Комплект оценочных материалов для оценки сформированности компетенций по общеобразовательной учебной дисциплине СОО.01.06 История Вид документа: Фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации. Статус: Утвержден для специальности 38.02.08 Торговое дело (набор 2026 года). Целевая аудитория: Студенты, изучающие историю в 1 семестре. ✓ Основная цель документа — оценка сформированности общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09) в рамках дисциплины «История». Перечень контролируемых компетенций: ✓ОК 01: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности. ✓ОК 02: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации. ✓ОК 03: Планировать и реализовывать собственное профессиональное развитие и предпринимательскую деятельность. ✓ОК 04: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде. ✓ОК 05: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке. ✓ОК 06: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных ценностей. ✓ОК 09: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Структура и содержание документа: ✓ В начале документа указаны формируемые компетенции с детализацией общих и дисциплинарных результатов обучения. ✓ Далее представлены задания для контроля по 1 семестру, сгруппированные по проверяемым компетенциям. ✓ Задания представлены в различных форматах: тесты с выбором ответа, задания на установление соответствия, открытые вопросы, требующие развернутого ответа, ситуационные кейсы. Документ содержит эталоны ответов для большинства заданий. Тематика заданий (по компетенциям): ✓ОК 01 (Выбор способов решения задач): соответствие исторических событий и веков (Крещение Руси, Невская битва, Куликовская битва, распад Древнерусского государства), значение принятия христианства, факторы феодальной раздробленности, последствия монгольского нашествия, характеристики эпох Древней Руси и современной России. ✓ОК 02 (Поиск и анализ информации): соответствие исторических периодов и событий (Древняя Русь, Московское государство, Новое время, Советский период), значение цифровых архивов, характеристики Московского государства, источники для анализа политики просвещенного абсолютизма. ✓ОК 03 (Финансовая грамотность и предпринимательство): соответствие исторических фигур и их экономического вклада (Мамонтов, Петр I, Александр II, Ленин), применение исторических знаний для финансового планирования, документы буржуазных реформ (Манифест об освобождении крестьян), события эпохи империализма (Первая русская революция), предпринимательская активность в XIX веке (акционерные общества, железнодорожное строительство), развитие финансовой грамотности (кооперативы, сберегательные кассы). ✓ОК 04 (Работа в команде): соответствие исторических процессов и форм коллективного взаимодействия (вечевые собрания, земства, комсомол, общественные палаты), значение изучения коллективных форм для современной работы, события, связанные с коллективными действиями (веча в Новгороде), органы управления в Московском государстве (Земский собор), коллективная деятельность в советский период (субботники, пятилетки), развитие командной работы в Российской империи (земства, студенческие кружки). ✓ОК 06 (Гражданско-патриотическая позиция): соответствие исторических эпох и проявлений патриотизма (Крещение Руси, оборона Москвы 1612 г., Отечественная война 1812 г., подвиг защитников Брестской крепости), влияние традиционных ценностей на межнациональные отношения, события, связанные с укреплением государственности (принятие христианства), принципы просвещенного абсолютизма, проявления традиционных ценностей в политике Александра III, элементы антикоррупционной политики (декларирование доходов, открытые госзакупки). ✓ОК 09 (Работа с документацией): соответствие понятий и определений (глобализация, суверенитет, федерализм, мультикультурализм), влияние глобализации на национальную идентичность, источники по истории Древней Руси («Повесть временных лет»), политическая система современной России (федеративная президентская республика), источники для изучения истории (летописи, берестяные грамоты), явления современного периода (Конституция 1993 г., внешнеполитическая доктрина, гражданское общество). Характер заданий: ✓ Задания направлены на проверку как знаний (хронологии, фактов, понятий, терминов), так и умений (анализировать причины и следствия, работать с источниками, аргументировать, формулировать собственную позицию, применять исторические знания для понимания современности).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
