Данный документ представляет собой официальный фонд оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине БД.07 Биология (фактически БД.10) в образовательных организациях СПО (специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 1-й курс, 2-й семестр). О чём этот документ:
Это комплект контрольно-измерительных материалов , разработанный в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Документ определяет, как именно и по каким критериям оцениваются теоретические знания и практические навыки студентов по биологии, а также содержит все необходимые задания и вопросы для проведения дифференцированного зачёта. Что входит в состав ФОС:
✓ Перечень общих компетенций (ОК 01–07, 09) с указанием планируемых результатов
✓ Критерии и шкала оценивания для дифференцированного зачёта и устных ответов (от «неудовлетворительно» до «отлично»)
✓ 160 вопросов для устного опроса по 10 разделам: химический состав клетки, строение и функции клетки, обмен веществ и превращение энергии, жизненный цикл клетки, размножение организмов, основы генетики, закономерности изменчивости, селекция и биотехнология, эволюционное учение, экология
✓ 9 тестов (всего 110 вопросов с эталонными ответами) по всем разделам
✓ 30 экзаменационных билетов (2 теоретических вопроса + тестовое задание)
✓ Сводная таблица ответов ко всем тестовым заданиям Для кого предназначен:
Документ адресован преподавателям, методистам и членам аттестационных комиссий образовательных организаций СПО, а также студентам , изучающим биологию и готовящимся к сдаче дифференцированного зачёта. Цель документа:
Обеспечить объективную и единообразную оценку уровня освоения дисциплины, проверить сформированность общих компетенций, а также знание химического состава и строения клетки, обмена веществ, жизненного цикла, основ генетики, селекции и эволюции, экологических закономерностей, умение решать элементарные биологические задачи, сравнивать биологические объекты, объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения и применять биологические знания в профессиональной деятельности.
Методическая разработка ОУДБ.09 «Биология» для специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» Тип документа:учебно-методическое издание (методическая разработка) Назначение:оказание помощи студентам в выполнении и оформлении лабораторных и практических работ по дисциплине «Биология»; закрепление изученного материала на практике, совершенствование умений и навыков в составлении таблиц, схем, рисунков, выполнении сравнительных характеристик и выводов Структурные элементы документа: Пояснительная записка — актуальность методической разработки; цели и задачи; оригинальность (исследовательские, иллюстративные, индивидуальные, групповые, фронтальные, проблемные работы); требования к результатам освоения дисциплины (умения, знания, личностные, метапредметные и предметные результаты) Рекомендации для выполнения практических и лабораторных работ — порядок действий при выполнении работ; структура отчёта (название, цель, оснащение, задание, порядок работы, решение, вывод) Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся — критерии оценивания устного ответа
(оценки «5», «4», «3», «2») Практические работы — основной раздел с указанием темы, цели, оборудования, общих сведений, хода работы и заданий
Литература и интернет-источники — основные и дополнительные источники Содержание практических работ: Сравнение строения клеток растений и животных по готовым микропрепаратам. Жизненный цикл клетки — изучение особенностей строения растительных и животных клеток; функции клеточных структур (цитоплазма, плазматическая мембрана, лизосомы, комплекс Гольджи, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, пластиды, клеточный центр, включения, ядро); отличия растительной и животной клеток; заполнение таблицы и зарисовка клеток Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства — изучение закона зародышевого сходства К. Бэра; заполнение таблицы «Сходства и различия в строении зародышей позвоночных и человека»; формулирование вывода Решение генетических задач — решение задач на моногибридное и дигибридное скрещивание; определение генотипов и фенотипов родителей и потомства; использование решётки Пеннета; анализ наследования признаков (окраска меха у норок, длина ног у кур, окраска ягод земляники, длина ресниц у человека, форма и цвет плодов тыквы) Методический аппарат: Цель работы — формулировка основной задачи практической работы Оборудование и материалы — перечень приборов, препаратов и материалов, необходимых для выполнения работы Общие сведения — теоретический материал по теме занятия Ход работы — пошаговый алгоритм действий студента Задания — практические задания (заполнение таблиц, зарисовка, решение задач) Контрольные вопросы — вопросы для закрепления теоретического материала Критерии оценивания — нормы оценки устного ответа Особенность издания:методическая разработка включает 3 практические работы, охватывающие ключевые темы дисциплины «Биология» (цитология, эмбриология, генетика); для каждой работы сформулированы цели, приведены теоретические сведения, разработаны задания и контрольные вопросы; предусмотрены исследовательские, иллюстративные, индивидуальные и групповые формы работы; предназначена для студентов очной формы обучения по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
