Оценочные материалы по учебной дисциплине ОП.13 «Основы автоматизированного проектирования» для специальности 18.02.05 «Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий».
Документ представляет собой комплект оценочных материалов, предназначенных для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Основы автоматизированного проектирования» в рамках профессиональной образовательной программы по специальности СПО 18.02.05. Дисциплина ориентирована на формирование у обучающихся навыков работы в системах автоматизированного проектирования (САПР), в частности в программе КОМПАС-3D, для решения задач профессиональной деятельности в области производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов.
1. Структура и состав документа
Документ включает следующие основные разделы:
✓ Паспорт оценочных материалов — область применения, результаты освоения учебной дисциплины (компетенции, умения, знания), формы контроля.
✓ Текущий контроль и оценка результатов обучения — примеры практических работ и промежуточного теста.
✓ Промежуточная аттестация — вопросы для дифференцированного зачёта и критерии оценивания.
2. Цели и задачи дисциплины
Основная цель дисциплины — формирование у обучающихся компетенций в области автоматизированного проектирования, необходимых для профессиональной деятельности.
Дисциплина направлена на освоение следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
✓ ОК 01 — выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
✓ ОК 02 — использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, информационные технологии;
✓ ОК 03 — планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
✓ ОК 04 — эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
✓ ОК 05 — осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке;
✓ ПК 2.1 — выбирать технологическое оборудование по техническим характеристикам и назначению для выполнения производственных задач.
3. Условия и формы контроля
✓ Объём часов на аудиторную нагрузку — 62 часа, из них 60 часов — практико-ориентированные практические работы.
✓ Формы текущего контроля: устный или письменный опрос, выполнение и защита практических работ, тестирование.
✓ Форма промежуточной аттестации (5 семестр) — дифференцированный зачёт.
4. Содержание текущего контроля
Документ содержит примеры практических работ по работе в системе КОМПАС-3D (в виде графических изображений — на страницах 6–17), а также промежуточный тест из 17 вопросов с вариантами ответов, охватывающих основные темы:
создание и редактирование объектов в КОМПАС-3D;
управление параметрами чертежа (формат, ориентация, основная надпись);
работа с привязками, масштабированием, сдвигом, копированием, симметрией;
построение трёхмерных моделей (операции выдавливания, вращения, кинематическая операция, тонкая стенка);
способы отображения модели (полутоновое, каркас, невидимые линии);
расширения файлов трёхмерных моделей.
5. Вопросы для дифференцированного зачёта
Документ содержит 33 вопроса для подготовки к промежуточной аттестации, охватывающих:
назначение и интерфейс САПР КОМПАС-3D;
типы создаваемых файлов (чертёж, фрагмент, деталь, сборка);
понятие ЕСКД (Единая система конструкторской документации);
системы координат в различных типах документов;
работа с основной надписью чертежа;
инструменты точных построений (привязки, многоугольники, скругления);
построение изометрических проекций;
трёхмерное твердотельное моделирование:
определение и построение тел вращения (цилиндр, конус, шар);
кинематические поверхности и кинематический способ конструирования;
алгоритмы построения трёхмерных моделей.
6. Система оценивания
Документ содержит детализированные критерии для всех форм контроля: Критерии оценки практического занятия:
✓ «5» (отлично) — работа выполнена полностью, логические рассуждения и обоснования без ошибок;
✓ «4» (хорошо) — работа выполнена полностью, но обоснования недостаточны, допущена одна существенная или 2–3 несущественных ошибки;
✓ «3» (удовлетворительно) — допущено более одной существенной ошибки или более 2–3 несущественных, но выполнено не менее половины работы;
✓ «2» (неудовлетворительно) — допущены существенные ошибки, свидетельствующие о невладении обязательными умениями;
✓ «1» — работа показала полное отсутствие обязательных знаний и умений или значительная часть выполнена не самостоятельно. Критерии оценки устного опроса:
✓ «отлично» — 90–100% правильных ответов;
✓ «хорошо» — 75–89%;
✓ «удовлетворительно» — 50–75%;
✓ «неудовлетворительно» — менее 50%. Критерии оценки теста:
✓ «отлично» — 90–100% правильных ответов;
✓ «хорошо» — 75–89%;
✓ «удовлетворительно» — 50–74%;
✓ «неудовлетворительно» — менее 50%.
Время выполнения теста — 25 минут.
7. Особенности документа
✓ Документ носит организационно-методический характер и предназначен для преподавателей, методистов и членов аттестационных комиссий.
✓ Акцент сделан на практико-ориентированное обучение — 60 из 62 часов отведены на практические работы.
✓ Оценочные материалы охватывают как двумерное черчение (работа с эскизами, привязками, редактированием), так и трёхмерное твердотельное моделирование (операции выдавливания, вращения, кинематическая операция, тонкая стенка).
✓ Предусмотрена связь с профессиональной деятельностью через компетенцию ПК 2.1 (выбор технологического оборудования).
✓ Документ содержит чёткие критерии оценивания для всех форм контроля, включая разграничение существенных и несущественных ошибок.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
