Оценочные материалы по дисциплине СГ.07 Основы бережливого производства для специальности 11.02.13 Твердотельная электроника
Документ представляет собой комплект оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине, формирующей компетенции в области повышения эффективности производства и устранения потерь. Программа детализирует механизмы проверки знаний, умений и практического опыта, необходимых техникам для оптимизации профессиональной деятельности на основе принципов бережливого производства. 1. Структура и содержание контроля
✓ Оценочные материалы включают паспорт КОС, описание процедур текущего контроля, порядок проведения промежуточной аттестации в форме зачета и раздел об особенностях контроля для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
✓ В паспорте определены цели дисциплины: формирование знаний о понятийном аппарате, принципах, инструментах и методах бережливого производства, а также умений применять их на практике для анализа проблем, систематизации данных и ресурсосбережения.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой по бинарной системе («зачтено»/«не зачтено»). 2. Система текущего контроля
✓ Текущий контроль успеваемости реализуется через несколько оценочных средств, охватывающих три основных раздела дисциплины: Раздел 1. Бережливое производство как модель повышения эффективности: включает контрольные вопросы по истории, целям и принципам концепции, а также тестовые задания для проверки понимания ключевых понятий (например, отличие бережливого производства от традиционного, определение цены продукта, «треугольник эффективности», понятия «гемба», «муда», «кайдзен»).
Раздел 2. Системы управления и оптимизации материальными потоками: оценивается через тесты и практические задания по картированию потока создания ценности, определению времени такта, операций, добавляющих ценность, элементам системы «Точно вовремя» (вытягивающее производство, канбан, быстрая переналадка). Раздел 3. Статистические методы анализа: предполагает знание и умение применять такие инструменты, как диаграмма Исикавы («рыбья кость»), метод «5 Почему», диаграмма спагетти, диаграмма Ямазуми, а также системы TQC (Total Quality Control) и TPM (Total Productive Maintenance).
✓ Предусмотрена также внеаудиторная самостоятельная работа в форме рефератов по темам, связанным с практическим опытом внедрения бережливого производства на российских предприятиях (например, ПАО «Камаз»). 3. Содержание проверяемых тем и компетенций
✓ Программа оценивает формирование следующих знаний (31-37): понятийный аппарат, основные принципы системы, показатели, инструменты и методы, статистические методы контроля, отечественный и зарубежный опыт, правила построения потоков создания ценности и способы их оптимизации, виды потерь и методы их устранения.
✓ Проверяемые умения (У1-У5): применение инструментов анализа и решения проблем, систематизация и анализ статистических данных, применение подходов к решению прикладных задач, определение направлений ресурсосбережения, использование методов снижения потерь.
✓ Оцениваемые общие компетенции (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07): выбор способов решения задач, использование современных средств поиска и анализа информации, эффективная работа в команде, содействие ресурсосбережению и применению принципов бережливого производства.
✓ Основные тематические блоки: Концепция бережливого производства: история (Г. Форд, Т. Оно), основные принципы, «треугольник эффективности» (качество, затраты, поставка, риски), расчет цены продукта, понятия «ценность», «потери» (муда), «гемба». Инструменты управления потоками: картирование потока создания ценности, система «Точно вовремя» (Just-in-time), «вытягивающее» производство, канбан, быстрая переналадка (SMED), стандартизация работы. Методы анализа и решения проблем: «5 Почему», диаграмма Исикавы, диаграмма спагетти, диаграмма Ямазуми, цикл PDCA, системы SQDCM, TQC и TPM. Практика внедрения: российский и зарубежный опыт, вовлеченность персонала (кайдзен), система 5S. 4. Промежуточная аттестация (зачет)
✓ Форма промежуточной аттестации – зачет. Для подготовки представлен список из 32 вопросов, охватывающих все ключевые темы: от истории и принципов бережливого производства до конкретных инструментов (карта потока ценности, диаграммы, методы анализа потерь) и систем управления (канбан, SQDCM).
✓ Процедура: зачет проводится в письменной форме. Обучающийся получает задания, подписывает листы ответа с указанием фамилии, инициалов и номера группы. Задания имеют теоретическую и практическую направленность.
✓ Критерии оценки по двухбалльной шкале:
«зачтено» – четкое, логичное изложение материала, свободное владение понятиями, умение связать теорию с практикой.
«не зачтено» – незнание большей части программного материала, отсутствие ответов на дополнительные вопросы. 5. Условия проведения контроля
✓ Контроль проводится на практических занятиях. Оценка знаний и умений осуществляется в процессе решения кейсов, выполнения тестовых заданий и подготовки сообщений/докладов.
✓ Для инвалидов и лиц с ОВЗ предусмотрены особые условия: индивидуальное общение с преподавателем, дублирование объяснений, возможность присутствия ассистента, предоставление услуг сурдо- и тифлоперевода, право выбора последовательности выполнения заданий и увеличение времени, а также замена устной формы ответа на письменную и наоборот.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
