1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине «Экономика организации» (ОП.11), разработанный для специальности среднего профессионального образования 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (базовая подготовка). КОС разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО и рабочей программы учебной дисциплины. Комплект включает паспорт с перечнем проверяемых результатов обучения (умений, знаний, общих и профессиональных компетенций), систему контроля и оценки с детальной матрицей распределения оценочных средств по разделам и темам, кодификатор контрольных заданий (17 типов оценочных средств), содержательно-компетентностные матрицы, банк контрольных заданий для текущего контроля (тесты, контрольные работы, задания для самостоятельной работы, деловая игра, семинар, реферат) и промежуточной аттестации (вопросы для проверки знаний — 42 вопроса, практические задания — 29 задач). Форма итоговой аттестации — дифференцированный зачёт по результатам текущего контроля (рейтинговая система оценивания).
2. Целевое назначение КОС
Комплект позволяет:
✓ оценить уровень освоения обучающимися знаний и умений по экономике организации в объёме, необходимом для профессиональной деятельности специалиста в сфере права и организации социального обеспечения;
✓ проверить способность рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
✓ оценить навыки оценки эффективности использования основных ресурсов организации;
✓ проверить умение составлять учредительные документы предприятия;
✓ оценить способность разрабатывать калькуляции себестоимости изделия;
✓ проверить знание законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих организационно-хозяйственную деятельность;
✓ оценить знание состава и содержания материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов, показателей их эффективного использования.
3. Результаты обучения, подлежащие проверке
КОС направлены на оценку следующих результатов обучения:
Умения (У1–У4):
✓ У1 – рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации в соответствии с принятой методологией;
✓ У2 – оценивать эффективность использования основных ресурсов организации;
✓ У3 – составлять учредительные документы предприятия;
✓ У4 – разрабатывать калькуляции себестоимости изделия.
Знания (З1–З11):
✓ З1 – законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие организационно-хозяйственную деятельность организаций;
✓ З2 – состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации;
✓ З3 – основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
✓ З4 – материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования;
✓ З5 – механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
✓ З6 – формы оплаты труда в современных условиях;
✓ З7 – экономику социальной сферы и её особенности;
✓ З8 – субъекты, формы и виды предпринимательства;
✓ З9 – классификации издержек организации;
✓ З10 – показатели качества и конкурентоспособности продукции;
✓ З11 – финансовые результаты деятельности организации.
Общие компетенции (ОК 2–4) и профессиональная компетенция (ПК 1.1) – осуществление профессионального толкования нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
4. Структура и содержание текущего контроля
Текущий контроль включает разнообразные формы оценочных средств по трём разделам дисциплины:
Раздел 1. Основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике:
✓ Тест 1 (13 заданий) – по теме 1.1: 2 варианта по 9 вопросов о предприятии как основном структурном звене, организационно-правовых формах, предпринимательстве, ликвидации и банкротстве, санации.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – по теме 1.2: анализ преимуществ и недостатков организационно-правовых форм предприятий с оформлением в табличной форме.
✓ Деловая игра (1) – «Выбор сферы предпринимательской деятельности и подготовка к созданию нового предприятия»: 2 этапа (подготовительный — домашняя работа по 7 разделам, и основной — выступление команд с презентациями и обсуждение учредительных документов).
✓ Контрольная работа (6) – 4 варианта по 2 вопроса: понятие предприятия, юридического лица, классификация предприятий, внешняя среда, организационно-правовые формы (ООО, производственный кооператив, коммандитное товарищество, АО, полное товарищество, ОДО), порядок учреждения и ликвидации.
Раздел 2. Ресурсы организации и эффективность их использования:
✓ Тест 2 (13) – по теме 2.1: 2 варианта по 10 вопросов о составе основных производственных фондов, видах стоимости, амортизации, показателях фондоотдачи, фондоёмкости, фондовооружённости, коэффициенте сменности.
