Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Итоговая аттестация по МДК проводится в форме экзамена, по практикам – в форме дифференцированного зачета (таблица 4).
2. Система оценивания
✓ Оценка знаний и умений по МДК проводится по результатам текущего контроля (опрос, практические работы) и экзамена.
Экзамен по МДК (раздел 2.1): максимальная оценка – 15 баллов (по 5 баллов за каждый из трех вопросов/заданий). Критерии перевода в пятибалльную шкалу не указаны, но подразумевается суммирование баллов.
✓ Оценка по производственной практике (ПП.05) выставляется на основании характеристики и аттестационного листа. Максимальный балл за виды работ – 30 (6 видов работ по 5 баллов). Шкала перевода: «5» – 27-30 баллов (90-100%), «4» – 24-26 баллов (80-89%), «3» – 21-23 балла (70-79%), «2» – менее 21 балла (менее 70%).
✓ Оценка по учебной практике (УП.05) также проводится по балльной системе (максимум 50 баллов за 10 видов работ). Шкала перевода: «5» – 45-50 баллов, «4» – 40-44 балла, «3» – 35-39 баллов, «2» – 0-34 балла.
✓ Квалификационный экзамен по модулю (раздел 4) оценивает профессиональные (максимум 15 баллов) и общие (максимум 45 баллов) компетенции. Модуль считается освоенным при сумме баллов не менее 36 (из 60) и при условии оценки каждой компетенции не ниже 3 баллов. Шкала: освоен – 36-60 баллов, не освоен – 0-35 баллов.
3. Содержание контрольно-оценочных материалов
✓ Текущий контроль по МДК включает 9 практических работ и 9 тем для внеаудиторной самостоятельной работы (доклады). Примеры тем практических работ: разработка должностной инструкции, составление графика выхода на работу и табеля учета рабочего времени, подготовка и проведение инструктажа, оформление наряда-допуска, подготовка резюме, разработка предложений по мотивации.
✓ Экзамен по МДК (приложение 2) содержит:
Теоретическая часть: 26 вопросов по основным темам управления персоналом (функции, методы, стили управления, планирование, деловое общение, мотивация, конфликты, нормирование труда, оплата труда, организационная культура, делегирование, планирование кадров, трудовой договор).
Практическая часть: 16 заданий, включающих составление табеля учета рабочего времени, организационной структуры, баланса рабочего времени, резюме; классификацию управленческих решений; анализ конфликтных ситуаций; определение мотиваторов; решение задач по оплате труда; составление служебных записок и планов совещаний; разработку должностных инструкций; анализ ситуаций делового общения.
✓ Производственная практика (таблица 6) включает 6 видов работ: подготовка рабочего места, участие в определении задач, анализ результатов работы, прогнозирование результатов, проведение инструктажей, составление отчета.
✓ Учебная практика (таблица 7) включает 6 видов работ: выбор решений в нестандартных ситуациях, подготовка резюме и анкеты, проведение инструктажа, подготовка персонала, разработка функциональных обязанностей, разработка видов инструктажей.
✓ В документе приведены эталоны ответов к экзамену (развернутые определения и описания функций, методов, стилей управления, принципов планирования и т.д.) для проверки теоретической части.
4. Условия проведения контроля
✓ Текущий контроль проводится на практических занятиях (опросы, выполнение работ).
✓ Экзамен по МДК и квалификационный экзамен проводятся по билетам в форме «здесь и сейчас» (теоретический вопрос и практическое задание).
✓ Оценка по практикам выставляется на основе документов (характеристика, аттестационный лист, отчет) с указанием видов и качества выполненных работ.
✓ В документе приведен перечень оборудования (экзаменационные материалы, рабочие места) и список основной и дополнительной литературы, включая нормативные акты (Правила пожарной безопасности, Технический регламент).

Подробнее

МДК разделена на два раздела: «Планирование и организация работы производственного подразделения» и «Управление персоналом производственного подразделения».
✓ Содержание МДК охватывает ключевые темы (стр. 8-11):
Основы управления: принципы, методы, функции, концепции управления персоналом.
Планирование и организация труда: виды планирования, организация рабочего дня и места, нормирование труда, классификация затрат рабочего времени, дисциплина труда, функциональные обязанности, системы оплаты труда.
Контроль производственного процесса: понятие, виды и процесс контроля.
Управление персоналом: подбор, отбор, наем персонала, инструменты отбора (собеседование, тестирование).
Управленческие решения: классификация, методы принятия, прогнозирование результатов, делегирование полномочий.
Трудовые отношения: Трудовой кодекс, трудовой договор, адаптация персонала.
Мотивация и стимулирование труда: теории мотивации, моральное и материальное стимулирование.
Этика делового общения и управление конфликтами: формы делового общения, причины конфликтов, методы управления ими.
✓ Практическая подготовка включает практические занятия (разработка должностных инструкций, составление графиков, табелей, нарядов-допусков, деловые игры по отбору персонала и управлению конфликтами), а также учебную (12 часов) и производственную (24 часа) практику с конкретными видами работ (подготовка рабочих мест, определение задач, анализ результатов, проведение инструктажей).
2. Требования к результатам освоения
✓ В результате освоения модуля студент должен овладеть видом профессиональной деятельности «Организация и управление коллективом исполнителей» и соответствующими профессиональными компетенциями (ПК 5.1-5.4):
Планировать работу производственного подразделения.
Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала к работам.
Контролировать состояние рабочих мест и оборудования в соответствии с требованиями охраны труда.
Контролировать выполнение требований пожарной безопасности.
✓ Также формируются общие компетенции (ОК 1-9), включая понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, принятие решений, поиск информации, работу в команде, ответственность и саморазвитие.
✓ Студент должен иметь практический опыт (определение производственных задач, анализ результатов, прогнозирование, проведение инструктажа), уметь (организовывать работу, вырабатывать решения, проводить мероприятия по защите, анализировать вредные факторы, планировать время) и знать (сущность управленческой деятельности, методы управления, принципы принятия решений, формы взаимоотношений, функциональные обязанности, мотивацию, трудовую дисциплину, виды инструктажей).
3. Условия реализации
✓ Для реализации модуля требуется учебный кабинет «Организация и управление коллективом исполнителей», оснащенный плакатами, должностными инструкциями, нормативными документами, технологическими картами, бланками анкет и методическими материалами. Технические средства включают телевизор, DVD-проектор и учебные диски.
✓ Производственная практика проводится концентрированно на предприятиях-партнерах после изучения теории.
✓ Информационное обеспечение включает основную и дополнительную литературу по управлению персоналом, деловому общению, охране труда, экономике и управлению в энергетике.
✓ Освоению модуля предшествует изучение общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, перечисленных на стр. 14.
4. Контроль и оценка результатов
✓ Контроль освоения профессиональных и общих компетенций осуществляется с использованием различных форм и методов (оценка выполнения практических заданий, наблюдение на практике, моделирование производственных ситуаций, анализ портфолио).
✓ Основные показатели оценки для каждой профессиональной компетенции детализированы в таблице (стр. 15-16). Например, для ПК 5.1 – правильность построения организационной структуры, обоснованность анализа результатов; для ПК 5.2 – грамотность проведения инструктажа и составления наряда-допуска.
✓ Для общих компетенций определены основные показатели (четкое владение информацией о профессии, правильная организация рабочего места, эффективный поиск информации, самоанализ и коррекция деятельности) и методы контроля (наблюдение, интерпретация результатов, экспертная оценка).
✓ Итоговая аттестация по модулю проводится в форме квалификационного экзамена, который позволяет принять однозначное решение об освоении вида профессиональной деятельности.