Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Уметь: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы, участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы, строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности, кратко обосновывать и объяснять свои действия.
3. Формы промежуточной аттестации
✓ Текущий контроль – проводится в форме контрольных работ (тестирования) по темам и разделам курса дисциплины.
✓ Промежуточная аттестация – экзамен в устной форме (ответ на два теоретических вопроса) по теоретическому блоку вопросов (всего 6 разделов, охватывающих все разделы дисциплины).
4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий для проверки знаний по следующим разделам:
✓ Раздел 1. Система образования в России и стране/странах изучаемого языка
Задания на знание системы образования в Великобритании (обязательное образование с 5 до 16 лет, типы школ — государственные и частные, структура: infant, junior, secondary school, экзамены GCSE и A-levels), в США (обязательное образование с 6 лет на 12 лет, типы школ — public и private), в России (обязательное образование с 6-7 лет до 9-го класса).
✓ Раздел 2. Профессиональная деятельность специалиста
Задания на знание основных этапов образования, целей дошкольных учреждений (подготовка к школе), содержания начального образования (чтение, письмо, счет), структуры британской системы образования (переход в среднюю школу в 11 лет, экзамены GCSE и A-levels).
✓ Раздел 3. Профессиональная документация на иностранном языке
Задания на знание грамматических конструкций (инфинитив, герундий, причастие, времена глаголов — Past Simple, Past Perfect, Present Perfect, Future Simple), употребление Complex Object (I want him to come back soon, I saw the boy fall off the roof, We watched the clown performing), согласование времен (The train had left by the time we reached the station), фразовых глаголов и устойчивых выражений (stop smoking, mind getting up, be harder at English).
✓ Раздел 4. Профессии и карьера
Задания на знание названий профессий (bus driver — водит автобус, teacher — учит студентов, singer — поет песни, chef — готовит еду, police officer — работает в полиции, waiter — обслуживает в ресторане, student — учится в школе, dentist — лечит зубы, doctor — работает в больнице, postal worker — работает на почте, firefighter — тушит пожары), лексики трудоустройства (CV, application form, references, cashpoint, perks, retailers, employees, self-employed), соответствия русских и английских эквивалентов, ситуативных диалогов (в гостинице, в ресторане, на приеме у работодателя, в туристическом агентстве), этикетных формул (Let me introduce myself, Nice to meet you, Would you like something to drink?, What are you?).
5. Балльно-рейтинговая система оценки (БРСО)
В документе подробно регламентирована система оценивания:
✓ Максимальный текущий рейтинг – 80 баллов, из которых:
академическая активность (посещаемость) – до 10 баллов;
практические задания (доклады, рефераты, презентации) – до 40 баллов;
рубежи текущего контроля (тестирования) – до 30 баллов.
✓ Максимальный рубежный рейтинг (промежуточная аттестация) – 20 баллов.
✓ Условие допуска к экзамену – не менее 52 баллов текущего рейтинга (65% от максимума) и выполнение не менее 65% рубежей контроля.
✓ Итоговая оценка выставляется по пятибалльной системе с переводом рейтинговых баллов в традиционные оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно").
6. Критерии оценивания различных видов работ
Приведены детальные критерии для:
✓ Доклада (актуальность, содержательность, структура, выразительность, ответы на вопросы – до 8 баллов).
✓ Презентации (объем, правильность оформления, актуальность материала, наглядность, качество источников).
✓ Реферата (полнота раскрытия темы, оформление, защита и ответы на вопросы – до 15 баллов).
✓ Тестовой работы – "зачтено" при правильном выполнении не менее 2/3 заданий.