Учебно-методические комплексы

Подробнее

редактировать информационные объекты различных типов, использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.
✓ Личностные результаты: чувство гордости за достижения отечественной информатики, осознание своего места в информационном обществе, готовность к самостоятельной творческой деятельности с использованием ИКТ, умение управлять познавательной деятельностью, грамотное поведение при использовании средств ИКТ.
✓ Метапредметные результаты: умение определять цели и составлять планы деятельности, использование различных видов познавательной деятельности, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, умение использовать средства ИКТ с соблюдением эргономики, техники безопасности, правовых и этических норм.
✓ Предметные результаты: сформированность представлений о роли информации и информационных процессов, владение навыками алгоритмического мышления, использование готовых прикладных компьютерных программ, владение способами представления и обработки данных, работа с электронными таблицами и базами данных, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ.
3. Формы промежуточной аттестации
✓ Текущий контроль – проводится в форме контрольных работ (тестирования) по темам и разделам курса дисциплины.
✓ Промежуточная аттестация – экзамен в устной форме по теоретическому блоку вопросов (всего 31 вопрос, охватывающих все разделы дисциплины).
4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий для проверки знаний по следующим разделам:
✓ Раздел 1. Информация и информационные процессы (Тест 1)
Задания на определение понятия информации, видов сигналов (непрерывный, дискретный), свойств информации (объективность, актуальность, достоверность, полезность, полнота, понятность), способов восприятия информации человеком, видов информации по форме представления, формальных языков, дискретизации, двоичного кодирования, единиц измерения информации (бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт), вычисления информационного объема текста, схемы передачи информации, понятий гипертекста и поисковых систем, логических запросов.
✓ [б]Раздел 2. Информация и информационные процессы (повторный тест)[/b]
Задания на закрепление понятий информации, ее свойств, способов восприятия, видов информации по форме представления, средств хранения и передачи информации, носителей информации, классификации информации по области применения, определений информации в теории информации и теории управления.
✓ Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
Задания на знание состава системного блока, назначения оперативной памяти, видов лазерных дисков и их емкости, устройств резервного копирования (стример), типов подключения дисков, видов персональных компьютеров, сетевого оборудования (коммутатор, хаб, свич), топологий сетей, понятий операционной системы, драйвера, компьютерных вирусов (сетевые, макро-вирусы, загрузочные, файловые), структуры и архитектуры компьютера, назначения микропроцессора, разрядности, тактовой частоты, видов памяти (постоянная, оперативная, внешняя), организации информации на магнитных дисках.
✓ Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
Задания на знание растровой графики, команд для изменения параметров текста в MS Word, расширений файлов (doc, docx, ppt, pptx, bmp, txt), правил записи формул в электронных таблицах Excel, этапов создания баз данных, определения СУБД, целей медицинской информатики, преимуществ электронных карт, понятия АРМ, определения базы данных, интерфейса MS Word, работы с ячейками Excel.
✓ Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
Задания на знание понятий хостинга, провайдера, базового протокола Интернета (TCP/IP), структуры адреса электронной почты, языка разметки HTML, доменов верхнего уровня, браузеров, возможностей электронной почты, гипертекста, тегов HTML.
5. Балльно-рейтинговая система оценки (БРСО)
В документе подробно регламентирована система оценивания:
✓ Максимальный текущий рейтинг – 80 баллов, из которых:
академическая активность (посещаемость) – до 10 баллов;
практические задания (доклады, рефераты, презентации) – до 40 баллов;
рубежи текущего контроля (тестирования) – до 30 баллов.
✓ Максимальный рубежный рейтинг (промежуточная аттестация) – 20 баллов.
✓ Условие допуска к экзамену – не менее 52 баллов текущего рейтинга (65% от максимума) и выполнение не менее 65% рубежей контроля.
✓ Итоговая оценка выставляется по пятибалльной системе с переводом рейтинговых баллов в традиционные оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно").
6. Критерии оценивания различных видов работ
Приведены детальные критерии для:
✓ Доклада (актуальность, содержательность, структура, выразительность, ответы на вопросы – до 8 баллов).
✓ Презентации (объем, правильность оформления, актуальность материала, наглядность, качество источников).
✓ Реферата (полнота раскрытия темы, оформление, защита и ответы на вопросы – до 15 баллов).
✓ Тестовой работы – "зачтено" при правильном выполнении не менее 2/3 заданий.
7. Перечень рекомендуемых источников
Включает основной и дополнительный перечни учебников и учебных пособий по информатике для СПО, а также электронные библиотечные системы (PROFобразование, BOOK.ru) и справочно-правовые системы (Гарант, КонсультантПлюс).