КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.04 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных материалов, предназначенный для проведения текущего, рубежного и итогового контроля знаний по анализу музыкальных произведений в учреждениях среднего профессионального образования по специальности "Вокальное искусство". 1. Целевая направленность ✓ Оценка сформированности общих (ОК 1-9) и профессиональных (ПК 1.1, 1.4, 2.2, 2.4, 2.7) компетенций ✓ Проверка готовности студентов к использованию аналитических знаний в профессиональной деятельности ✓ Соответствие требованиям ФГОС СПО с учетом профиля творческих специальностей 2. Структура документа ✓ Паспорт КОС – описание целей, места дисциплины в образовательной программе и планируемых результатов ✓ Результаты освоения дисциплины – детализированные требования к умениям и знаниям с привязкой к компетенциям и показателям оценки ✓ Оценка освоения дисциплины – формы и методы контроля, таблица соответствия тем и оценочных средств ✓ Типовые задания – для текущего и рубежного контроля
(письменные контрольные работы, практические работы, устный опрос) ✓ Материалы для промежуточной аттестации – дифференцированный зачет (8 семестр) ✓ Приложения – паспорт фонда оценочных средств, перечень оценочных средств 3. Содержательные разделы дисциплины Основные темы:
✓ Музыкальный синтаксис. Период (структура классического периода, фразовое строение, сложный период, период из трех предложений)
✓ Простые формы (двухчастная, трехчастная, их разновидности, анализ вокальных произведений)
✓ Сложные формы. Вариации и рондо (строение, разновидности, принципы развития)
✓ Сонатная форма. Циклические формы (экспозиция, разработка, реприза, особые виды, рондо-соната, сюита, сонатно-симфонический цикл, вокальный цикл)
✓ Специфика формообразования в вокальных произведениях (опера, типы опер, драматургические особенности) 4. Формы контроля ✓ Текущий: устный опрос, практические работы (анализ музыкальных произведений), самостоятельные работы ✓ Рубежный: контрольные работы по разделам, тесты ✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (8 семестр) – устный ответ на теоретический вопрос и целостный анализ музыкального произведения 5. Типовые задания ✓ Письменная контрольная работа – анализ масштабно-тематических структур (на примере романса Даргомыжского), анализ периода (на примере "Утренней молитвы" Чайковского), целостный анализ вокального произведения (на примере романса Чайковского "Средь шумного бала" с заполнением таблицы) ✓ Тест – по теме "Простые формы" с выбором правильного ответа (10 вопросов) и шкалой перевода баллов ✓ Практическая работа – устный анализ музыкального произведения или самостоятельной части (сонаты, концерта, симфонии, кантаты, арии, ансамбля) с определением формы, жанра, стиля, составлением структурной схемы ✓ Устный опрос – по теоретическим вопросам (структура классического периода, приемы увеличения масштаба, особенности фразового строения, сложный период, период из трех предложений) ✓ Образец плана целостного анализа – структурная схема (тональный, тематический, масштабный, структурный, функциональный ряды), комментарий к форме, анализ средств выразительности 6. Критерии оценивания ✓ Для письменных работ и тестов – балльная система (1 правильный ответ = 1 балл) с переводом в пятибалльную оценку по проценту правильных ответов (90-100% – "5", 75-90% – "4", 50-75% – "3", 0-50% – "2") ✓ Для устного опроса – от "вопроса, раскрытого во всех пунктах" до "ответа с большим количеством ошибок" ✓ Для зачета – от "подробного и правильного анализа с обобщениями" до "не выполненного анализа и не сформулированного ответа" 7. Методические особенности ✓ Профессиональная направленность – акцент на анализ вокальных произведений (романсы, арии, оперные сцены) в соответствии со специальностью ✓ Практико-ориентированность – сочетание письменных и устных форм, развитие навыков целостного анализа ✓ Системность контроля – регулярные контрольные работы и зачет на всех этапах обучения ✓ Многообразие оценочных средств – тесты, практические работы, анализ, устные ответы обеспечивают всестороннюю проверку теоретических знаний и практических навыков
