КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.04 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных материалов, предназначенный для проведения текущего, рубежного и итогового контроля знаний по безопасности жизнедеятельности в учреждениях среднего профессионального образования по специальности "Вокальное искусство". 1. Целевая направленность ✓ Оценка сформированности общих (ОК 1-9) и профессиональных (ПК 1.1-1.8, 2.1-2.8) компетенций ✓ Проверка готовности студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях и к военной службе ✓ Соответствие требованиям ФГОС СПО с учетом профиля творческих специальностей 2. Структура документа ✓ Паспорт КОС – описание целей, места дисциплины в образовательной программе и планируемых результатов ✓ Результаты освоения дисциплины – детализированные требования к умениям и знаниям с привязкой к компетенциям и показателям оценки ✓ Оценка освоения дисциплины – формы и методы контроля, таблица соответствия тем и оценочных средств ✓ Типовые задания – для текущего и рубежного контроля (контрольные и самостоятельные работы, доклады)
✓ Материалы для промежуточной аттестации – экзамен ✓ Приложения – дополнительные задания 3. Содержательные разделы дисциплины Основные темы:
✓ Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени (общая характеристика ЧС, организационные основы защиты населения, основы обеспечения безопасности в производственной среде)
✓ Раздел 2. Основы военной службы (основы обороны государства, военная служба как особый вид федеральной государственной службы, основы военно-патриотического воспитания) 4. Формы контроля ✓ Текущий: устный опрос, тестирование, самостоятельные работы, практические работы (доклады по темам здорового образа жизни) ✓ Рубежный: контрольные работы №1-6 по разделам ✓ Промежуточная аттестация: экзамен 5. Типовые задания ✓ Контрольные работы – по Единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС, законодательным актам РФ по обеспечению безопасности, основным мероприятиям РСЧС, основам медицинских знаний, здоровому образу жизни, Вооруженным силам РФ (по 2 варианта с открытыми вопросами) ✓ Самостоятельные работы – подготовка докладов по теме "Здоровье человека и здоровый образ жизни" с опорой на представленные теоретические материалы (понятия здоровья, факторы влияния, вредные привычки) ✓ Тесты – предполагаются для текущего контроля (в тексте упоминаются, но примеры не приведены) 6. Критерии оценивания ✓ Для контрольных и самостоятельных работ – от "усвоивших взаимосвязь основных понятий" до "имеющих разрозненные и бессистемные знания" ✓ Для устных ответов и практических заданий – от "творческих способностей и правильного выполнения" до "отказа отвечать" ✓ Время выполнения – контрольные работы 45 минут, самостоятельные работы 10-20 минут 7. Методические особенности ✓ Профессиональная направленность – акцент на безопасность в творческой деятельности (работа со звукозаписывающей аппаратурой, сценические площадки) ✓ Практико-ориентированность – большое внимание практическим навыкам: оказание первой помощи, использование средств защиты, применение первичных средств пожаротушения ✓ Гражданско-патриотическое воспитание – включение раздела о военной службе, военно-патриотическом воспитании ✓ Многообразие оценочных средств – тесты, контрольные работы, доклады, практические задания обеспечивают всестороннюю проверку знаний и умений
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по планированию самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для специальностей СПО: 53.02.04 Вокальное искусство, 53.02.06 Хоровое дирижирование, 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение (углубленной подготовки) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой развернутое учебно-методическое пособие, регламентирующее организацию, содержание и контроль самостоятельной работы студентов в рамках освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». 2. Целевое назначение
✓ Систематизация и закрепление теоретических знаний и практических умений.
✓ Углубление и расширение теоретических знаний по курсу.
✓ Формирование умений работы с нормативной, правовой, справочной и специальной литературой.
✓ Развитие познавательных способностей, творческой инициативы, самостоятельности и ответственности.
✓ Формирование практических (общеучебных и профессиональных) умений и навыков.
✓ Развитие исследовательских умений и навыков эффективной самостоятельной профессиональной деятельности. 3. Структура и содержание документа Включает следующие основные разделы:
• Аннотация и введение – обоснование актуальности самостоятельной работы, ссылки на основополагающие документы (ФГОС СПО, рекомендации Минобразования).
• Цель самостоятельной работы – детализированный перечень знаний и умений, которые студент должен приобрести.
• График выполнения – распределение объема времени на различные виды работ, деление на аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу.
• Виды и содержание заданий – перечень тем для изучения, подготовки рефератов и докладов.
• Рекомендации по выполнению – описание типов самостоятельной работы (репродуктивная, реконструктивная, эвристическая, творческая) и порядок проведения инструктажа.
• Вопросы для самоконтроля – список из 27 вопросов по всем темам дисциплины для проверки усвоения материала.
• Задания для текущего контроля – описание форм контроля (опросы, доклады, разработка ситуационных задач, рефераты) и требований к отчетным материалам.
• Критерии оценки – подробный перечень критериев оценки качества выполнения самостоятельной работы.
• Конкретные задания для СРС – детализированные практические задания с указанием целей, теоретических сведений, перечня оборудования и порядка выполнения.
• Примеры выполнения заданий – эталонный образец оформления реферата. 4. Основные темы и задания для самостоятельной работы Задания сгруппированы по нескольким ключевым направлениям:
✓ Изучение материала по вопросам:
• Общая характеристика ЧС природного, техногенного и социального характера.
• Организационные основы защиты населения от ЧС мирного и военного времени.
• Основы обеспечения безопасности в производственной среде.
• Основы обороны государства и воинская служба как особый вид федеральной государственной службы.
✓ Подготовка рефератов по теме «Основы военно-патриотического воспитания» (Дни воинской славы, воинские ритуалы боевой и учебно-боевой деятельности).
✓ Подготовка докладов по темам «Здоровье человека и здоровый образ жизни», «Боевые традиции Вооруженных Сил РФ».
✓ Разработка ситуационных задач и составление алгоритмов оказания первой медицинской помощи при ранениях, травмах, кровотечениях, переломах, ожогах, отморожениях, отравлениях, электротравме, синдроме длительного сдавливания, травматическом шоке и клинической смерти.
✓ Подготовка реферата по теме «Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение» (содержит подробный теоретический блок о СВ, ВМФ, ВВС, РВСН, КВ, ВДВ).
✓ Практическое задание по организации получения и использования средств индивидуальной защиты (противогазы, респираторы, средства защиты кожи, медицинские средства). 5. Формы и методы контроля Контроль результатов осуществляется в различных формах:
✓ Текущий контроль на основе оценки устного ответа, сообщения, доклада.
✓ Решение ситуационных (практико-ориентированных) задач.
✓ Проверка конспектов, рефератов, контрольных работ.
✓ Тестирование и письменные контрольные работы.
✓ Отчеты по учебно-исследовательской работе.
✓ Защита творческих работ и электронных презентаций.
✓ Использование интернет-конференций и обмена информационными файлами. 6. Критерии оценки качества
• Уровень освоения учебного материала.
• Умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач.
• Сформированность общеучебных умений.
• Обоснованность и четкость изложения ответа.
• Соответствие оформления установленным требованиям.
• Умение активно использовать электронные образовательные ресурсы.
• Способность ориентироваться в потоке информации и выделять главное.
• Умение четко формулировать проблему, предлагать и критически оценивать решения.
• Способность аргументировать свою позицию.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
