Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Материалы для промежуточной аттестации – дифференцированный зачет (5 семестр) и экзамен (6 семестр) (образцы билетов, вопросы, цифровки)
✓ Приложения – паспорт фонда оценочных средств, перечень оценочных средств
3. Содержательные разделы дисциплины
Основные темы:
✓ Раздел 1. Трезвучия, секстаккорды, квартсекстаккорды (главные ступени, гармонизация баса и мелодии)
✓ Раздел 2. Септаккорды (доминантовый, второй и седьмой ступени, их обращения)
✓ Раздел 3. Альтерация и модуляция (аккорды субдоминантовой группы, фригийский оборот, диатонические секвенции, родственные тональности)
4. Формы контроля
✓ Текущий: устный опрос, практические работы на фортепиано, гармонический анализ музыкальных произведений
✓ Рубежный: контрольные работы по разделам (построение аккордов по цифровке, решение гармонических задач)
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (5 семестр) и экзамен (6 семестр) в письменной и устной форме
5. Типовые задания
✓ Письменная контрольная работа – построение аккордов по цифровке с указанием мелодического положения и расположения, гармонизация мелодии с применением пройденных средств (однотональной, с диатоническими секвенциями, с фригийским оборотом)
✓ Практическое задание на фортепиано – игра аккордов в различных положениях, аккордовых цифровок, секвенций, модуляций
✓ Гармонический анализ – определение функционального круга аккордов, распределения в форме, тонального плана, связи гармонии с содержанием и формой
✓ Устный опрос – по теоретическим вопросам (четырехголосный склад, аккордовые звуки, расположение и мелодическое положение)
✓ Образцы экзаменационных билетов – теоретический вопрос, задание на фортепиано (цифровка), гармонический анализ
✓ Примеры для гармонического анализа – сочинения Бетховена, Моцарта, Мендельсона, Чайковского, Лядова, Шуберта
6. Критерии оценивания
✓ Для письменных работ – балльная система: количество нот в задаче умножается на 4 (максимум), неверный аккорд – минус 4 б., параллелизмы – минус 10 б. Перевод баллов в оценку: 95-100% – "5", 75-95% – "4", 50-75% – "3", 0-50% – "2"
✓ Для игры на фортепиано – от "исполнения без ошибок, в едином темпе и ритме" до "исполнения с грубыми ошибками, не доведённого до конца"
✓ Для гармонического анализа – от "подробного и правильного анализа с обобщениями" до "не выполненного анализа"
✓ Для устного опроса – от "вопроса, раскрытого во всех пунктах" до "ответа с большим количеством ошибок"
7. Методические особенности
✓ Профессиональная направленность – акцент на вокальные аспекты (гармонизация мелодий, анализ вокальных произведений)
✓ Практико-ориентированность – сочетание письменных, устных и практических форм (игра на фортепиано, анализ)
✓ Системность контроля – регулярные контрольные работы, зачет и экзамен на всех этапах обучения
✓ Многообразие оценочных средств – тесты, практические работы, анализ, устные билеты обеспечивают всестороннюю проверку теоретических знаний и практических навыков

Подробнее

по гармонизации баса и мелодии, игра на фортепиано гармонических последовательностей и цифровок, гармонический анализ музыкальных произведений, подготовка к контрольным работам, зачету и экзамену
✓ Основные разделы – трезвучия, секстаккорды, квартсекстаккорды; септаккорды; альтерация и модуляция
3. Методические рекомендации по выполнению заданий
Для письменных заданий (гармонизация):
✓ Выполнение гармонизации заданной мелодии с учётом гармонической логики, метрического распределения аккордов в форме
✓ Гармоническое оформление кадансов и кульминаций
✓ Учет логики частоты гармонических смен, их зависимости от мелодии и ритма
Для игры на фортепиано:
✓ Исполнение аккордовых последовательностей по цифровке
✓ Игра типовых последовательностей, формул и оборотов
✓ Исполнение гармонических последовательностей в заданном размере, в различных стилях и жанрах
✓ Игра секвенций и модуляций
Для гармонического анализа:
✓ Определение функционального и структурного круга аккордов
✓ Анализ распределения аккордов в форме, их метрического распределения
✓ Выявление функционального значения аккордов и оборотов
✓ Анализ гармонического оформления кадансов и кульминаций
✓ Определение интенсивности гармонической пульсации
✓ Анализ тонального плана, функциональной связи тональностей, приемов модуляций
✓ Характеристика произведения на основе использования гармонических средств
4. Формы контроля и отчетности
✓ Текущий контроль – проверка письменных заданий, игра на фортепиано, устный опрос, анализ музыкальных примеров
✓ Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет и экзамен
✓ Отчетные документы – выполненные письменные работы, результаты анализа, рабочие тетради
5. Содержание контрольных материалов
✓ Вопросы для самоконтроля – по основным темам курса
✓ Перечень заданий – гармонизация баса и мелодии, гармонический анализ произведений по специальности, игра на фортепиано
6. Критерии оценки качества выполнения работ
✓ Уровень освоения учебного материала – полнота и глубина знаний
✓ Умение использовать теоретические знания на практике – применение при гармонизации, анализе и игре на фортепиано
✓ Сформированность общеучебных умений – работа с информацией, планирование, самоконтроль
✓ Обоснованность и чёткость изложения – логика, аргументация, грамотность
7. Организационные условия
Ресурсное обеспечение – учебники, сборники задач, нотные примеры, интернет-ресурсы, библиотека
Самостоятельная деятельность – включает работу с печатным и электронным материалом, индивидуальные и групповые занятия
Консультационная помощь – взаимодействие с преподавателем, в том числе в сети Интернет
8. Методические рекомендации для студентов
✓ Систематичность и осмысленность – главные условия эффективной самостоятельной работы
✓ Самостоятельная проверка усвоенного через вопросы для самоконтроля
✓ Практическая направленность – применение гармонических знаний в профессиональной деятельности (анализ произведений по специальности, игра на фортепиано)
✓ Участие в практических занятиях, контрольных работах и экзаменах для закрепления и проверки навыков