Оценочные материалы по производственной практике ПП.05.01 для специальности 11.02.13 Твердотельная электроника
Документ представляет собой комплект оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Программа детализирует механизмы проверки сформированности общих и профессиональных компетенций, необходимых для подготовки техников в области твердотельной электроники. 1. Структура и содержание контроля
✓ Оценочные материалы включают пять основных разделов: паспорт КОС, требования к результатам обучения, формы контроля и оценки, требования к предоставлению отчетных материалов, а также особенности организации практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
✓ В паспорте определено, что формой промежуточной аттестации является зачет с оценкой по бинарной системе ("зачтено"/"не зачтено") на основе балльно-рейтинговой системы. Допуск к зачету осуществляется при условии выполнения всех видов работ и предоставления полного комплекта отчетных документов.
✓ Предусмотрена комплексная оценка овладения как профессиональными (ДПК 5.1, ДПК 5.
2), так и общими компетенциями (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09). 2. Требования к результатам обучения и показатели оценивания
✓ В документе четко прописаны результаты обучения, характеризующие сформированность каждой компетенции, с разделением на умения и практический опыт: ДПК 5.1 (разработка схем вакуумных систем): умение рассчитывать характеристики вакуумных насосов, строить схемы систем; практический опыт владения методикой вакуумных расчетов и эксплуатации вакуумного оборудования. ДПК 5.2 (технологическая подготовка производства): умение налаживать и проверять работоспособность вакуумного оборудования и контрольно-измерительных устройств; практический опыт по наладке и испытанию такого оборудования. ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09: оценка способности выбирать способы решения задач, использовать современные информационные технологии, эффективно работать в команде и пользоваться профессиональной документацией, в том числе на иностранном языке.
✓ Для каждого типа компетенций определены типы оценочных материалов (стандартные задания в рамках индивидуального задания, вопросы по защите отчета) и показатели оценивания (наличие умений и практического опыта). 3. Формы контроля
✓ Текущий контроль в ходе практики включает ежедневный контроль посещаемости и ведения дневника, а также наблюдение за сроком и качеством выполнения работ в соответствии с индивидуальным заданием.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме защиты отчета, включающей:
проверку оформления дневника и отчета на соответствие требованиям;
анализ аттестационного листа и характеристики с места прохождения практики;
устный отчет обучающегося с ответами на контрольные вопросы.
✓ Примерный перечень контрольных вопросов охватывает изучение процессов вакуумного напыления, устройства и принципов работы вакуумного оборудования, наладку КИП, экономические аспекты производства (себестоимость, амортизация) и вопросы безопасности и экологии. 4. Система оценивания (балльно-рейтинговая)
✓ Разработана детальная балльно-рейтинговая система с максимальным итоговым баллом 100, распределенным по следующим критериям: Аттестационный лист и характеристика – до 10 баллов (в зависимости от уровня освоения компетенций: высокий, повышенный, пороговый). Выполнение индивидуального задания – до 20 баллов (оценивается полнота, самостоятельность, творческий подход). Оформление отчета – до 14 баллов (соответствие требованиям). Содержание отчета – до 16 баллов (соответствие требованиям). Защита отчета (ответы на вопросы) – до 20 баллов (оценивается глубина, правильность, отсутствие замечаний). Культура общения и навыки применения знаний – до 20 баллов (по 10 баллов каждый показатель).
✓ На основе набранных баллов выставляется итоговая оценка: "зачтено" (от 51 до 100 баллов) или "не зачтено" (менее 50 баллов), с градацией на пороговый (51-65), средний (66-80) и высокий (81-100) уровни сформированности компетенций.
✓ Для каждого уровня в таблице 3 подробно описаны критерии: от "неудовлетворительного" (грубые ошибки, отсутствие умений) до "высокого" (выполнение всех заданий без ошибок, творческий подход, полная сформированность компетенций). 5. Требования к отчетным документам
✓ Дневник практики является основным документом для оценки деятельности. Он должен включать: направление на практику, наименование базы, отметки об инструктажах, индивидуальное задание, ежедневное содержание работ, характеристику-отзыв руководителя, аттестационный лист и выводы обучающегося. В качестве приложений допускаются графические, фото-, видео- материалы.
✓ Отчет о практике должен иметь строгую структуру: титульный лист, индивидуальное задание, содержание, введение (цели и задачи), основную часть (содержание работы), заключение (выводы), список источников и приложения. 6. Особенности для инвалидов и лиц с ОВЗ
✓ Выбор мест практики и создание рабочих мест осуществляется с учетом состояния здоровья и индивидуальной программы реабилитации.
✓ При проведении контроля обеспечивается: возможность присутствия ассистента, предоставление услуг сурдо- и тифлоперевода, право выбора последовательности выполнения заданий и увеличение времени, а также замена устной формы ответа на письменную и наоборот по желанию обучающегося.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
