Учебно-методические комплексы

Подробнее

размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации, защиты информации, общие принципы работы с различными системами бронирования, правила использования оргтехники.
✓ Уметь: работать в операционной системе, с текстовым редактором, с электронными таблицами, использовать сетевые программные и технические средства, выполнять работу с программными средствами повышения информационной безопасности, работать с профессионально ориентированным программным обеспечением, пользоваться средствами связи и техническими средствами, осуществлять документационное обеспечение профессиональной деятельности с использованием ИКТ.
3. Формы промежуточной аттестации
✓ Текущий контроль – проводится в форме контрольных работ (тестирования) по темам и разделам курса дисциплины.
✓ Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет в устной форме (ответ на два теоретических вопроса) по теоретическому блоку вопросов (всего 22 вопроса, охватывающих все разделы дисциплины).
4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий для проверки знаний по следующим разделам:
✓ Раздел 1. Методы и средства информационных технологий
Задания на знание назначения ИТ (сбор, хранение, выдача и передача информации), носителей информации (карта памяти, жесткий магнитный диск, лазерный диск), этапов обработки информации (устройства ввода, обработка, вывод), технических средств (ЭВМ, принтер, мультимедийные средства), программных средств (системные и прикладные программы), классификации сетей (локальная, глобальная, региональная), способов защиты информации (технические, законодательные, программные), способов передачи информации (интернет, электронная почта), сфер применения ИТ (все сферы профессиональной деятельности), прикладных программ (офисный пакет), средств мультимедиа (интерактивная доска, программа презентаций), устройств печати (принтер), устройств хранения (флеш-карта, лазерный диск, жесткий диск), буфера обмена, определения ИТ как системы методов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации, текстового редактора, электронной таблицы, гипертекста (текст, графика, видео, аудио), мультимедиа (много средств представления информации), назначения средств компьютерной техники, наиболее производительного и долговечного принтера (лазерный), устройств ввода (исключение — принтер), интернет-технологий, программного обеспечения, базовой аппаратной конфигурации (системный блок, монитор, клавиатура, мышь), видов программного обеспечения (базовое, системное, служебное, прикладное), назначения операционной системы (управление работой ЭВМ), АРМ.
✓ Раздел 2. Электронные коммуникации
Задания на знание определения электронной коммуникации (общение с помощью электронных средств), средств общения в реальном времени (NetMeeting, Skype, ICQ), возможностей программы NetMeeting (обмен информацией в локальных и глобальных сетях, организация совместной работы), возможностей Skype (текстовые сообщения, голосовое и видеообщение, пересылка файлов), аппаратного обеспечения для видеообщения (микрофон, веб-камера, звуковая карта, колонки), телеконференции, компьютерной сети, расширения web-страниц (.htm), IP-телефонии (общение по телефону через Интернет).
✓ Раздел 3. Защита информации
Задания на знание понятий информационной безопасности, методов защиты (препятствие, управление доступом, маскировка), аутентификации и идентификации, принуждения и побуждения, классификации средств защиты (аппаратные, программные, физические, организационные, криптографические).
✓ Раздел 4. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности
Задания на знание комплекса аппаратных и программных средств (компьютер, ЭВМ), принципа программного управления (управление данными с помощью последовательности команд), назначения программного обеспечения, систем программирования, расположения основных деталей (в системном блоке), определения компьютерной сети, буфера обмена, устройств вывода (монитор, принтер, наушники), материнской платы, операционных систем (Windows, MS DOS, Linux, Macintosh).
5. Балльно-рейтинговая система оценки (БРСО)
В документе подробно регламентирована система оценивания:
✓ Максимальный текущий рейтинг – 80 баллов, из которых:
академическая активность (посещаемость) – до 10 баллов;
практические задания (доклады, рефераты, презентации) – до 40 баллов;
рубежи текущего контроля (тестирования) – до 30 баллов.
✓ Максимальный рубежный рейтинг (промежуточная аттестация) – 20 баллов.
✓ Условие допуска к дифференцированному зачету – не менее 52 баллов текущего рейтинга (65% от максимума) и выполнение не менее 65% рубежей контроля.
✓ Итоговая оценка выставляется по пятибалльной системе с переводом рейтинговых баллов в традиционные оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно").
6. Критерии оценивания различных видов работ
Приведены детальные критерии для:
✓ Доклада (актуальность, содержательность, структура, выразительность, ответы на вопросы – до 8 баллов).
✓ Презентации (объем, правильность оформления, актуальность материала, наглядность, качество источников).
✓ Реферата (полнота раскрытия темы, оформление, защита и ответы на вопросы – до 15 баллов).
✓ Тестовой работы – "зачтено" при правильном выполнении не менее 2/3 заданий.