Учебно-методические комплексы

Подробнее

✔ Материалы для текущего контроля и зачета — включают перечень вопросов для собеседования (30 вопросов) и перечень практических занятий (2 темы), а также критерии оценки.
4. Содержательное наполнение контрольно-измерительных материалов
Теоретический раздел (вопросы для собеседования) охватывает:
• Понятие, функции земли и её роль как природного ресурса, средства производства и объекта социально-экономических отношений.
• Земельные отношения, земельный строй, земельная политика, земельный рынок.
• Понятие, объекты, обязательность и основания проведения землеустройства.
• Историю землеустройства в России: от Древнерусского государства (IX–XII вв.) до современного этапа, включая писцовые межевания, реформы Петра I, Генеральное и специальное межевание, Столыпинскую реформу, советский период и земельную реформу 1991–2000 гг.
Практический раздел включает:
• Составление баланса земель.
• Анализ недостатков в землепользованиях и пути их устранения.
5. Профессиональная направленность
✓ В формируемых компетенциях акцент сделан на профессиональные компетенции в области землеустройства:
• ПК 4.2 — проведение количественного и качественного учета земель, участие в их инвентаризации и мониторинге.
• ПК 4.3 — осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов.
✓ Дисциплина «Основы землеустройства» закладывает фундаментальные знания, необходимые для дальнейшего изучения специальных дисциплин и профессиональной деятельности землеустроителя.
6. Методические особенности
✓ Используются разнообразные формы контроля: устный и письменный опрос, практические работы, зачет.
✓ Перечень вопросов для собеседования (30) позволяет проверить системные знания по всему курсу.
✓ Практические занятия направлены на формирование прикладных навыков (составление баланса земель, анализ недостатков землепользований).

Подробнее

выполнение индивидуальных заданий, подготовка к практическим занятиям, самоконтроль, подготовка к дифференцированному зачёту), учебная научно-исследовательская работа.
Самостоятельная работа обучающихся на занятиях: изучение теоретического и практического материала, перечень вопросов для самостоятельного изучения (48 вопросов).
Методические рекомендации и критерии оценки по видам самостоятельной работы: подготовка рефератов, аналитических записок, презентаций, иллюстративного материала.
Список рекомендуемых источников и литературы: основные и дополнительные учебные издания, интернет-ресурсы.
Перечень вопросов для самостоятельного изучения по дисциплине ОП.09:
✓ основные функции земли в природе и обществе, роль земли в отраслях народного хозяйства, особенности земли как объекта имущественных отношений и недвижимости;
✓ исторические этапы развития земельных отношений и земельного строя в России, земельная политика, формы собственности и хозяйствования;
✓ основные элементы организации территории, взаимосвязь землепользования и организации территории, особенности развития сельского хозяйства в условиях рынка;
✓ характеристика земельного фонда России, земельных угодий, реорганизация сельскохозяйственных предприятий и перераспределение земель;
✓ возникновение землеустройства, первые землеустроительные действия, инструменты для измерений в древности, способы межевания в Древнем Риме, особенности землеустройства в странах Западной Европы;
✓ основные теории землеустройства, их положительные стороны и недостатки, сущность землеустройства (экономическая, правовая, техническая, организационно-хозяйственная, экологическая);
✓ система определений землеустройства, взаимосвязь с земельным кадастром, мониторингом и оценкой земель, использование ГИС в землеустройстве;
✓ земельные отношения в период возникновения Древнерусского государства, виды землевладений в XV-XVI вв., генеральное и специальное межевания в России;
✓ землеустроительные работы в годы Советской власти, особенности межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства в послевоенный период;
✓ землеустройство на современном этапе земельной реформы, государственный характер землеустройства, влияние на эффективность хозяйствования;
✓ содержание и принципы землеустройства, свойства земли, учитываемые при землеустройстве, экономические и социальные условия;
✓ землеустроительный процесс и документация, нормативно-правовое обеспечение, использование земель в личном пользовании граждан;
✓ мелиоративное состояние и рекультивация нарушенных земель, государственное управление землеустройством, международное сотрудничество;
✓ принципы землеустройства и территориального планирования, землеустройство в районах негативных воздействий, при наличии ограничений и сервитутов.
Формы самостоятельной работы:
✓ конспектирование лекций, проработка учебного материала;
✓ подготовка рефератов, докладов, сообщений, презентаций, аналитических записок, аннотированных списков интернет-источников;
✓ ответы на вопросы кейс-заданий, выполнение контрольных работ, подготовка к семинарам и дифференцированному зачёту.
Самостоятельная работа выполняется в форме конспектов, рефератов, докладов, презентаций, аналитических записок. Все задания оформляются в соответствии с установленными требованиями и сдаются преподавателю на проверку. Контроль конечного уровня усвоения знаний — проверка качества выполняемых работ, написание контрольной работы, приобретение практических навыков.