Тепловозы и дизель-поезда Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.08 Информатика для специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоения учебного предмета.
✓ Цели и задачи предмета: Формирование у обучающихся знаний и умений, предусмотренных ФГОС СОО и ФГОС СПО, для последующего применения в профессиональной деятельности, связанной с использованием информационных и коммуникационных технологий, программированием, моделированием, обработкой данных и обеспечением информационной безопасности.
✓ Основные разделы предмета:
Математические основы информатики: Тексты и кодирование, передача данных, дискретизация, системы счисления, дискретные объекты.
Использование программных систем и сервисов: Подготовка текстов и демонстрационных материалов.
Физические принципы работы ПК: Элементы комбинаторики, теории множеств и математической логики.
Алгоритмы и элементы программирования: Алгоритмы и структуры данных, языки программирования, разработка программ.
ИКТ и их использование для анализа данных: Аппаратное и программное обеспечение компьютера, основы компьютерной графики, электронные таблицы, базы данных.
Работа в информационном пространстве: Компьютерные сети, информационная безопасность.
✓ Планируемые результаты освоения (проверяемые умения и знания): Уметь: Выделять информационный аспект в деятельности человека (У1); строить информационные модели (У2); вычислять логическое значение высказываний (У3); проводить статистическую обработку данных (У4); интерпретировать результаты моделирования (У5); устранять простейшие неисправности ИКТ (У6); оценивать параметры информационных объектов и процессов (У7); оперировать информационными объектами (У8); использовать знания для поиска и отбора информации (У9); выполнять требования техники безопасности (У10). Знать: Логическую символику (З1); основные конструкции языка программирования (З2); свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции (З3); виды и свойства информационных моделей (З4); общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей (З5); назначение и области использования основных технических средств ИКТ (З6); виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования (З7); базовые принципы организации компьютерных сетей (З8); нормы информационной этики и безопасности (З9); способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ (З10).
✓ Формируемые компетенции: Общие (ОК): Выбор способов решения задач (ОК 01), использование современных средств поиска информации (ОК 02). Профессиональные (ПК): Управление планированием и организацией производственных работ (ПК 2.1). Личностные результаты (ЛР): Уважение к труду, уважение к личности, забота о безопасности, эстетические ценности, навыки оценки информации, ответственность, самоуправление, самореализация (ЛР 4, 7, 10, 11, 14, 21, 22, 23).
✓ Формы и методы контроля:
Текущий контроль: Устный опрос, практические работы, тестирование, самостоятельная работа (рефераты).
Рубежный контроль: Письменный опрос, практические работы.
Промежуточная аттестация: Зачет с оценкой.
✓ Содержание оценочных средств:
Темы рефератов: 41 тема по истории, технологиям, компаниям, социальным аспектам ИКТ.
Вопросы для устного опроса: 47 вопросов по основным понятиям информатики, системам счисления, архитектуре ПК, программному обеспечению, сетям.
Письменный опрос: 5 вариантов заданий, включающих перевод чисел в разные системы счисления, арифметические операции в двоичной системе, построение таблиц истинности и логических схем, решение задач на графы (поиск путей). Приведены критерии оценки.
Тестовые задания: 9 теоретических заданий с ключами ответов и критериями оценки. Тесты охватывают входной контроль, математические основы информатики, элементы логики, алгоритмы, аппаратное и программное обеспечение, текстовые процессоры, электронные таблицы.
Практические работы: В документе указаны номера практических работ (ПР 1-23), но их содержание не раскрыто. Предполагается выполнение практических заданий по всем разделам предмета.
Вопросы к зачету: Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации.
Типовой вариант для зачета: Предполагается наличие типового варианта зачета (не представлен в документе).
✓ Критерии оценивания: Для тестов используется процентная шкала с переводом в оценку. Для письменного опроса разработана балльная система с переводом в оценку. Для рефератов и устных ответов применяются критерии, оценивающие полноту, актуальность, логичность, аргументированность и качество оформления.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению реферата для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Информатика» для обучающихся по специальностям 23.02.01 и 23.02.06. Цель документа:Привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска информации, исследовательской работы, а также подготовка к написанию более серьёзных учебных работ (курсовой проект, дипломный проект). Структура и содержание:
✓ Общие положения: определяют цели и задачи выполнения реферата, а также требования к его оформлению.
✓ Оформление реферата: содержит подробные требования к параметрам страницы, шрифтам, абзацам, заголовкам, таблицам, рисункам, сноскам и списку литературы.
✓ Структура реферата: включает титульный лист, введение, основную часть, заключение и список использованных источников.
✓ Темы рефератов: представлены 31 вариантом тем с примерными планами, охватывающими различные области информатики (история вычислительной техники, компьютерные сети, системы счисления, операционные системы, компьютерные вирусы, графическая информация, искусственный интеллект, социальные сети и др.).
✓ Список литературы: основная и дополнительная учебная литература, а также интернет-ресурсы.
✓ Приложение: образец оформления титульного листа. Форма итогового контроля:сдача реферата на проверку преподавателю. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по теме «Системы управления базами данных. Microsoft Access» для обучающихся по специальности 23.02.06. Цель документа:Изучение возможностей СУБД MS Access для приобретения практического опыта по разработке и проектированию баз данных. Структура и содержание:
✓ Общие положения: определяют цели и задачи практических работ, а также их место в учебном процессе.
✓ Практическая работа №1: создание таблиц и межтабличных связей. Включает пошаговую инструкцию по созданию базы данных «Перевозка грузов», созданию таблиц «Виды груза» и «Перевозимый груз», настройке полей подстановки и схемы данных.
✓ Практическая работа №2: создание запросов, вычисляемые поля в запросах. Содержит инструкции по созданию простых запросов, запросов с условием отбора по текстовому и числовому полю, запросов с параметром и вычисляемыми полями.
✓ Практическая работа №3: создание форм, редактирование формы с помощью конструктора, создание кнопочных форм. Включает пошаговую инструкцию по созданию форм с помощью мастера и конструктора, редактированию формы, добавлению вычисляемых полей и созданию кнопочной формы «Главное меню».
✓ Список рекомендуемых источников: основная и дополнительная учебная литература, а также интернет-ресурсы. Форма итогового контроля:выполнение и защита практических работ. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