✓ Задания для самостоятельной работы (8) – расчёт показателей наличия, состояния и эффективности использования основных средств (индивидуальное задание по данным таблицы); составление задачи по расчёту производственной мощности.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 2.1–2.2: 4 варианта (2 теоретических вопроса + задача). Охватывает: сущность и состав основных и оборотных средств, кругооборот и показатели оборачиваемости, износ и амортизация, воспроизводство основных средств; задачи на расчёт амортизационных отчислений, показателей оборачиваемости, фондоотдачи, фондоёмкости, остаточной стоимости.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 2.3–2.4: 4 варианта (3 теоретических вопроса + задача). Охватывает: трудовые ресурсы, тарифную систему, производительность труда, формы и системы заработной платы, нормы времени, нормы обслуживания, финансовые ресурсы, источники и направления использования; задачи на расчёт заработной платы при сдельно-прогрессивной и сдельно-премиальной системах, производительности труда, показателей движения трудовых ресурсов.
Раздел 3. Результаты экономической деятельности организации:
✓ Тест 3 (13) – по теме 3.1: 2 варианта по 9 вопросов о себестоимости, стоимости, экономических элементах затрат, статьях калькуляции, прямых и косвенных, постоянных и переменных затратах, цеховых и общезаводских расходах.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – расчёт цеховой, заводской (производственной) и полной себестоимости, оптовой и отпускной цены предприятия; составление калькуляции себестоимости изделия по данным таблицы с учётом индивидуальных параметров (количество букв в фамилии и имени студента).
✓ Задание (4) – по теме 3.2: 2 варианта (2 теоретических вопроса + задача). Охватывает: качество продукции, конкурентоспособность, показатели оценки качества; задачи на расчёт объёма валовой, товарной и реализованной продукции.
✓ Тест 4 (13) – по теме 3.3: 2 варианта по 6 вопросов о прибыли (валовой, чистой), рентабельности продукции и производства, выручке от реализации.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – расчёт рентабельности продукции по кварталам и за год в целом.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 3.1–3.3: 4 варианта (1 теоретический вопрос + задача). Охватывает: себестоимость продукции, классификацию затрат, цену, прибыль (состав валовой, формирование и распределение чистой), рентабельность, методы ценообразования; задачи на расчёт полной себестоимости, прибыли от реализации, валовой и чистой прибыли, рентабельности продукции и производства, оптовой и отпускной цены.
✓ Реферат (9) – по теме 3.4: 30 тем по экономике социальной сферы (предприятие в рыночной системе, организационно-правовые формы, предпринимательство, амортизация, оборотные средства, производительность труда, оплата труда, себестоимость, ценообразование, прибыль, рентабельность, конкурентоспособность).
✓ Семинар (7) – по теме 3.4: 10 вопросов для обсуждения о видах некоммерческих и коммерческих организаций социальной сферы, их особенностях, отраслях социальной сферы, акционерных обществах, производственных кооперативах, государственных предприятиях.
5. Структура и содержание промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится по результатам текущего контроля (рейтинговая система оценивания). Обучающиеся, выполнившие все задания и успешно прошедшие текущий контроль, получают оценку, соответствующую среднему баллу (с округлением в пользу студента). Для подготовки к аттестации предусмотрены:
✓ Вопросы для проверки знаний – 42 вопроса по всем разделам дисциплины: организация как хозяйствующий субъект, признаки юридического лица, классификация организаций, организационно-правовые формы, предпринимательство, основные и оборотные средства, амортизация, показатели эффективности, трудовые ресурсы, производительность труда, оплата труда, себестоимость, ценообразование, прибыль, рентабельность, экономика социальной сферы.
✓ Практические задания – 29 задач: расчёт чистой прибыли, производительности труда, остаточной стоимости, рентабельности, розничной и оптовой цены, цеховой, заводской и полной себестоимости, прибыли от реализации, валовой прибыли, среднегодового остатка оборотных средств, фондоотдачи и фондоёмкости, заработной платы (сдельно-прогрессивная, сдельно-премиальная), показателей оборачиваемости, производственной мощности, товарной, валовой и реализованной продукции, среднесписочной численности, коэффициентов обновления и выбытия основных фондов, выходной и среднегодовой мощности.
6. Система оценивания
В документе установлена универсальная шкала оценки образовательных достижений:
✓ Оценка «отлично» – 90–100% правильных ответов;
✓ Оценка «хорошо» – 80–89% правильных ответов;
✓ Оценка «удовлетворительно» – 70–79% правильных ответов;
✓ Оценка «неудовлетворительно» – менее 70% правильных ответов.
