Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине «История» для специальности 13.02.01 Тепловые электрические станции
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения текущего, рубежного и итогового контроля по истории. Программа детализирует механизмы проверки знаний и умений, необходимых для анализа исторических процессов, поиска и критической оценки информации, установления причинно-следственных связей, что формирует общие компетенции, важные для профессиональной деятельности. 1. Структура и содержание контроля
✓ КИМ предназначены для контроля образовательных достижений студентов по специальности 13.02.01 «Тепловые электрические станции».
✓ В документе определены требования к результатам освоения дисциплины: знания (основные факты, процессы и явления отечественной и всемирной истории; периодизация; современные версии и трактовки проблем; особенности исторического пути России) и умения (проводить поиск информации, критически анализировать источники, анализировать информацию в разных знаковых схемах, различать факты и мнения, устанавливать причинно-следственные связи, участвовать в дискуссиях, представлять результаты в формах конспекта, реферата, рецензии).
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (в таблице 1.
1 указаны формы контроля: тестовый контроль, проверочная работа, устный опрос, работа с документами, карточки-задания). 2. Система оценивания
✓ Оценка знаний и умений проводится по результатам текущего контроля (тесты, проверочные работы, устные опросы, работа с документами) и итогового контроля.
✓ Критерии оценки для тестовых и контрольных работ приведены в виде шкалы перевода процента правильных ответов в отметку (раздел 2.1, стр. 8):
«5» (отлично) – 90-100% правильных ответов.
«4» (хорошо) – 80-89% правильных ответов.
«3» (удовлетворительно) – 70-79% правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно) – менее 70% правильных ответов.
✓ Для конкретных контрольных работ (например, за 1 семестр) приведены подробные ключи и разбалловка по частям А и В, но общий критерий оценки в процентах остается основным. 3. Содержание контрольно-измерительных материалов
✓ Входной контроль (стр. 6-8): тестовая работа из 13 заданий (часть А – выбор ответа, часть В – установление соответствия, хронологическая последовательность, вставка пропущенного слова) для проверки знаний по истории за курс основной школы. Охватывает период с древней Руси до начала XX века.
✓ Контрольная работа за 1 семестр (стр. 8-14): состоит из двух частей (А – 15 заданий с выбором ответа, В – 5 заданий с кратким ответом на установление соответствия, хронологической последовательности, определение исторического деятеля). Темы: Древняя Русь, период раздробленности, монгольское нашествие, образование Московского государства, Смутное время. Приведены два варианта с ключами.
✓ Итоговая тестовая работа за 1 курс (стр. 14-24): состоит из трех частей (А – 15 заданий с выбором ответа, В – 5 заданий с кратким ответом, С – работа с историческим документом и вопросы к нему, а также задания на знание внешней политики). Охватывает период с XVII по начало XX века (Российская империя, реформы, войны, революции 1905-1907 гг., Первая мировая война, революция 1917 г., Гражданская война, НЭП, образование СССР). Приведены три варианта (стр. 14-24) с ключами и примерами выполнения заданий части С. Пример задания части С: анализ отрывка из «Наказа» Екатерины II Уложенной комиссии с вопросами об императрице, годах правления, дате созыва, положениях «Наказа» и направлениях внешней политики. Пример задания части С: анализ воспоминаний М.В. Родзянко о Первой мировой войне с вопросами о названии войны, годе, царе, причинах участия России и ошибках правительства. 4. Условия проведения контроля
✓ Входная и итоговая контрольные работы проводятся в течение 45 минут.
✓ Для выполнения заданий используются знания по курсу истории, умение анализировать документы и работать с хронологией.
✓ В документе приведены ключи к тестовым заданиям для всех вариантов (раздел 3, стр. 8, 11, 14, 17-18, 24-25), что обеспечивает объективность проверки.
✓ Для инвалидов и лиц с ОВЗ (не описаны в данном документе) могут быть предусмотрены особые условия: индивидуальный подход, увеличение времени, техническая помощь и т.п., аналогично другим КОС.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
