Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.03 «История» для специальности 23.02.08 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проверки знаний, умений и навыков по отечественной и всеобщей истории у обучающихся. Структура и содержание документа: 1. Целевой раздел
✓ Результаты освоения: детализированы умения (У1 – проводить поиск исторической информации; У2 – критически анализировать источники; У3 – анализировать информацию в разных знаковых системах; У4 – различать факты и мнения; У5 – устанавливать причинно-следственные связи; У6 – участвовать в дискуссиях; У7 – представлять результаты изучения) и знания (З1 – основные факты, процессы и явления; З2 – периодизация; З3 – современные версии и трактовки; З4 – историческая обусловленность современных процессов; З5 – особенности исторического пути России).
✓ Формируемые компетенции и личностные результаты: ОК 01, 02, 04, 05, 06; ПК 4.2; ЛР 5, 8, 15, 17, 18, 24.
✓ Форма аттестации: комплексный зачет с оценкой (II семестр). 2. Система контроля и оценки
✓ Критерии и нормы оценки знаний: разработаны детальные описания для оценок «5», «4», «3», «2» с указанием требований к знанию материала, умению выделять главное, делать выводы, применять знания на практике, а также к культуре речи и оформлению работ.
✓ Критерии оценки тестирования: «5» – 86-100% правильных ответов, «4» – 76-85%, «3» – 61-75%, «2» – менее 61%.
✓ Формы и методы контроля: для каждого раздела и темы указаны формы текущего и рубежного контроля (устный опрос, практическая работа, самостоятельная работа, тестирование, коллоквиум), а также проверяемые компетенции и личностные результаты.
3. Задания для оценки освоения предмета
✓ Темы эссе, рефератов, докладов, сообщений: 44 темы, охватывающих ключевые события XX – начала XXI века (от жизни Николая II до глобальных проблем современности). Примеры: «Россия в Первой мировой войне», «Годы НЭПа», «Блокада Ленинграда», «Эпоха Л. И. Брежнева: застой или стабильность?», «Олимпийские игры в Сочи». Приведены критерии оценки (от «отлично» – тема раскрыта всесторонне, до «неудовлетворительно» – тема не раскрыта).
✓ Вопросы для устного опроса и коллоквиумов: содержат более 150 вопросов по всем разделам курса:
• Всеобщая история (1914-1945 гг.): причины и ход Первой мировой войны, Версальско-Вашингтонская система, фашизм, Вторая мировая война.
• История России (1914-1945 гг.): революция 1917 г., Гражданская война, НЭП, индустриализация и коллективизация, Великая Отечественная война (включая профессионально-ориентированные вопросы о железнодорожной отрасли).
• Всеобщая и российская история (1945 г. – начало XXI в.): «холодная война», Карибский кризис, перестройка, распад СССР, развитие России в 1990-2000-е гг., глобальные проблемы.
✓ Тестовые задания: представлены примеры тестов по ключевым темам с указанием количества вопросов, времени выполнения и критериев оценки:
• Входной контроль (ЭИОС ОрИПС) – 58 вопросов, 1 ч. 20 мин.
• Первая мировая война – 2 варианта по 10 вопросов.
• Индустриализация и коллективизация – 15 вопросов.
• Политическое развитие СССР в 1964-1985 гг. – 20 вопросов.
• СССР в 1953-1964 гг. – 20 вопросов.
• Великая Отечественная война – 50 вопросов (включая задания на соответствие, установление последовательности, терминологический диктант).
✓ Практические работы: 9 практических занятий, направленных на формирование практических навыков и профессионально-ориентированного содержания:
• Анализ причин и последствий Первой мировой войны, первых декретов большевиков.
• Рассмотрение развития железнодорожной отрасли в межвоенный период, в годы войны, в послевоенные годы и в 1992-2022 гг. на региональном материале.
• Изучение индустриализации и коллективизации, культурного пространства советского общества в 1930-е гг., духовной жизни в период «оттепели».
• Для каждой практической работы сформулированы цель и контрольные вопросы. Ключевые особенности документа:
✓ Обеспечивает полный цикл контроля – от текущего (опросы, практические работы) до итогового (комплексный зачет).
✓ Содержит разнообразные типы заданий: тесты, вопросы для опроса, темы для творческих работ, практические задания с профессионально-ориентированным содержанием.
✓ Охватывает весь курс истории XX – начала XXI века: всеобщую и отечественную историю, включая региональный компонент.
✓ Уделяет внимание профессиональной направленности (развитие железнодорожной отрасли в разные исторические периоды, подвиг железнодорожников).
✓ Четкая система критериев оценки для всех видов контроля с указанием процентов правильных ответов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