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.04 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Документ представляет собой развернутое методическое пособие, регламентирующее организацию, формы, содержание и контроль самостоятельной работы студентов по анализу музыкальных произведений в учреждениях среднего профессионального образования по специальности "Вокальное искусство". 1. Целевая направленность и объем ✓ Цель – систематизация знаний, развитие навыков целостного анализа музыкальных произведений, формирование самостоятельности и ответственности ✓ Общий объем – 28 часов внеаудиторной самостоятельной работы (общая трудоемкость дисциплины – 84 часа) ✓ Распределение – выполнение письменных заданий (10 ч.), подготовка к практическим занятиям (6 ч.), подготовка к контрольным работам (6 ч.), подготовка к зачету (6 ч.) 2. Структура и содержание самостоятельной работы ✓ Поэтапное планирование – задания для овладения знаниями (изучение лекций, литературы, терминологии) и формирования умений (анализ форм, составление схем, целостный анализ) ✓ Виды работ – анализ
масштабно-тематических структур, анализ периода и его структурных особенностей, целостный анализ вокальных произведений, подготовка к практическим занятиям и контрольным работам ✓ Основные разделы – музыкальный синтаксис и период, простые формы, сложные формы (вариации и рондо), сонатная форма и циклические формы, специфика формообразования в вокальных произведениях 3. Методические рекомендации по выполнению заданий Для анализа масштабно-тематических структур:
✓ Определение границ периода, предложений, фраз
✓ Определение типа масштабно-тематической структуры
✓ Подсчет количества тактов в построениях
✓ Составление схемы Для целостного анализа вокального произведения:
✓ Анализ жанра литературного и музыкального произведения
✓ Сравнение содержания поэтического текста и характера музыки
✓ Анализ формы словесного текста (строфы, строки) и музыкальной формы
✓ Сопоставление метра и ритма в поэзии и музыке
✓ Выявление выразительных деталей вокальной партии и сопровождения
✓ Анализ взаимодействия вокальной и инструментальной партий
✓ Формулирование выводов Для подготовки к практическим занятиям:
✓ Изучение теоретического материала по темам
✓ Анализ предложенных музыкальных примеров
✓ Составление структурных схем
✓ Характеристика каждого раздела формы Для подготовки к контрольным работам и зачету:
✓ Повторение теоретических вопросов
✓ Выполнение тренировочных аналитических заданий
✓ Систематизация знаний по формам и жанрам 4. Формы контроля и отчетности ✓ Текущий контроль – проверка письменных заданий, устный опрос, анализ музыкальных примеров ✓ Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет ✓ Отчетные документы – выполненные письменные работы, структурные схемы, результаты анализа 5. Содержание контрольных материалов ✓ Вопросы для самоконтроля – по структуре периода, приемам увеличения масштаба, особенностям фразового строения, сложному периоду, периоду из трех предложений ✓ Перечень заданий – анализ масштабно-тематических структур, анализ периода, целостный анализ вокальных произведений 6. Критерии оценки качества выполнения работ ✓ Уровень освоения учебного материала – полнота и глубина знаний ✓ Умение использовать теоретические знания на практике – применение при анализе музыкальных произведений ✓ Сформированность общеучебных умений – работа с информацией, планирование, самоконтроль ✓ Обоснованность и чёткость изложения – логика, аргументация, грамотность 7. Организационные условия Ресурсное обеспечение – учебники, нотные примеры, аудиозаписи, интернет-ресурсы, библиотека Самостоятельная деятельность – включает работу с печатным и электронным материалом, индивидуальные и групповые занятия Консультационная помощь – взаимодействие с преподавателем, в том числе в сети Интернет 8. Методические рекомендации для студентов ✓ Систематичность и осмысленность – главные условия эффективной самостоятельной работы ✓ Самостоятельная проверка усвоенного через вопросы для самоконтроля ✓ Практическая направленность – применение аналитических навыков в профессиональной деятельности (исполнение, педагогика) ✓ Участие в практических занятиях, контрольных работах и зачете для закрепления и проверки навыков
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
