Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.01 Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность для специальности 53.02.04 Вокальное искусство (углубленной подготовки) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС), разработанный для проверки результатов освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) — исполнительской и репетиционно-концертной деятельности (в качестве артиста хора, ансамбля, солиста на различных сценических площадках). 2. Целевое назначение
✓ Оценка уровня сформированности профессиональных и общих компетенций.
✓ Проверка готовности к практической деятельности в качестве артиста-вокалиста.
✓ Определение соответствия подготовки требованиям ФГОС СПО.
✓ Проведение промежуточной аттестации (экзамен квалификационный) по модулю. 3. Структура и содержание документа Включает следующие основные разделы:
• Паспорт КОС – область применения, формы промежуточной аттестации (дифференцированные зачеты, экзамены, квалификационный экзамен).
• Результаты освоения модуля – детализированный перечень профессиональных (ПК 1.1 – 1.12) и общих (ОК 1 – ОК 9, ОК 13 – ОК 14) компетенций с показателями оценки результата.
• Требования к портфолио – структура портфолио смешанного типа (паспортная часть, документы, достижения, отзывы, работы, коллектор).
• Оценка по учебной и производственной практике – описание проверяемых умений, практического опыта и компетенций, формы и методы контроля.
• Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) – практические задания и критерии оценки.
• Сводная ведомость учета освоения модуля – форма для фиксации результатов.
• Форма отчета обучающегося – структура и примерный перечень вопросов для составления отчета по практике.
• Декомпозиция ОПОР – детальная таблица соответствия компетенций, практического опыта, знаний и умений. 4. Проверяемые профессиональные компетенции (ПК) Модуль включает 12 профессиональных компетенций:
✓ ПК 1.1 – Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать сольный, хоровой и ансамблевый репертуар.
✓ ПК 1.2 – Осуществлять исполнительскую и репетиционную работу в хоровых и ансамблевых коллективах.
✓ ПК 1.3 – Применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи.
✓ ПК 1.4 – Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения.
✓ ПК 1.5 – Осваивать сольный, ансамблевый, хоровой исполнительский репертуар.
✓ ПК 1.6 – Применять базовые знания по физиологии и гигиене певческого голоса.
✓ ПК 1.7 – Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива.
✓ ПК 1.8 – Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики слушателей.
✓ ПК 1.9 – 1.12 – Дополнительные компетенции (использование исполнительских средств, театроведческой литературы, освоение оперного репертуара и выразительных средств сценических искусств). 5. Структура портфолио
• Титульный лист.
• Паспортная часть.
• Портфолио документов.
• Портфолио достижений.
• Портфолио отзывов.
• Портфолио работ.
• Портфолио-коллектор. 6. Формы контроля и оценки Контроль осуществляется в следующих формах:
✓ Текущий контроль – контрольные прослушивания, опросы, выполнение практических заданий на уроках.
✓ Промежуточная аттестация – академические концерты, дифференцированные зачеты (ДЗ), экзамены по каждому из междисциплинарных курсов (МДК) и учебным практикам (УП).
✓ Итоговая аттестация – экзамен (квалификационный) по модулю, включающий исполнение программы, методический анализ, презентацию портфолио и собеседование.
✓ Аттестационный лист по практике – характеристика профессиональной деятельности студента с оценкой видов работ и уровня освоения компетенций. 7. Задания для экзамена (квалификационного)
• Исполнение самостоятельно выученного произведения.
• Показ, методический анализ и исполнение вокального произведения (с обоснованием педагогических и исполнительских решений).
• Презентация портфолио и устное собеседование (5-7 минут) с обоснованием результатов работы, динамики развития и умения представить материалы. 8. Критерии оценки Оцениваются:
✓ Владение вокально-техническими навыками (интонация, дикция, техника дыхания).
✓ Знание стиля и характера исполняемого произведения.
✓ Проявление эмоциональности и артистичности.
✓ Владение практическими и теоретическими знаниями преподавания в ДШИ.
✓ Методическое обоснование действий.
✓ Знание возможностей голоса, целей и задач.
✓ Умение ориентироваться в предлагаемых условиях практической деятельности. 9. Основные элементы модуля (МДК и практики)
• МДК.01.01 Сольное камерное и оперное исполнительство.
• МДК.01.02 Ансамблевое камерное и оперное исполнительство.
• МДК.01.03 Фортепиано, чтение с листа.
• МДК.01.04 Сценическая подготовка.
• Учебные практики: Хоровое исполнительство, Мастерство актера, Сценическая речь, Сценическая подготовка, Сценическое движение.
• Производственная практика (Исполнительская практика) – зачет в 8 семестре.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по планированию самостоятельной работы студентов по профессиональному модулю ПМ.01 Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность для специальности 53.02.04 Вокальное искусство (углубленной подготовки) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой развернутое учебно-методическое пособие, регламентирующее организацию, содержание и контроль самостоятельной работы студентов в рамках освоения профессионального модуля ПМ.01 «Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность». 2. Целевое назначение
✓ Систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений.
✓ Углубление и расширение теоретических знаний по специальности.
✓ Формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную и специальную литературу.
✓ Развитие познавательных способностей, творческой инициативы, самостоятельности и ответственности.
✓ Формирование практических (общеучебных и профессиональных) умений и навыков.
