Тепловозы и дизель-поезда Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.06 Иностранный язык (немецкий) для специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоения учебного предмета.
✓ Цели и задачи предмета: Формирование у обучающихся знаний и умений, предусмотренных ФГОС СОО и ФГОС СПО, для последующего применения в профессиональной деятельности, связанной с устным и письменным общением, чтением и переводом профессионально-ориентированных текстов на немецком языке, а также с самостоятельным совершенствованием языковых навыков.
✓ Основные разделы предмета:
Вводно-корректирующий курс: Повседневная жизнь семьи, молодежь и досуг, условия проживания в городе и селе, покупки, здоровый образ жизни и спорт, туризм, страна/страны изучаемого языка (Германия, Австрия), Россия.
Иностранный язык для специальных целей: Современный мир профессий, выбор профессии и роль иностранного языка, промышленные технологии, технический прогресс и средства связи, выдающиеся люди, профессиональные требования.
✓ Планируемые результаты освоения (проверяемые умения и знания): Уметь: Вести диалог и беседовать в рамках изученной тематики (У1); рассказывать о своем окружении и представлять социокультурный портрет страны (У2); понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из аудио- и видеотекстов (У3); читать аутентичные тексты разных стилей, используя основные виды чтения (У4); писать личное письмо, заполнять анкету, делать выписки из текста (У5). Знать: Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой (З1); значения изученных грамматических явлений (З2); страноведческую информацию из аутентичных источников (З3).
✓ Формируемые компетенции: Общие (ОК): Выбор способов решения задач (ОК 01), использование современных средств поиска информации (ОК 02), работа в коллективе (ОК 04), пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках (ОК 09). Профессиональные (ПК): Оформление технологической документации (ПК 3.1). Личностные результаты (ЛР): Уважение к представителям других культур, эстетические ценности, патриотизм, ценностное отношение к культуре и речи (ЛР 8, 11, 17, 18, 24).
✓ Формы и методы контроля:
Текущий контроль: Устный опрос, практические работы, самостоятельные работы (эссе, рефераты, доклады, сообщения), тестирование.
Рубежный контроль: Контрольная работа, защита практических работ.
Промежуточная аттестация: Зачет с оценкой.
✓ Содержание оценочных средств:
Темы для самостоятельной работы: 23 темы для эссе, рефератов, докладов, сообщений по всем разделам (семейные традиции, досуг, здоровый образ жизни, страноведение, профессия, технический прогресс, ученые).
Тестовые задания: Два комплекта тестов (по разделу 1 и разделу 2) с ключами ответов и критериями оценки. Задания охватывают грамматику (артикли, местоимения, модальные глаголы, времена, степени сравнения, пассивный залог, инфинитивные обороты), лексику и профессиональную терминологию.
Практические работы (33 занятия): Подробные практические занятия по всем темам, включающие отработку лексики, чтение и перевод текстов, ответы на вопросы, выполнение грамматических упражнений, составление диалогов и монологов. К каждой теме приведены типовые задания для устного опроса по грамматике и контрольные вопросы для обсуждения.
Входное тестирование: Пример письменного опроса (20 заданий по грамматике и лексике, 5 заданий на понимание текста) с ключами и критериями оценки.
Критерии оценивания: Подробно расписаны нормы оценки для всех видов речевой деятельности: чтения (с пониманием основного содержания, с полным пониманием, просмотровое), аудирования, говорения (монолог, диалог) и письменной речи. Критерии учитывают коммуникативную задачу, объем высказывания, разнообразие и правильность языковых средств, темп речи, произношение, логичность и эмоциональную окраску. Для тестов используется процентная шкала.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Тепловозы и дизель-поезда Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.06 Иностранный язык (английский) для специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоения учебного предмета.
✓ Цели и задачи предмета: Формирование у обучающихся знаний и умений, предусмотренных ФГОС СОО и ФГОС СПО, для последующего применения в профессиональной деятельности, связанной с устным и письменным общением, чтением и переводом профессионально-ориентированных текстов на английском языке, а также с самостоятельным совершенствованием языковых навыков.
✓ Основные разделы предмета:
Вводно-корректирующий курс: Повседневная жизнь семьи, молодежь и досуг, условия проживания в городе и селе, покупки, здоровый образ жизни и спорт, туризм, страна/страны изучаемого языка (Великобритания, США), Россия.
Иностранный язык для специальных целей: Современный мир профессий, выбор профессии и роль иностранного языка, промышленные технологии, технический прогресс и средства связи, выдающиеся люди, профессиональные требования.
✓ Планируемые результаты освоения (проверяемые умения и знания): Уметь: Вести диалог и беседовать в рамках изученной тематики (У1); рассказывать о своем окружении и представлять социокультурный портрет страны (У2); понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из аудио- и видеотекстов (У3); читать аутентичные тексты разных стилей, используя основные виды чтения (У4); писать личное письмо, заполнять анкету, делать выписки из текста (У5). Знать: Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой (З1); значения изученных грамматических явлений (З2); страноведческую информацию из аутентичных источников (З3).
✓ Формируемые компетенции: Общие (ОК): Выбор способов решения задач (ОК 01), использование современных средств поиска информации (ОК 02), работа в коллективе (ОК 04), пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках (ОК 09). Профессиональные (ПК): Оформление технологической документации (ПК 3.1). Личностные результаты (ЛР): Уважение к представителям других культур, эстетические ценности, патриотизм, ценностное отношение к культуре и речи (ЛР 8, 11, 17, 18, 24).
✓ Формы и методы контроля:
Текущий контроль: Устный опрос, практические работы, самостоятельные работы (эссе, рефераты, доклады, сообщения), тестирование.
Рубежный контроль: Контрольная работа, защита практических работ.
Промежуточная аттестация: Зачет с оценкой.
✓ Содержание оценочных средств:
Темы для самостоятельной работы: 23 темы для эссе, рефератов, докладов, сообщений по всем разделам (семейные традиции, досуг, здоровый образ жизни, страноведение, профессия, технический прогресс, ученые).
Тестовые задания: Два комплекта тестов (по разделу 1 и разделу 2) с ключами ответов и критериями оценки. Задания охватывают грамматику (артикли, местоимения, модальные глаголы, времена, степени сравнения, пассивный залог, инфинитивные обороты), лексику и профессиональную терминологию.
Практические работы (31 занятие): Подробные практические занятия по всем темам, включающие отработку лексики, чтение и перевод текстов, ответы на вопросы, выполнение грамматических упражнений, составление диалогов и монологов. К каждой теме приведены типовые задания для устного опроса по грамматике и контрольные вопросы для обсуждения.
Входное тестирование: Пример письменного опроса (задания на грамматику и лексику, чтение с вопросами) с ключами и критериями оценки.
Критерии оценивания: Подробно расписаны нормы оценки для всех видов речевой деятельности: чтения (с пониманием основного содержания, с полным пониманием, просмотровое), аудирования, говорения (монолог, диалог) и письменной речи. Критерии учитывают коммуникативную задачу, объем высказывания, разнообразие и правильность языковых средств, темп речи, произношение, логичность и эмоциональную окраску. Для тестов используется процентная шкала.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