Для каждого вида оценочного средства разработаны специфические критерии оценки (отдельно для тестов, контрольных работ, самостоятельных работ, деловой игры, реферата, семинара). Итоговая оценка за дисциплину рассчитывается как средний балл по результатам текущего контроля в журнале теоретического обучения.
7. Перечень оценочных средств (кодификатор)
Документ содержит кодификатор из 17 типов оценочных средств:
✓ 1 – Деловая и/или ролевая игра
✓ 2 – Ситуация, «Метод кейсов»
✓ 3 – Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты
✓ 4 – Разноуровневые задачи и задания
✓ 5 – Рабочая тетрадь
✓ 6 – Контрольная работа
✓ 7 – Лабораторная или практическая работа, семинар
✓ 8 – Задания для самостоятельной работы
✓ 9 – Реферат
✓ 10 – Доклад, сообщение
✓ 11 – Собеседование
✓ 12 – Творческое задание
✓ 13 – Тест
✓ 14 – Тренажёр
✓ 15 – Эссе
✓ 16 – Проект (курсовая работа)
✓ 17 – Портфолио
✓ 18 – ОКР (обязательная контрольная работа)
✓ 19 – Зачет (диф.зачет)
✓ 20 – Экзаменационное задание
8. Информационное обеспечение
В документе представлен перечень рекомендуемых источников (не включён в предоставленный текст, но подразумевается наличие).
9. Профессиональная направленность КОС
КОС ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения и включает задания, формирующие профессионально значимые экономические компетенции:
✓ Экономическая грамотность – знание организационно-правовых форм предприятий, порядка учреждения и ликвидации необходимо для консультирования граждан по вопросам создания и функционирования организаций социальной сферы;
✓ Расчётные навыки – умение рассчитывать себестоимость, прибыль, рентабельность, производительность труда, заработную плату необходимо для анализа экономической эффективности организаций социальной сферы;
✓ Знание ресурсов организации – понимание состава и структуры материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов необходимо для оценки эффективности использования ресурсов в социальной сфере;
✓ Ценообразование – знание механизмов ценообразования на продукцию и услуги необходимо для обоснования тарифов и расценок в социальных учреждениях;
✓ Экономика социальной сферы – знание особенностей экономики социальной сферы, форм организаций в социальной сфере необходимо для профессиональной деятельности в органах социальной защиты и пенсионного обеспечения.
КОС обеспечивает объективную оценку экономической подготовки будущих специалистов, способствует формированию у обучающихся практических навыков расчёта технико-экономических показателей, необходимых для профессиональной деятельности в сфере социального обеспечения и защиты прав граждан.
Комплект позволяет:
✓ оценить уровень освоения обучающимися знаний и умений по экономике организации в объёме, необходимом для профессиональной деятельности специалиста в сфере права и организации социального обеспечения;
✓ проверить способность рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
✓ оценить навыки оценки эффективности использования основных ресурсов организации;
✓ проверить умение составлять учредительные документы предприятия;
✓ оценить способность разрабатывать калькуляции себестоимости изделия;
✓ проверить знание законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих организационно-хозяйственную деятельность;
✓ оценить знание состава и содержания материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов, показателей их эффективного использования.
3. Результаты обучения, подлежащие проверке
КОС направлены на оценку следующих результатов обучения:
Умения (У1–У4):
✓ У1 – рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации в соответствии с принятой методологией;
✓ У2 – оценивать эффективность использования основных ресурсов организации;
✓ У3 – составлять учредительные документы предприятия;
✓ У4 – разрабатывать калькуляции себестоимости изделия.
Знания (З1–З11):
✓ З1 – законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие организационно-хозяйственную деятельность организаций;
✓ З2 – состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации;
✓ З3 – основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
✓ З4 – материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования;
✓ З5 – механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
✓ З6 – формы оплаты труда в современных условиях;
✓ З7 – экономику социальной сферы и её особенности;
✓ З8 – субъекты, формы и виды предпринимательства;
✓ З9 – классификации издержек организации;
✓ З10 – показатели качества и конкурентоспособности продукции;
✓ З11 – финансовые результаты деятельности организации.