✓ Развитие исследовательских умений и навыков эффективной самостоятельной профессиональной деятельности. 3. Область применения и структура модуля Программа является частью ОПОП по специальности 53.02.04 Вокальное искусство и охватывает следующие междисциплинарные курсы (МДК) и практики:
• МДК.01.01 Сольное камерное и оперное исполнительство (304 часа СРС) – включает сольное исполнительство, историю театра, итальянский язык.
• МДК.01.02 Ансамблевое камерное и оперное исполнительство (144 часа СРС) – ансамблевое исполнительство и дирижирование.
• МДК.01.03 Фортепиано, чтение с листа (107 часов СРС).
• МДК.01.04 Сценическая подготовка (53 часа СРС + практики) – включает сценическую подготовку и основы сценической речи.
• Учебные практики: УП.05 Хоровое исполнительство (216 ч), УП.01 Сценическая речь (54 ч), УП.02 Сценическая подготовка (108 ч), УП.03 Сценическое движение (297 ч), УП.04 Мастерство актера (138 ч).
• Производственная практика – 144 часа. 4. Основные виды и содержание заданий для самостоятельной работы Задания сгруппированы по каждому МДК и включают: По МДК.01.01 (Сольное исполнительство):
✓ Самостоятельная отработка артикуляционных и мимических упражнений, упражнений для губ, языка, мягкого нёба.
✓ Изучение скороговорок для развития дикции.
✓ Изучение дыхательных упражнений и анатомии дыхательного аппарата.
✓ Самостоятельная работа над исполнительским материалом (разучивание произведений).
✓ Пополнение знаний в области музыкальной формы и средств выразительности.
✓ Подготовка к практическим занятиям и концертным выступлениям.
✓ Изучение истории театра, написание рецензий и рефератов.
✓ Освоение итальянского языка: алфавит, грамматика, произношение и перевод. По МДК.01.02 (Ансамблевое исполнительство):
✓ Упражнения на дыхание по различным методикам.
✓ Пение упражнений с постепенным расширением диапазона.
✓ Слуховой анализ и разучивание дуэтных партий, работа над единым тембром.
✓ Анализ структуры произведений, определение цезур и нюансировки.
✓ Изучение биографии композиторов и стилистических особенностей.
✓ Пение хоровых партитур с тактированием и элементами дирижирования.
✓ Работа с первоисточниками и аудио/видеоматериалами. По МДК.01.03 (Фортепиано, чтение с листа):
✓ Разбор и анализ нотного текста, редактирование аппликатуры и педализации.
✓ Изучение гаммового комплекса, этюдов, полифонии, крупной формы и пьес.
✓ Тренировка навыков чтения с листа и транспонирования.
✓ Подготовка к техническим зачетам, экзаменам и концертным выступлениям.
✓ Работа над ансамблевым и аккомпаниаторским репертуаром.
✓ Чтение методической литературы о преодолении сценического волнения. По МДК.01.04 (Сценическая подготовка):
✓ Знакомство с литературой по эволюции музыкального театра.
✓ Изучение современных тенденций развития театра в России и за рубежом.
✓ Просмотр спектаклей и концертных программ с написанием рецензий.
✓ Подготовка литературного и музыкального материала, заучивание наизусть.
✓ Отработка упражнений по сценической речи, дыханию, дикции и артикуляции.
✓ Работа над этюдами, зарисовками и творческими заданиями.
✓ Самостоятельный анализ просмотренных спектаклей по плану (тема, идея, сверхзадача, актерские работы). 5. Формы и методы контроля Контроль результатов осуществляется в различных формах:
✓ Текущий контроль – опросы, контрольные прослушивания, проверка выполнения практических заданий.
✓ Промежуточная аттестация – зачеты, экзамены, академические концерты, дифференцированные зачеты по практикам.
✓ Формы контроля: устный опрос, собеседование, исполнение программы, написание рефератов и рецензий, защита творческих работ, концертные выступления, участие в конкурсах. 6. Критерии оценки качества
• Уровень освоения учебного материала.
• Умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач.
• Сформированность общеучебных и профессиональных умений.
• Обоснованность и четкость изложения ответа.
• Умение активно использовать электронные образовательные ресурсы.
• Способность ориентироваться в потоке информации, выделять главное.
• Умение четко формулировать проблему, предлагать и критически оценивать решения.
• Способность аргументировать свою позицию. 7. Условия для организации самостоятельной работы Включают:
✓ Наличие и доступность учебно-методического и справочного материала (печатного и электронного).
✓ Доступ в сеть Интернет и возможность работы с электронно-библиотечными системами.
✓ Систему регулярного контроля качества и консультационную помощь преподавателей.
✓ Помещения для групповых и индивидуальных занятий (библиотека, компьютерные классы, концертные залы).
✓ Учебную и учебно-методическую литературу, разработанную с учетом увеличения доли самостоятельной работы. 8. Рекомендуемая литература Включает обширный список основной и дополнительной литературы, а также источники из электронной библиотеки «Лань»:
✓ Учебные пособия по вокальной методике (Дмитриев Л., Морозов В.П., Юдин С.П., Чишко О.).
✓ Литература по гигиене и физиологии голоса (Кантарович В.С., Егоров А.М., Работнов Л.Д.).
✓ Учебники по анализу музыкальных произведений (Чёрная М.Р., Цуккерман В.).
✓ Специальная литература по сценической речи, актерскому мастерству и истории театра.
✓ Нотные издания: вокализы, романсы, хоровые партитуры (Абт Ф., Бордоньи М., Аренский А.С. и др.).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
