Учебно-методические комплексы

Подробнее

Функциональные стили речи". Промежуточная аттестация проводится в форме комплексного дифференцированного зачета (III семестр).
2. Система текущего контроля
✓ Текущий контроль успеваемости реализуется через несколько оценочных средств:
Устный опрос – включает более 60 вопросов по всем темам (культура речи, языковые нормы, стилистика, лексика, грамматика, синтаксис, деловые жанры).
Письменный опрос (проверочные работы) – задания по темам включают анализ текстов, фонетический разбор, работу с лексикой и фразеологией, словообразовательный анализ, морфологический разбор, синтаксический анализ, работу с деловыми и научными жанрами. Критерии оценивания варьируются от "отлично" (всестороннее знание) до "неудовлетворительно" (незнание материала).
Практические занятия (4 занятия) – включают анализ экспрессивных словообразовательных форм, разбор трудных случаев формообразования, выявление синтаксических ошибок в профессиональных текстах и деловую игру "Деловая беседа". Оцениваются степень реализации цели, качество выполнения заданий и защиты отчета.
Самостоятельная работа (СР) – включает 8 заданий: анализ высказываний ученых, оценку правильности речи, работу со словарями, анализ орфоэпических и орфографических ошибок, выявление лексических и фразеологических ошибок, грамматический анализ, информационную переработку текста и определение стилистических особенностей. Каждое задание сопровождается подробным чек-листом и критериями оценивания.
✓ Особенность дисциплины – практико-ориентированный подход с акцентом на выявление и исправление ошибок в текстах, включая тексты профессиональной направленности, что напрямую связано с будущей работой в службе технической поддержки.
3. Содержание проверяемых тем и компетенций
✓ Программа оценивает формирование умений: строить речь в соответствии с нормами, анализировать речь с точки зрения нормативности, устранять ошибки, пользоваться словарями.
✓ Проверяемые знания: различия между языком и речью, функции языка, нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические), специфика устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров.
✓ Дисциплина тесно связана с профессиональной деятельностью разработчика веб-приложений через формирование навыков грамотной письменной и устной коммуникации, необходимых для общения с заказчиками (ПК 2.5), составления профессиональной документации и деловых писем.
4. Промежуточная аттестация
✓ Форма промежуточной аттестации – комплексный дифференцированный зачет (III семестр). В документе приведены оценочные средства и критерии для зачета, что обеспечивает прозрачность требований.
✓ Критерии оценки (по четырехуровневой системе):
«отлично» – глубокое знание материала, аргументированные ответы, связь теории с практикой.
«хорошо» – хорошее знание материала, но допускаются 1-2 ошибки, исправляемые самостоятельно.
«удовлетворительно» – знание основных положений, но неполное изложение, неточности в определении понятий.
«неудовлетворительно» – незнание материала, грубые ошибки, искажающие смысл.
5. Условия проведения контроля
✓ Текущий контроль проводится на теоретических и практических занятиях. Для практических занятий и самостоятельных работ разработаны детальные чек-листы, помогающие студентам организовать работу.
✓ Оценка за дифференцированный зачет выставляется с учетом активности и успеваемости студента в течение семестра.