Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Иностранный язык" для специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело Общая информация о документе:
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для контроля и оценки образовательных достижений по учебной дисциплине «Иностранный язык». Разработан в 2023 году для специальности в области маркшейдерского дела. Область применения и цели:
✓ ФОС предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины
✓ Включает материалы текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации
✓ Направлен на формирование общих компетенций ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09 и профессиональных компетенций ПК 1.3, ПК 4.4 Структура документа: Паспорт ФОС - определяет область применения и требования к результатам освоения дисциплины Контроль и оценка результатов - формы, методы контроля и критерии оценивания Материалы для проведения текущего, рубежного и промежуточного контроля - содержит задания по всем темам с ключами ответов
Оцениваемые результаты:
Документ направлен на формирование общих и дисциплинарных результатов, а также:
✓ Общие компетенции: ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (использование средств поиска и анализа информации), ОК 04 (эффективное взаимодействие в коллективе), ОК 09 (работа с профессиональной документацией)
✓ Профессиональные компетенции: ПК 1.3 (применение геодезического оборудования и технологий), ПК 4.4 (участие в оценке экономической эффективности) Содержание дисциплины по темам: Раздел 1. Социально-бытовая сфера
✓ Тема 1.1. Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер членов семьи (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.2-1.3. Молодёжь в современном обществе. Досуг молодёжи. Условия проживания в городской и сельской местности (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.4. Покупки: одежда, обувь и продукты питания (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.5. Здоровый образ жизни и забота о здоровье: сбалансированное питание. Спорт (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.6. Туризм. Виды отдыха (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.7. Страна/страны изучаемого языка (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 1.8. Россия (тестирование, устный опрос) Раздел 2. Профессионально-ориентированное содержание
✓ Тема 2.1. Современный мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в профессии (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 2.2. Проблемы современной цивилизации (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 2.3. Технический прогресс: перспективы и последствия. Современные средства связи (тестирование, устный опрос)
✓ Тема 2.4. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру (тестирование, устный опрос) Формы контроля:
✓ Входной контроль - тестирование (100 вопросов) для определения уровня владения языком (от Starter до Upper Intermediate)
✓ Текущий контроль:
Написание электронного письма ("Встреча с работодателем")
Проект "Мой колледж" (презентация с фото)
Ролевая игра-диалог (покупатель и продавец)
Письмо-инструкция ("Профилактика несчастных случаев на работе")
Тестирование по теме "Туризм" (сопоставление вопросов и ответов, чтение текстов)
Устный опрос по теме "Россия" (географическое положение, природа, климат)
Работа с текстами по теме "Страна изучаемого языка" (достопримечательности Лондона)
Задания на заполнение пропусков и сопоставление Особенности заданий:
✓ Задания представлены в двух уровнях сложности (A1 - базовый, A2 - повышенный)
✓ Для каждого задания приведены ключи с правильными ответами
✓ Входной тест включает 100 вопросов с распределением по уровням (Starter, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper Intermediate)
✓ Практико-ориентированные задания (написание инструкций, электронных писем, ролевые игры)
✓ Тексты для чтения с заданиями на понимание (True/False, сопоставление, выбор правильного ответа) Критерии оценки:
В документе не представлены отдельные критерии оценки, но подразумевается оценивание по пятибалльной системе с учетом:
✓ Правильности выполнения грамматических и лексических заданий
✓ Полноты и логичности устных и письменных высказываний
✓ Соответствия объему высказывания (45-60 слов для базового уровня, 80-120 слов для повышенного)
✓ Соблюдения речевого этикета и норм оформления (электронное письмо, диалог) Документ утвержден заместителем директора, рассмотрен и одобрен на заседании предметно-цикловой комиссии и рекомендован учебно-методическим отделом. Разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Сборник упражнений по грамматике английского языка «The Article. Артикль» Назначение:Предназначено для студентов всех специальностей для работы по усвоению грамматического материала «Артикль». Структура и содержание:
✓ Правила употребления артикля: Неопределенный артикль a/an, определенный артикль the, нулевой артикль, устойчивые выражения с артиклями.
✓ Упражнения: 50 упражнений, представленных по принципу «от простого к сложному», на вставку артикля, выбор между a/an и the, использование артикля в устойчивых выражениях и с именами собственными.
✓ Темы упражнений: Употребление артикля с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, в конструкциях there is/there are, с географическими названиями, с названиями театров, музеев, газет, журналов, с именами собственными, в устойчивых словосочетаниях.
✓ Правила в рамках: Ключевые правила и исключения выделены в тексте для удобства запоминания. Документ содержит теоретические сведения, правила и разноуровневые упражнения для самостоятельной работы. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
