Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Материалы для промежуточной аттестации – экзаменационные тесты в формате заданий ЕГЭ
✓ Приложения – дополнительные задания и эталоны ответов
3. Содержательные разделы предмета
Проверяемые темы:
✓ Общие сведения о языке
✓ Язык и речь. Культура речи
✓ Фонетика. Орфоэпические нормы
✓ Лексикология и фразеология. Лексические нормы
✓ Морфемика и словообразование
✓ Морфология и морфологические нормы
✓ Орфография (основные правила)
✓ Речевое общение и текст
✓ Синтаксис и синтаксические нормы
✓ Пунктуация (основные правила)
✓ Функциональная стилистика
4. Формы контроля
✓ Текущий: устный опрос, тестирование, различные виды диктантов (орфоэпический, словарный, контрольный), изложения (сжатое и подробное), практические и самостоятельные работы
✓ Рубежный: 5 контрольных работ по ключевым разделам
✓ Промежуточная аттестация: экзамен в форме письменного тестирования по типу ЕГЭ (части А и В)
5. Типовые задания
✓ Публичное выступление на заданную тему с критериями оценки (содержательность, аргументация, речевое оформление, тайминг)
✓ Практические работы по функциональной стилистике (анализ изобразительно-выразительных средств)
✓ Комплексные задания по лексике и фразеологии (синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, профессионализмы, неологизмы)
✓ Морфемный и словообразовательный анализ с построением словообразовательных цепочек
✓ Работа с текстом (стиль, тип речи, средства связи, основная мысль, аргументация)
✓ Развернутый диктант с подробными критериями оценивания и учетом негрубых/однотипных ошибок
6. Критерии оценивания
✓ Все оценочные материалы снабжены шкалами перевода баллов в пятибалльную систему
✓ Предусмотрена система учета орфографических и пунктуационных ошибок (негрубые, повторяющиеся, однотипные)
✓ Разработаны детальные критерии оценки устных выступлений и творческих работ
7. Методические особенности
✓ Учет профессиональной направленности – задания ориентированы на развитие навыков, необходимых в творческой деятельности (работа с текстами программ, проектов, публичные выступления)
✓ Компетентностный подход – оценка не только знаний, но и умений применять их в профессиональных и жизненных ситуациях
✓ Системность контроля – регулярное отслеживание результатов по каждому разделу с последующей коррекцией
✓ Практико-ориентированность – большое количество заданий на анализ текстов, редактирование, создание собственных высказываний

Подробнее

✓ Основные разделы – общие сведения о языке, культура речи, фонетика и орфоэпия, лексикология, морфемика и словообразование, морфология, орфография, синтаксис, пунктуация, функциональная стилистика
3. Методические рекомендации по выполнению заданий
По составлению конспекта:
✓ Чтение и осмысление материала, составление плана
✓ Изложение содержания в виде расширенных тезисов с рассуждениями и доказательствами
✓ Обязательное указание автора, названия работы, места и года издания
✓ Использование общеупотребительных сокращений
По составлению сравнительных таблиц:
✓ Определение цели таблицы и разделение материала на смысловые части
✓ Включение только основных положений и примеров
✓ Использование сокращений и условных обозначений
По составлению кластера:
✓ Выделение смысловых единиц текста и их графическое оформление в виде "грозди"
✓ Установление причинно-следственных связей между элементами
По написанию эссе:
✓ Выбор актуальной и оригинальной темы, изучение источников
✓ Лаконичное и емкое раскрытие проблемы с аргументацией собственной позиции
✓ Яркость, образность, художественная оригинальность изложения
По комплексному анализу текста:
✓ Интеграция лингвистического, лингвостилистического и литературоведческого аспектов
✓ Анализ стиля, типа речи, жанра, композиции, лексики, фонетики, морфологии, синтаксиса
✓ Определение темы, идеи, средств выразительности и своего впечатления от текста
По разноаспектному анализу языковых единиц:
✓ Детальные планы фонетического, орфографического, пунктуационного, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического и синтаксического разборов
✓ Четкие алгоритмы и образцы выполнения каждого вида разбора
4. Формы контроля и отчетности
✓ Текущий контроль – устный опрос, проверка рабочих тетрадей, тестирование, контрольные работы
✓ Промежуточная аттестация – зачеты, защита рефератов, творческих работ
✓ Отчетные документы – конспекты, таблицы, кластеры, эссе, комплексный анализ текста, словарные диктанты
5. Критерии оценки качества выполнения работ
✓ Уровень освоения учебного материала – полнота и глубина знаний
✓ Умение использовать теоретические знания на практике – применение правил в упражнениях и анализе
✓ Сформированность общеучебных умений – работа с информацией, планирование, самоконтроль
✓ Обоснованность и чёткость изложения – логика, аргументация, грамотность
✓ Оформление материалов – соответствие установленным требованиям
6. Организационные условия
Ресурсное обеспечение – учебники, словари, справочники, интернет-ресурсы, компьютерные классы, библиотека
Самостоятельная деятельность – включает работу с печатными и электронными источниками, индивидуальные и групповые занятия
Консультационная помощь – взаимодействие с преподавателем, в том числе в сети Интернет
7. Методические рекомендации для студентов
✓ Систематичность и осмысленность – главные условия эффективной самостоятельной работы
✓ Использование различных типов заданий – от репродуктивных до творческих для всестороннего развития навыков
✓ Самостоятельная проверка усвоенного через вопросы для самоконтроля по разделам курса
✓ Практическая направленность – применение языковых знаний в профессиональной и повседневной коммуникации