Общие компетенции (ОК 2–4) и профессиональная компетенция (ПК 1.1) – осуществление профессионального толкования нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
4. Структура и содержание текущего контроля
Текущий контроль включает разнообразные формы оценочных средств по трём разделам дисциплины:
Раздел 1. Основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике:
✓ Тест 1 (13 заданий) – по теме 1.1: 2 варианта по 9 вопросов о предприятии как основном структурном звене, организационно-правовых формах, предпринимательстве, ликвидации и банкротстве, санации.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – по теме 1.2: анализ преимуществ и недостатков организационно-правовых форм предприятий с оформлением в табличной форме.
✓ Деловая игра (1) – «Выбор сферы предпринимательской деятельности и подготовка к созданию нового предприятия»: 2 этапа (подготовительный — домашняя работа по 7 разделам, и основной — выступление команд с презентациями и обсуждение учредительных документов).
✓ Контрольная работа (6) – 4 варианта по 2 вопроса: понятие предприятия, юридического лица, классификация предприятий, внешняя среда, организационно-правовые формы (ООО, производственный кооператив, коммандитное товарищество, АО, полное товарищество, ОДО), порядок учреждения и ликвидации.
Раздел 2. Ресурсы организации и эффективность их использования:
✓ Тест 2 (13) – по теме 2.1: 2 варианта по 10 вопросов о составе основных производственных фондов, видах стоимости, амортизации, показателях фондоотдачи, фондоёмкости, фондовооружённости, коэффициенте сменности.
✓ Задания для самостоятельной работы (8) – расчёт показателей наличия, состояния и эффективности использования основных средств (индивидуальное задание по данным таблицы); составление задачи по расчёту производственной мощности.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 2.1–2.2: 4 варианта (2 теоретических вопроса + задача). Охватывает: сущность и состав основных и оборотных средств, кругооборот и показатели оборачиваемости, износ и амортизация, воспроизводство основных средств; задачи на расчёт амортизационных отчислений, показателей оборачиваемости, фондоотдачи, фондоёмкости, остаточной стоимости.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 2.3–2.4: 4 варианта (3 теоретических вопроса + задача). Охватывает: трудовые ресурсы, тарифную систему, производительность труда, формы и системы заработной платы, нормы времени, нормы обслуживания, финансовые ресурсы, источники и направления использования; задачи на расчёт заработной платы при сдельно-прогрессивной и сдельно-премиальной системах, производительности труда, показателей движения трудовых ресурсов.
Раздел 3. Результаты экономической деятельности организации:
✓ Тест 3 (13) – по теме 3.1: 2 варианта по 9 вопросов о себестоимости, стоимости, экономических элементах затрат, статьях калькуляции, прямых и косвенных, постоянных и переменных затратах, цеховых и общезаводских расходах.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – расчёт цеховой, заводской (производственной) и полной себестоимости, оптовой и отпускной цены предприятия; составление калькуляции себестоимости изделия по данным таблицы с учётом индивидуальных параметров (количество букв в фамилии и имени студента).
✓ Задание (4) – по теме 3.2: 2 варианта (2 теоретических вопроса + задача). Охватывает: качество продукции, конкурентоспособность, показатели оценки качества; задачи на расчёт объёма валовой, товарной и реализованной продукции.
✓ Тест 4 (13) – по теме 3.3: 2 варианта по 6 вопросов о прибыли (валовой, чистой), рентабельности продукции и производства, выручке от реализации.
✓ Задание для самостоятельной работы (8) – расчёт рентабельности продукции по кварталам и за год в целом.
✓ Контрольная работа (6) – по темам 3.1–3.3: 4 варианта (1 теоретический вопрос + задача). Охватывает: себестоимость продукции, классификацию затрат, цену, прибыль (состав валовой, формирование и распределение чистой), рентабельность, методы ценообразования; задачи на расчёт полной себестоимости, прибыли от реализации, валовой и чистой прибыли, рентабельности продукции и производства, оптовой и отпускной цены.
✓ Реферат (9) – по теме 3.4: 30 тем по экономике социальной сферы (предприятие в рыночной системе, организационно-правовые формы, предпринимательство, амортизация, оборотные средства, производительность труда, оплата труда, себестоимость, ценообразование, прибыль, рентабельность, конкурентоспособность).
✓ Семинар (7) – по теме 3.4: 10 вопросов для обсуждения о видах некоммерческих и коммерческих организаций социальной сферы, их особенностях, отраслях социальной сферы, акционерных обществах, производственных кооперативах, государственных предприятиях.
