Учебно-методические комплексы

Подробнее

дисциплины — формирование у обучающихся компетенций в области физической культуры, необходимых для профессиональной деятельности. Дисциплина направлена на освоение следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
✓ ОК 01 — выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
✓ ОК 08 — использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
✓ ПК 1.2 — выполнять подготовку, дозирование и загрузку сырья согласно рецептуре технологического процесса.
3. Условия и формы контроля
✓ Объём часов на аудиторную нагрузку — 72 часа.
✓ Формы текущего контроля: устный опрос, выполнение нормативов, тестирование, выполнение и защита доклада, реферата, презентации.
✓ Форма промежуточной аттестации:
1 семестр — зачёт;
2 семестр — дифференцированный зачёт.
4. Содержание текущего контроля
Документ содержит нормативные требования по 5 разделам дисциплины с дифференциацией для юношей и девушек:
Раздел 1. Лёгкая атлетика:
бег на 100 м, 300 м, 500 м, 1000 м, 2000 м, 3000 м;
метание гранаты (500 г — девушки, 700 г — юноши);
прыжки в длину с разбега.
Раздел 2. Гимнастика:
подтягивания;
поднимание туловища из положения лёжа;
сгибание и разгибание рук (в упоре лёжа и сзади);
прыжки на скакалке;
сгибание-разгибание на брусьях (юноши).
Раздел 3. Баскетбол:
передача мяча в парах на месте;
ведение мяча;
штрафные броски.
Раздел 4. Лыжная подготовка:
бег на лыжах на 3 км (девушки) и 5 км (юноши).
Раздел 5. Волейбол:
передача мяча в парах;
подача мяча;
приём мяча.
Для каждого норматива установлены оценочные шкалы (оценки «5», «4», «3») с разделением по полу.
5. Темы рефератов
Документ содержит 30 тем для рефератов, охватывающих широкий спектр вопросов физической культуры и здорового образа жизни:
связь физической культуры с трудовой деятельностью;
оздоровительная направленность физического воспитания;
физическое воспитание допризывной молодёжи;
закаливание как средство укрепления здоровья;
влияние вредных привычек на здоровье;
туризм, оздоровительный бег, лыжный спорт;
олимпийское движение;
спортивные игры как средство физического воспитания;
профессионально-прикладная значимость видов спорта;
лечебное воздействие физических упражнений;
спорт и средства массовой информации;
спорт и женщина;
олимпийские чемпионы России;
физическое воспитание против стрессов и др.
Для каждой темы приведён рекомендуемый список литературы.
6. Содержание промежуточной аттестации (дифференцированный зачёт)
Промежуточная аттестация включает:
Практическую часть:
выполнение контрольных нормативов по всем изученным разделам (бег, метание, прыжки, подтягивания, отжимания, лыжи, баскетбол, волейбол, плавание — для юношей).
Теоретическую часть:
4 варианта тестовых заданий по 20 вопросов каждый, охватывающих:
определение физических качеств (ловкость, гибкость, силовая выносливость, быстрота);
правила спортивных игр (баскетбол, волейбол);
первую доврачебную помощь при травмах и кровотечениях;
основы здорового образа жизни;
историю Олимпийских игр;
анатомо-физиологические основы физической культуры (ЧСС, осанка, плоскостопие, кровообращение);
спортивный инвентарь и оборудование;
правила питания и гигиены.
Время выполнения теста — 30 минут (подготовка 5 мин, выполнение 20 мин, оформление и сдача 5 мин).
7. Система оценивания
Критерии оценки двигательных действий (нормативов):
✓ «Отлично» — двигательное действие выполнено правильно заданным способом, точно в надлежащем темпе, легко и четко; обучающиеся используют их в нестандартных условиях.
✓ «Хорошо» — двигательное действие выполнено правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность движений.
✓ «Удовлетворительно» — двигательное действие выполнено в основном правильно, но допущена одна грубая и несколько мелких ошибок, приведших к неуверенному или напряжённому выполнению.
✓ «Неудовлетворительно» — двигательное действие выполнено неправильно с грубыми ошибками, неуверенно, нечетко.
Критерии оценки теоретических ответов (рефераты, устные ответы):
✓ «Отлично» — глубокое понимание сущности материала, логичное изложение, использование в деятельности.
✓ «Хорошо» — небольшие неточности и незначительные ошибки.
✓ «Удовлетворительно» — отсутствие логической последовательности, пробелы в знаниях, нет должной аргументации.
✓ «Неудовлетворительно» — непонимание и незнание материала программы.
Критерии оценки теста: оценивание производится по количеству правильных ответов (в документе не указаны процентные шкалы, но подразумевается стандартный подход: «отлично» — 90–100%, «хорошо» — 75–89%, «удовлетворительно» — 50–74%, «неудовлетворительно» — менее 50%).
8. Особенности документа
✓ Документ носит комплексный характер, охватывая как практическую (сдача нормативов), так и теоретическую (тесты, рефераты) составляющие физической культуры.
✓ Предусмотрена дифференциация требований по полу (юноши/девушки) для всех нормативов.
✓ Включены 4 варианта тестов для проведения дифференцированного зачёта, что обеспечивает вариативность и объективность оценки.
✓ Предусмотрена возможность выбора темы реферата из 30 вариантов с указанием литературы, что способствует развитию навыков самостоятельной работы.
✓ Документ содержит чёткие критерии оценивания для всех форм контроля (практические нормативы, устные ответы, тесты).