Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура и содержание документа:
✓ В начале документа указаны формируемые компетенции с детализацией общих и дисциплинарных результатов обучения (знания, умения).
✓ Далее представлены задания для контроля по компетенциям и индикаторам (знания, умения, применение).
✓ Задания представлены в различных форматах: тесты с выбором ответа, задания на установление соответствия, расчетные задачи, ситуационные кейсы.
Документ содержит эталоны ответов для всех заданий.
Тематика заданий (по компетенциям и индикаторам):
✓ ОК 01 (Выбор способов решения задач) — Индикатор 1.1 (Знания): основные физические понятия (масса, импульс, работа, давление), законы (второй закон Ньютона, закон Гука, закон всемирного тяготения), физические величины и их единицы в СИ, физические явления (подъемная сила, работа силы).
✓ ОК 01 (Выбор способов решения задач) — Индикатор 1.2 (Умения): расчет работы, массы, ускорения, времени падения, объема, скорости, потенциальной энергии, импульса, изменения импульса, давления.
✓ ОК 01 (Выбор способов решения задач) — Индикатор 1.3 (Применение): соответствие сил и характеристик, понятий и единиц измерения, величин и обозначений, процессов и формул, приборов и измеряемых величин, физических величин и единиц СИ.
✓ ОК 02 (Поиск и анализ информации) — Индикатор 2.1 (Знания): системы отсчета, модель материальной точки, траектория движения, путь и перемещение, проекция ускорения, движение по окружности.
✓ ОК 02 (Поиск и анализ информации) — Индикатор 2.2 (Умения): работа с графиками зависимости ускорения от времени, расчет времени движения, квадратичная зависимость координаты от времени при равноускоренном движении, расчет скорости, период и частота обращения.
✓ ОК 02 (Поиск и анализ информации) — Индикатор 2.3 (Применение): инерциальные системы отсчета, невесомость, закон всемирного тяготения, закон Гука, вес тела в лифте, график зависимости силы тяготения от расстояния, расчет жесткости пружины.
✓ ОК 03 (Планирование и развитие) — Индикатор 3.1 (Знания): сила трения на наклонной плоскости, мощность, простые механизмы, кинетическая и потенциальная энергия, закон сохранения энергии.
✓ ОК 03 (Планирование и развитие) — Индикатор 3.2 (Умения): условия равновесия, расчет силы на рычаге, давление жидкости, выталкивающая сила, гармонические колебания, резонанс.
✓ ОК 03 (Планирование и развитие) — Индикатор 3.3 (Применение): вынужденные колебания, поперечные волны, расчет длины волны, диффузия, броуновское движение, молярная масса, уравнение Клапейрона-Менделеева, изохорный процесс.
✓ ОК 04 (Работа в команде) — Индикатор 4.1 (Знания): газовые законы (изотермический), абсолютная температура, виды теплообмена (теплопроводность, конвекция, излучение), изменение внутренней энергии, работа газа, первый закон термодинамики.
✓ ОК 04 (Работа в команде) — Индикатор 4.2 (Умения): теплопередача, тепловые машины и КПД, испарение, влажность, плавление и кристаллизация, электризация тел, элементарный заряд.
✓ ОК 04 (Работа в команде) — Индикатор 4.3 (Применение): закон сохранения заряда, закон Кулона, напряженность поля, разность потенциалов, электроемкость конденсатора.
✓ ОК 07 (Экология и ресурсосбережение) — Индикатор 7.1 (Знания): законы Ньютона, вес тела, полная механическая энергия, сопротивление проводника, тепловой эффект тока, закон отражения света.
✓ ОК 07 (Экология и ресурсосбережение) — Индикатор 7.2 (Умения): физические принципы работы технических устройств (электродвигатель, трансформатор, диод, гидравлический пресс, оптоволокно, термопара, магнитный подвес, солнечные батареи, индукционная плита, лазерный дальномер).
✓ ОК 07 (Экология и ресурсосбережение) — Индикатор 7.3 (Применение): применение физических законов в быту и окружающей среде (теплопроводность, работа холодильника, испарение, работа термоса, конденсация, трение, инерция, рычаг, устойчивость велосипеда, давление).
Характер заданий:
✓ Задания направлены на проверку как знаний (физических законов, понятий, формул, единиц измерения), так и умений/навыков (применять физические знания для решения расчетных задач, анализа явлений, объяснения работы технических устройств и процессов в природе и быту).