Учебно-методические комплексы

Подробнее

контроля, темы устных опросов, пример расчёта бункера с полной методикой и критериями оценивания, критерии оценивания устного опроса.
✓ Промежуточная аттестация — перечень вопросов для экзамена и критерии оценивания.
2. Цели и задачи дисциплины
Основная цель дисциплины — формирование у обучающихся знаний и умений в области приготовления и хранения сырьевых смесей для производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, необходимых для профессиональной деятельности. Дисциплина направлена на освоение следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
✓ ОК 1 — понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
✓ ОК 3 — принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях;
✓ ОК 6 — работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами и руководством;
✓ ОК 7 — брать ответственность за работу членов команды;
✓ ОК 8 — самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития;
✓ ОК 10 — обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной и экологической безопасности;
✓ ПК 1.1 — соблюдать условия хранения сырья;
✓ ПК 1.2 — подготавливать, дозировать и загружать сырье согласно рецептуре технологического процесса;
✓ ПК 1.3 — осуществлять контроль качества сырья;
✓ ПК 1.4 — выполнять технологические расчеты, связанные с приготовлением шихты.
3. Условия и формы контроля
✓ Объём часов на аудиторную нагрузку — 72 часа.
✓ Формы текущего контроля: выполнение и защита практических работ, проверка выполнения контрольных работ, устный опрос по пройденному материалу.
✓ Форма промежуточной аттестации — экзамен.
4. Содержание текущего контроля
Темы устных опросов (8 тем):
Химические соединения с температурой плавления выше 1580 °С. Распространенность химических элементов в природе и выбор веществ для производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий.
Искусственные технические продукты, применяемые при синтезе и производстве тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий.
Способы обогащения сырья. Плюсы и минусы различных способов.
Характеристика и физико-химические свойства исходных зернистых материалов. Понятие фракции. Хранение порошков.
Дозирование и смешение компонентов, процессы при смешении, параметры готовых масс.
Методы прессования и формования. Кажущаяся плотность сырца.
Физико-химические процессы сушки. Технология сушки.
Физико-химические процессы спекания. Стадии спекания. Технологические факторы, ускоряющие спекание. Технология обжига.
Пример практического расчёта — «Расчёт размеров бункера»:
Расчёт выполняется по следующему алгоритму:
Определение весовой ёмкости бункера (Pб) по формуле: Pб = (Qгод / (365 · 24 · n)) · M.
Определение объёма материала в бункере (Vм) по формуле: Vм = Pб / Pнас.
Определение объёма бункера (Vб) с учётом коэффициента заполнения (Кзап = 0,8): Vб = Vм / Кзап.
Определение размеров выходного отверстия (d) по формуле: d = k · (D + 80) · tg γ₀.
Определение угла наклона граней бункера: α = γ₀ + C.
Определение высоты нижней части бункера: h₂ = ((l₂ — d) / 2) · tg α.
Определение высоты верхней части бункера: Vб = l₁·l₂·h₁ + (1/3)·h₂·(l₁·l₂ + d² + √(l₁·l₂·d²)).
В расчёте используются справочные данные: насыпная плотность материала, угол естественного откоса, годовая производительность, норма запаса материала.
5. Содержание промежуточной аттестации (экзамен)
Экзамен состоит из билетов, каждый из которых включает 2 вопроса из перечня из 8 тем (те же, что и для текущего контроля). Вопросы охватывают все ключевые аспекты подготовки сырья и производства огнеупоров: выбор сырьевых материалов, обогащение, хранение, дозирование, смешение, формование, сушку, обжиг и спекание.
Время экзамена — 6 часов.
6. Система оценивания
Критерии оценки устного опроса и экзамена:
✓ «Отлично» (5) — студент знает тему вопроса без ошибок, показывает полный уровень владения темой, может ответить на дополнительные вопросы.
✓ «Хорошо» (4) — студент знает тему вопроса с незначительными ошибками или показывает полный уровень владения темой, но не может ответить на дополнительные вопросы.
✓ «Удовлетворительно» (3) — студент понимает базовые моменты темы, однако не может ответить на дополнительные вопросы.
✓ «Неудовлетворительно» (2) — полное непонимание студентом темы опроса.
Критерии оценки расчёта бункера:
✓ «5» — полностью правильный расчёт с указанием всех операций и единиц измерения.
✓ «4» — незначительные недочёты (не указана 1–2 формулы, не написаны единицы измерения).
✓ «3» — грубые нарушения оформления и/или грубые математические ошибки.
✓ «2» — полностью неправильный расчёт.
7. Особенности документа
✓ Документ носит ярко выраженный практико-ориентированный характер — теоретические вопросы тесно связаны с расчётными заданиями.
✓ Включён полный алгоритм расчёта бункера с формулами, пояснениями и примерами подстановки значений — это один из ключевых практических навыков технолога-огнеупорщика.
✓ Охвачены все основные этапы технологического процесса производства огнеупоров: от выбора сырья до обжига и спекания.
✓ Предусмотрена профессиональная направленность — все темы непосредственно связаны с производственной деятельностью.
✓ Документ содержит чёткие критерии оценивания для всех форм контроля.