□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОУП.13 Математика: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств по учебному предмету "Математика" для специальности 08.02.04 "Водоснабжение и водоотведение"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проверки результатов освоения учебного предмета "Математика" по специальности, связанной с водоснабжением и водоотведением.
Основные разделы документа:
1. Паспорт фонда оценочных средств
Определяются общие (ОК 1-7, 9) и профессиональные компетенции (ПК 1.1-1.7), личностные (Л1-Л8), метапредметные (М1-М8) и предметные результаты (П1-П9), умения (У1-У9) и знания (З1-З5), которые должны быть сформированы у обучающихся. Умения охватывают выполнение арифметических действий, нахождение значений корня и логарифма, решение уравнений, комбинаторные задачи, описание взаимного расположения прямых и плоскостей, вычисление площадей и объемов. Знания включают значение математической науки, применение математических методов, историю развития математики и универсальный характер логических законов. Дисциплина нацелена на формирование математической компетентности, необходимой для профессиональной деятельности в сфере водоснабжения.
2. Задания для текущего контроля
Приведены задания по разделам в форме практических работ и тестов:
✓ Развитие понятия о числе (нахождение приближенных значений величин и погрешностей вычислений).
✓ Основы тригонометрии (вычисление значений тригонометрических выражений с использованием формул).
✓ Прямые и плоскости в пространстве (взаимное расположение прямых, параллельность, перпендикулярность, угол между плоскостями).
✓ Координаты и векторы (действия с векторами, координаты, скалярное произведение).
✓ Начала математического анализа (применение производной к исследованию функций, построение графиков).
✓ Корни, степени и логарифмы (вычисление значений, упрощение выражений, решение уравнений).
✓ Уравнения и неравенства (показательные и логарифмические уравнения).
✓ Многогранники (аксиомы стереометрии, площади поверхностей и объемы).
✓ Тела вращения (свойства, площади поверхностей и объемы).
✓ Комбинаторика (решение задач на перестановки, сочетания, размещения).
Для каждого раздела представлены задания с выбором ответа, решением задач и эталонами ответов.
3. Задания для промежуточной аттестации
Приведен перечень из 30 вопросов для экзамена, охватывающих все ключевые темы: от чисел и корней до векторов, стереометрии и комбинаторики. Также представлены два варианта типового экзаменационного задания (письменная работа), включающего задачи на вычисление, решение уравнений, нахождение производной, работу с функциями, стереометрические и планиметрические задачи.
4. Критерии оценки
Установлены шкалы оценки для разных форм контроля:
✓ Для практических работ и тестов: процент правильных ответов переводится в пятибалльную систему (86-100% – "отлично", 66-85% – "хорошо", 50-65% – "удовлетворительно", менее 50% – "неудовлетворительно").
✓ Для экзамена: критерии основаны на правильности выбора способа решения, выполнении вычислений и преобразований, получении верного ответа, а также на аккуратности и последовательности записи решения.
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств для проверки фундаментальных знаний и практических навыков в области математики. Он охватывает все ключевые разделы дисциплины – от алгебры и тригонометрии до геометрии и комбинаторики, что соответствует требованиям подготовки специалистов среднего профессионального образования.
✓ Рабочие программы дисциплин
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Астраханский государственный архитектурно – строительный университет
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026