 13.02.01 «Тепловые электрические станции».
✓ В документе определены требования к результатам освоения дисциплины: умения (правильно писать слова и словосочетания лексического минимума) и знания (лексический минимум, признаки изученных грамматических явлений: безусловные придаточные предложения, распространенные определения, модальные глаголы, инфинитивные группы и зависимый инфинитив).
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (письменная контрольная работа). 2. Система оценивания
✓ Оценка знаний и умений проводится по результатам выполнения письменной итоговой контрольной работы (стр.
10):
«5» (отлично) – выполнены все задания, допускается 1 орфографическая и 2 лексические ошибки.
«4» (хорошо) – выполнены 2 задания контрольной работы, допускается 2 орфографические и 3 лексические ошибки.
«3» (удовлетворительно) – полностью выполнены 1 и 2 задания, допускается 3 орфографические и 4 лексические ошибки.
«2» (неудовлетворительно) – задания не выполнены или количество ошибок (грамматических и лексических) превышает 7. 3. Содержание контрольно-измерительных материалов
✓ Вариант 1 (стр. 2-6) включает 10 заданий, проверяющих: Грамматика: спряжение глаголов sein и haben в настоящем времени (задания 1, 2); спряжение правильных и неправильных глаголов в Präsens (задание 3); образование Partizip II (задание 6); образование Perfekt (задание 7); образование степеней сравнения прилагательных (задание 8); образование Futur I (задание 9). Лексика и числительные: написание чисел прописью (задание 4) и чтение чисел (задание 5). Перевод и понимание текста: перевод научно-популярного текста «Energie der Sonne» (Энергия Солнца) с немецкого на русский и ответ на вопрос об источнике солнечной энергии (задание 10).
✓ Вариант 2 (стр. 6-9) аналогичен по структуре и содержит:
Аналогичные грамматические упражнения (спряжение sein/haben, Präsens, Partizip II, Perfekt, степени сравнения, Futur I).
Задания на числительные.
Текст для перевода «Verflüssigung von Gasen» (Сжижение газов) и вопрос о способе перевода газа в жидкое состояние.
✓ В документе приведены полные ключи к заданиям обоих вариантов (стр. 3-5 и 7-9), что обеспечивает объективность проверки. 4. Условия проведения контроля
✓ Дифференцированный зачет проводится в письменной форме.
✓ На выполнение работы отводится 80 минут, дополнительно 10 минут дается на проверку.
✓ Для подготовки рекомендуется использовать учебники и пособия, имеющие гриф Министерства образования РФ (стр. 10):
Басова Н.В., Коноплева Т.Г. «Немецкий для колледжей».
Нарустранг Е.В. «Практическая грамматика немецкого языка».
Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. «500 упражнений по грамматике немецкого языка».
Хант Ф.С. «Пособие по переводу технических текстов с немецкого языка на русский».
✓ Для инвалидов и лиц с ОВЗ (не описаны в данном документе) могут быть предусмотрены особые условия: индивидуальный подход, увеличение времени, техническая помощь и т.п., аналогично другим КОС.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
