Учебно-методические комплексы

Подробнее

сервисов", "Информационное моделирование", а также прикладные модули по аналитике данных на Python и основам искусственного интеллекта.
2. Система текущего контроля
✓ Текущий контроль проводится на теоретических и практических занятиях в следующих формах:
Входной контроль (письменная проверочная работа из 10 заданий, взятых из открытого банка ОГЭ и ВПР) проверяет остаточные знания по темам: кодирование информации, логические выражения, графы, алгоритмы, программирование, адресация в Интернете, запросы к поисковым системам, системы счисления. Критерии оценки основаны на проценте верных ответов.
Устный опрос по всем темам (информация и информационные процессы, устройство компьютера, компьютерные сети, информационная безопасность, программные системы и сервисы, обработка графики, создание презентаций, моделирование, графы и деревья). Вопросы имеют три уровня сложности: базовый, углубленный (сравнительный анализ) и прикладной (решение профессиональных задач). Оцениваются глубина знаний, логичность, владение терминологией.
Письменный опрос в форме тестирования по темам (информационные процессы, устройство ПК, сети, безопасность, обработка графики, презентации, моделирование, графы, анализ алгоритмов) и проверочных работ по разделам.
Практические занятия включают выполнение заданий с последующей защитой отчета.
✓ Все оценочные средства сопровождаются ключами ответов и подробными критериями.
3. Промежуточная аттестация
✓ Промежуточная аттестация проводится во II семестре в форме экзамена (с консультацией и подготовкой). В документе приведены оценочные средства и критерии для экзамена (включая примерные билеты и шкалу перевода баллов), что обеспечивает прозрачность требований.
✓ В ФОС детально прописаны критерии оценивания (по пятибалльной шкале) для каждого вида контроля: от "отлично" (глубокое понимание, безошибочное решение, логичное изложение) до "неудовлетворительно" (непонимание материала, грубые ошибки). Для письменных работ приведены конкретные процентные шкалы соответствия (например, 90-100% верных ответов – "отлично").
4. Особенности профессиональной направленности
✓ Дисциплина "Информатика" на углубленном уровне и соответствующие задания нацелены на развитие навыков, непосредственно связанных с будущей профессиональной деятельностью разработчика веб-приложений: работа с информацией и информационными процессами, проектирование информационных систем и ресурсов, разработка прототипов пользовательских интерфейсов, тестирование программного кода, работа с системами контроля версий, создание веб-страниц, использование электронных таблиц и баз данных для анализа данных, применение методов искусственного интеллекта.
✓ Компетенция ПК 1.1 ("Проектировать информационные ресурсы") формируется через изучение основ теории системного анализа, моделей процесса разработки ИС, принципов проектирования пользовательских интерфейсов, а также через практические задания на разработку концептуальных моделей, прототипов интерфейсов и тестовых сценариев.
5. Условия проведения контроля
✓ Текущий контроль проводится на теоретических и практических занятиях. Для каждого вида контроля разработаны четкие критерии, позволяющие объективно оценить уровень сформированности компетенций.
✓ Документ содержит подробные примеры заданий, что делает его практическим инструментом для преподавателей и студентов. Уровень сложности заданий соответствует углубленному изучению информатики и включает задания, направленные на подготовку к профессиональной деятельности в области веб-разработки.