5. Структура и содержание промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится по результатам текущего контроля (рейтинговая система оценивания). Обучающиеся, выполнившие все задания и успешно прошедшие текущий контроль, получают оценку, соответствующую среднему баллу (с округлением в пользу студента). Для подготовки к аттестации предусмотрены:
✓ Вопросы для проверки знаний – 42 вопроса по всем разделам дисциплины: организация как хозяйствующий субъект, признаки юридического лица, классификация организаций, организационно-правовые формы, предпринимательство, основные и оборотные средства, амортизация, показатели эффективности, трудовые ресурсы, производительность труда, оплата труда, себестоимость, ценообразование, прибыль, рентабельность, экономика социальной сферы.
✓ Практические задания – 29 задач: расчёт чистой прибыли, производительности труда, остаточной стоимости, рентабельности, розничной и оптовой цены, цеховой, заводской и полной себестоимости, прибыли от реализации, валовой прибыли, среднегодового остатка оборотных средств, фондоотдачи и фондоёмкости, заработной платы (сдельно-прогрессивная, сдельно-премиальная), показателей оборачиваемости, производственной мощности, товарной, валовой и реализованной продукции, среднесписочной численности, коэффициентов обновления и выбытия основных фондов, выходной и среднегодовой мощности.
6. Система оценивания
В документе установлена универсальная шкала оценки образовательных достижений:
✓ Оценка «отлично» – 90–100% правильных ответов;
✓ Оценка «хорошо» – 80–89% правильных ответов;
✓ Оценка «удовлетворительно» – 70–79% правильных ответов;
✓ Оценка «неудовлетворительно» – менее 70% правильных ответов.
Для каждого вида оценочного средства разработаны специфические критерии оценки (отдельно для тестов, контрольных работ, самостоятельных работ, деловой игры, реферата, семинара). Итоговая оценка за дисциплину рассчитывается как средний балл по результатам текущего контроля в журнале теоретического обучения.
7. Перечень оценочных средств (кодификатор)
Документ содержит кодификатор из 17 типов оценочных средств:
✓ 1 – Деловая и/или ролевая игра
✓ 2 – Ситуация, «Метод кейсов»
✓ 3 – Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты
✓ 4 – Разноуровневые задачи и задания
✓ 5 – Рабочая тетрадь
✓ 6 – Контрольная работа
✓ 7 – Лабораторная или практическая работа, семинар
✓ 8 – Задания для самостоятельной работы
✓ 9 – Реферат
✓ 10 – Доклад, сообщение
✓ 11 – Собеседование
✓ 12 – Творческое задание
✓ 13 – Тест
✓ 14 – Тренажёр
✓ 15 – Эссе
✓ 16 – Проект (курсовая работа)
✓ 17 – Портфолио
✓ 18 – ОКР (обязательная контрольная работа)
✓ 19 – Зачет (диф.зачет)
✓ 20 – Экзаменационное задание
8. Информационное обеспечение
В документе представлен перечень рекомендуемых источников (не включён в предоставленный текст, но подразумевается наличие).
9. Профессиональная направленность КОС
КОС ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения и включает задания, формирующие профессионально значимые экономические компетенции:
✓ Экономическая грамотность – знание организационно-правовых форм предприятий, порядка учреждения и ликвидации необходимо для консультирования граждан по вопросам создания и функционирования организаций социальной сферы;
✓ Расчётные навыки – умение рассчитывать себестоимость, прибыль, рентабельность, производительность труда, заработную плату необходимо для анализа экономической эффективности организаций социальной сферы;
✓ Знание ресурсов организации – понимание состава и структуры материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов необходимо для оценки эффективности использования ресурсов в социальной сфере;
✓ Ценообразование – знание механизмов ценообразования на продукцию и услуги необходимо для обоснования тарифов и расценок в социальных учреждениях;
✓ Экономика социальной сферы – знание особенностей экономики социальной сферы, форм организаций в социальной сфере необходимо для профессиональной деятельности в органах социальной защиты и пенсионного обеспечения.
КОС обеспечивает объективную оценку экономической подготовки будущих специалистов, способствует формированию у обучающихся практических навыков расчёта технико-экономических показателей, необходимых для профессиональной деятельности в сфере социального обеспечения и защиты прав граждан.
✅