Учебно-методические комплексы

Подробнее

органических соединений), важнейшие вещества и материалы (метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, волокна, каучуки, пластмассы).
✓ Уметь: называть вещества по номенклатуре, определять валентность и степень окисления, тип химической связи, заряд иона, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к классам органических соединений, характеризовать строение и свойства органических соединений, объяснять зависимость свойств от состава и строения, выполнять химический эксперимент по распознаванию веществ, проводить поиск химической информации.
✓ Личностные результаты: чувство гордости и уважения к истории отечественной химической науки, химически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту, готовность к продолжению образования, умение самостоятельно добывать новые химические знания.
3. Формы промежуточной аттестации
✓ Текущий контроль – проводится в форме тестирования по темам и разделам курса дисциплины.
✓ Промежуточная аттестация – проводится в форме тестирования по теоретическому блоку вопросов (всего 30 вопросов, охватывающих все разделы дисциплины). Результаты освоения дисциплины выражены в виде пятибалльной отметки.
4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий для проверки знаний по следующим разделам:
✓ Раздел 1. Основы строения вещества
Задания на знание агрегатных состояний вещества, скорости диффузии, состава молекулы воды, свойств диффузии, расстояний между молекулами в различных состояниях, броуновского движения, явления смачивания, определения молекулы и атома, свойств атомов и молекул.
✓ Раздел 2. Химические реакции
Задания на определение типов химических реакций (соединения, разложения, замещения, обмена), окислительно-восстановительных реакций, реакций ионного обмена, факторов, влияющих на скорость химической реакции (природа веществ, температура, катализатор), обратимых и необратимых реакций, понятий насыщенного раствора, гидролиза солей, кислотности среды.
✓ Раздел 3. Строение и свойства неорганических веществ
Задания на классификацию оксидов (солеобразующие, амфотерные, кислотные), гидроксидов, солей (средние, кислые, основные), химические свойства металлов и их оксидов, взаимодействие с кислотами, реакции ионного обмена, генетические ряды неорганических соединений.
✓ Раздел 4. Строение и свойства органических веществ
Задания на знание истории органической химии (А.М. Бутлеров, Я. Берцелиус), классификации органических соединений (углеводороды, алканы, алкены, алкины, алкадиены, арены, циклоалканы), номенклатуры органических веществ, типов химической связи (одинарная, двойная), гибридизации (sp³), геометрической формы молекул, реакций полимеризации, изомерии и гомологии.
✓ Раздел 5. Кинетические и термодинамические закономерности протекания химических реакций
Задания на правило Вант-Гоффа (зависимость скорости реакции от температуры), принцип Ле-Шателье (смещение химического равновесия при изменении температуры, давления, концентрации), закон действующих масс, понятия катализаторов и ингибиторов, расчет средней скорости реакции.
✓ Раздел 6. Растворы
Задания на зависимость растворимости газов от температуры, взаимодействие оксидов с водой, формулы гидроксидов, агрегатное состояние воды, аномалии плотности воды, типы химических связей в молекуле воды (водородная, ковалентная), полярность молекулы воды.
✓ Раздел 7. Химия в быту и производственной деятельности человека
Задания на правила безопасного обращения с бытовой химией, причины отравлений (бытовой газ, лекарства, ртуть), правила хранения опасных веществ, действия при разбитом ртутном термометре, правила профилактики пищевых отравлений.
5. Балльно-рейтинговая система оценки (БРСО)
В документе подробно регламентирована система оценивания:
✓ Максимальный текущий рейтинг – 80 баллов, из которых:
академическая активность (посещаемость) – до 10 баллов;
практические задания (доклады, рефераты, презентации) – до 40 баллов;
рубежи текущего контроля (тестирования, контрольные работы) – до 30 баллов.
✓ Максимальный рубежный рейтинг (промежуточная аттестация) – 20 баллов.
✓ Условие допуска к промежуточной аттестации – не менее 52 баллов текущего рейтинга (65% от максимума) и выполнение не менее 65% рубежей контроля.
✓ Итоговая оценка выставляется по пятибалльной системе с переводом рейтинговых баллов в традиционные оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно").
6. Критерии оценивания различных видов работ
Приведены детальные критерии для:
✓ Доклада (актуальность, содержательность, структура, выразительность, ответы на вопросы – до 8 баллов).
✓ Презентации (объем, правильность оформления, актуальность материала, наглядность, качество источников).
✓ Реферата (полнота раскрытия темы, оформление, защита и ответы на вопросы – до 15 баллов).
✓ Тестовой работы – "зачтено" при правильном выполнении не менее 2/3 заданий.
7. Перечень рекомендуемых источников
Включает основной и дополнительный перечни учебников, учебных пособий и практикумов по химии для СПО, а также справочно-правовые системы.