Учебно-методические комплексы

Подробнее

«человек (субъект труда) — профессиональная среда»
✓ Объект психологии труда: система «человек — профессиональная среда»
✓ Эффективность труда: результативность / затраты
✓ Факторы эффективности труда (по М.А. Дмитриевой): «хочет» (мотивация), «может» (ПВК), «знает» (ЗУНы), «успевает» (работоспособность)
✓ Концепция психологического обеспечения профессиональной деятельности: сформулирована Г.С. Никифоровым
✓ Классификация методов по этапам научного исследования: предложена Б.Г. Ананьевым
Раздел: Профессиограмма и психограмма
✓ Профессиограмма: описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических и других особенностей профессии
✓ Психограмма: характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека
✓ Профессионально важные качества (ПВК): индивидуальные качества субъекта труда, влияющие на эффективность деятельности (по В.Д. Шадрикову)
✓ Блоки ПВК (по М.А. Дмитриевой): индивидуально-типологические, сенсорные и перцептивные, аттенционные, психомоторные, мнемические, имажинитивные, мыслительные (интеллектуальные), эмоциональные и волевые, коммуникативные и речевые
✓ Профпригодность: системная характеристика степени соответствия человека требованиям профессии
✓ Аттестация: периодическое освидетельствование профессиональной пригодности и соответствия занимаемой должности
✓ Монотония: рабочее состояние, вызванное однообразием выполняемых действий
Раздел: Цели и мотивы труда
✓ Цели труда (по Е.А. Климову): гностические, преобразующие, изыскательские
✓ Мотивы труда: социальные (статус, общение), материальные (заработок, условия), духовные (развитие, интерес к содержанию труда)
✓ Теория мотивации А. Маслоу (пирамида потребностей): физиологические → безопасность → социальные → уважение и статус → самореализация
Раздел: Гуманизация труда
✓ Гуманизация труда: профилактика переутомления, профзаболеваний, производственного травматизма, профессиональной деформации; повышение содержательности труда; создание условий для всестороннего развития личности
✓ Непсихологические мероприятия: технические, технологические, санитарно-гигиенические, организационные
✓ Практические задачи психологии труда: профотбор, профориентация и профконсультация, профподготовка и профобучение, рационализация условий и режима труда
Раздел: Стадии профессионального развития (профессионализации)
✓ Цикл профессионализации по Е.А. Климову: оптант → адепт → адаптант → интернал → мастер → авторитет → наставник
✓ Этапы профессионализации по Г.С. Никифорову: вход в профессию → обучение → адаптация → совершенствование в мастерстве → выход из профессии
✓ Периоды профессионального развития по Е.А. Климову: допрофессиональное развитие → выбор профессии → профессиональное развитие
Раздел: Работоспособность и функциональные состояния
✓ Работоспособность: потенциальная возможность человека выполнять трудовую деятельность в течение заданного времени с заданной эффективностью и качеством
✓ Общая работоспособность: отражает возможности человека выполнить любую общественно-полезную деятельность
✓ Кривая работоспособности (Э. Крепелин): фаза предстартового состояния → врабатываемость → компенсация → субкомпенсация → декомпенсация → срыв деятельности → конечный порыв
✓ Рабочие состояния (по М.К. Тутушкиной): функциональный комфорт, психическое утомление, психическая напряжённость, отсутствие мотивации, стресс, монотония, тревожность, индифферентное состояние
Раздел: Среда и средства труда
✓ Физическая среда: микроклимат, вредные факторы, организация труда, рабочее место, физическая и психологическая нагрузка
✓ Социальная среда: коллеги, начальство, контакты с людьми в процессе производственных отношений
✓ Средство труда: объективная реальность, позволяющая человеку взаимодействовать с предметом труда в соответствии с целью
Раздел: Профориентация и способности
✓ Профориентация: система мероприятий по выявлению личностных особенностей, интересов и способностей для помощи в осознанном выборе профессии
✓ Коммуникативные способности: вид способностей, проявляемый в сфере общения
4. Типология заданий
Задания закрытого типа (20 заданий):
✓ Выбор одного правильного ответа (задания 1, 3–10, 12–16 — факторы эффективности, ПВК, профессиограмма, концепция психологического обеспечения, эффективность труда, классификация методов, предмет психологии труда, аттестация, психограмма, профпригодность, работоспособность)
✓ Выбор нескольких правильных ответов (задания 2, 5 — цели труда по Климову, мероприятия для практических задач)
✓ Установление соответствия (задания 11–16 — мотивы труда, психограмма/предмет труда, объект психологии труда/психограмма, профпригодность/профессионализм, работоспособность/вознаграждение, средство труда/социальная среда)
✓ Установление правильной последовательности (задания 17–20 — стадии цикла профессионализации, фазы кривой работоспособности, этапы профессионализации по Никифорову, периоды по Климову)
Задания открытого типа (20 заданий):
✓ Дополнение пропущенного термина (задания 21–30 — оптант, работоспособность, физическая среда, социальная среда, адепт, коммуникативные способности, профпригодность, профессионально-важные качества, монотония, профориентация)
✓ Задания с развёрнутым ответом (задания 31–40 — группы факторов эффективности по Дмитриевой, гуманизация труда, непсихологические мероприятия, цели изучения профессии, цели труда по Климову, стадии цикла профессионализации, блоки ПВК по Дмитриевой, уровни потребностей по Маслоу, фазы кривой работоспособности, рабочие состояния по Тутушкиной)
5. Методические особенности
✓ Задания с несколькими правильными ответами предусматривают дифференцированное оценивание (доля балла за каждый верный элемент, вплоть до 0,2–0,33 балла)
✓ Задания с развёрнутым ответом допускают вариативные формулировки, не искажающие смысл
✓ Широкий охват тем: от теоретических основ психологии труда до прикладных аспектов (профотбор, профориентация, аттестация, гуманизация труда)
✓ Акцент на ключевых авторах и их концепциях (Климов, Дмитриева, Никифоров, Ананьев, Шадриков, Маслоу, Крепелин, Тутушкина)
✓ Задания на стадии профессионального развития и рабочие состояния — важные практические аспекты для специалиста службы занятости