Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Основы бережливого производства» для специальности 21.02.19 Землеустройство 1. Статус и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (в форме оценки) по учебной дисциплине «Основы бережливого производства». 2. Целевая аудитория и область применения
✓ ФОС разработан для обучающихся по специальности СПО 21.02.19 Землеустройство.
✓ Контрольные материалы охватывают все разделы дисциплины и направлены на проверку умений (У1–У6) и знаний (З1–З9), а также формирование общих (ОК 01–04, 07) и профессиональных (ПК 4.1, 4.3) компетенций. 3. Структура фонда оценочных средств ✔ Паспорт ФОС — определяет область применения, требования к результатам освоения дисциплины (умения, знания) и перечень формируемых компетенций. ✔ Контроль и оценка результатов — содержит таблицу соответствия между проверяемыми умениями/знаниями и формами контроля (устный и письменный опрос, тестирование, практические работы, самостоятельная работа, оценка).
✔ Критерии и шкала оценивания — установлены четыре уровня оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с чёткими дескрипторами. ✔ Материалы для текущего контроля — включают вопросы для опроса (31 вопрос), перечень практических занятий (9 тем), тестовые задания (20 вопросов с ответами) и задание для самостоятельной работы. ✔ Материалы для промежуточной аттестации — проводятся в форме оценки знаний по результатам текущего контроля. 4. Содержательное наполнение контрольно-измерительных материалов Теоретический раздел (вопросы для опроса) охватывает:
• Основные понятия и принципы бережливого производства, его концепцию как образа мышления.
• Виды потерь (муда), их диагностику и способы устранения.
• Картирование потока создания ценности как инструмент визуализации и анализа.
• Инструменты бережливого производства (5S, кайдзен, канбан, Just-In-Time, гемба, диаграмма Исикавы и др.).
• Методы решения проблем и вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений. Практический раздел (перечень практических занятий) включает:
• Деловую игру «Фабрика процессов».
• Выбор темы и разработку паспорта бережливого проекта.
• Картирование потока создания ценности по профилю деятельности.
• Выбор инструментов решения проблемы (техника 4W+2H, декомпозиция).
• Применение методов бережливого производства в выбранном проекте.
• Определение целей и способов их достижения, подготовку вариантов решений.
• Применение методов мотивации персонала. Тестовые задания (20 вопросов) проверяют знание:
• Определения бережливого производства и его ключевых принципов.
• Инструментов (5S, канбан, кайдзен, картирование потока ценности, диаграмма Исикавы, гемба).
• Понятий «потери», «ценность», «темба».
• Методов решения проблем и вовлечения персонала. 5. Профессиональная направленность
✓ В формируемых компетенциях акцент сделан на профессиональные компетенции в области землеустройства:
• ПК 4.1 — проведение проверок и обследований для соблюдения требований законодательства.
• ПК 4.3 — осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов.
✓ Дисциплина «Основы бережливого производства» развивает навыки ресурсосбережения, повышения эффективности и организации работы, что важно для специалистов-землеустроителей, работающих с земельными ресурсами. 6. Методические особенности
✓ Используются разнообразные формы контроля: устный и письменный опрос, тестирование, практические занятия (включая деловую игру и работу над проектом), самостоятельная работа.
✓ Практические занятия построены на основе проектного подхода: студенты разрабатывают собственный бережливый проект от выбора темы до применения инструментов и мотивации персонала.
✓ Тестовые вопросы включают выбор правильного ответа с выделенными ключами (курсивом).
✓ Критерии оценки содержат детализированные дескрипторы для каждого уровня.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы бережливого производства» для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности 21.02.19 «Землеустройство» Документ представляет собой учебно-методическое пособие, предназначенное для выполнения контрольной работы и организации самостоятельного изучения дисциплины.
✓ Структура и содержание: включает содержание дисциплины, общие методические рекомендации, требования к оформлению контрольной работы, 10 вариантов заданий (по два теоретических вопроса в каждом) и перечень рекомендуемой литературы.
✓ Цели и задачи: формирование общих компетенций (ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 07), овладение умениями осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства, моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценностей, применять методы диагностики потерь и инструменты бережливого производства, а также знаниями принципов и концепции бережливого производства, основ картирования потока создания ценностей, видов потерь и методов их устранения.
✓ Основные разделы: 1. Понятие и история бережливого производства.
2. Философия бережливого производства (принципы, классификация потерь, муда, мура, мури). 3. Инструменты бережливого производства (картирование потока создания ценности, стандартизированная работа, система 5С, визуализация, канбан, хейдзунка, поиск коренных причин проблем). 4. Внедрение методов бережливого производства. 5. Технологии вовлечения и мотивации персонала.
✓ Практическая часть: предусмотрено выполнение домашней контрольной работы, состоящей из двух теоретических вопросов. Номер варианта определяется по порядковому номеру обучающегося в списке группы. Объем работы — 12-15 страниц печатного текста.
✓ Формы отчетности: итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета. К зачету допускаются студенты, получившие зачет за контрольную работу. Контрольная работа должна быть сдана преподавателю в начале сессии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
