Учебно-методические комплексы

Подробнее

4. Контрольные работы
✓ Проводятся в конце изучения раздела, продолжительность – 40 минут.
✓ Включают 5 вариантов заданий, равноценных по трудности.
✓ Перечень тем для контрольных работ (14 разделов):
• Введение в анализ произведений изобразительного искусства (определение искусства, виды и жанры, художественный образ, стиль, материалы живописи).
• Виды искусства (пространственные искусства, живопись, скульптура, графика, синтез искусств).
• Основы анализа (рисунок, колорит, светотень, перспектива, композиция).
• Первобытное искусство (петроглифы, Венера Виллендорфская, пещеры Альтамира и Шове).
• Искусство Древнего Мира (палетта Нармера, штандарт из Ура, Лаокоон, фаюмские портреты).
• Искусство Средних веков (романский и готический стили, мозаики, иконы, витражи).
• Искусство Возрождения (Джотто, Ботичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Дюрер).
• Западноевропейское искусство XVII–XVIII вв. (барокко, классицизм, реализм).
• Русское искусство XVIII века (Никитин, Лосенко, Левицкий, Боровиковский).
• Западноевропейское искусство XIX века (Давид, Делакруа, Гойя, Домье, Курбе).
• Русское искусство XIX века (Венецианов, Брюллов, Иванов, Репин, Васнецов).
• Зарубежное искусство XX века (Климт, Пикассо, Матисс, Дали, Поллок).
• Отечественное искусство XX века (Врубель, Мухина, Филонов, Фаворский).
• Комплексный анализ произведений (анализ рисунка, колорита, тона, перспективы, композиции).
5. Критерии оценивания устного и письменного опросов
✓ "Отлично" – глубокое и полное овладение материалом, свободное владение понятийным аппаратом, грамотное и логичное изложение, обоснование собственных суждений.
✓ "Хорошо" – полноценное освоение материала, владение терминологией, изложение с отдельными неточностями.
✓ "Удовлетворительно" – знание основных положений, неполное изложение, неточности в определениях, неумение обосновать суждения.
✓ "Неудовлетворительно" – разрозненные, бессистемные знания, ошибки в определении базовых понятий, искажение смысла.
6. Самостоятельная работа – реферат
✓ Объём – не более 15 страниц.
✓ Структура: титульный лист, оглавление, введение (2–3 стр.), основная часть (10 стр.), заключение (2–3 стр.), список литературы.
✓ Требования: актуальность темы, наличие цитирования, соблюдение структуры.
✓ Защита реферата: 10–15 минут – изложение актуальности, целей, задач, выводов; ответы на вопросы.
✓ Перечень тем: включает искусство Первобытного мира, Древнего Египта, Двуречья, Античности (Греция, Рим), Средних веков (Византия, романика, готика), Востока (Индия, Китай, Япония).
✓ Критерии оценки: от "отлично" (полное усвоение, аргументация, владение понятиями) до "неудовлетворительно" (неусвоение значительной части проблемы, отсутствие выводов).
7. Самостоятельная работа – презентация
✓ Объём – не менее 10 слайдов (титульный лист, содержание, заключительные слайды с глоссарием и списком литературы).
✓ Этапы: планирование (определение идеи, целей, структуры, сбор информации), разработка (учёт вертикальной и горизонтальной логики), репетиция.
✓ Требования к оформлению: единый стиль, холодные тона фона, не более трёх цветов на слайде, контрастность, минимальное количество предлогов, заголовки активные, шрифт – без засечек (заголовок – от 24, текст – от 18).
✓ Перечень тем: включает искусство России XVIII–XIX вв., французское искусство рубежа XVIII–XIX вв., романтизм, импрессионизм, постимпрессионизм, модерн, творчество отдельных художников (Кипренский, Брюллов, Иванов, Репин, Врубель, Коровин, Серов).
8. Формы промежуточной аттестации
✓ Проводится в форме дифференцированного зачёта (с 5-го по 11-й класс, 1–6 семестры).
✓ Состоит из двух частей:
• Теоретическая часть – письменный ответ (тестирование) – проверка знаний исторических периодов, стилей, жанров, биографий и творчества художников (более 30 имён).
• Практическая часть – устный ответ (элементарный анализ произведения изобразительного искусства) – проверка умения анализировать выразительные средства (ритм, линия, силуэт, пятно, цвет, колорит, контраст, перспектива, композиция).
9. Тестовые задания
✓ Разрабатывается несколько вариантов, в каждом – не менее 20 вопросов.
✓ Формы заданий:
• закрытая (выбор одного или нескольких ответов из предложенных);
• открытая (самостоятельное конструирование ответа);
• на установление правильной последовательности;
• на установление соответствия (две группы элементов).
✓ Шкала оценивания: 1 балл за каждый правильный ответ.
✓ Критерии оценки тестирования:
• "5" – от 100% до 85% правильных ответов;
• "4" – от 84% до 70%;
• "3" – от 69% до 50%;
• "2" – менее 49%.
10. Элементарный анализ произведения
✓ Обучающемуся выдаётся репродукция на бумажном носителе.
✓ Схема анализа:
• Автор, название, техника, год (век), место хранения.
• Содержание (тема).
• Принадлежность к художественному стилю.
• Образно-стилистический анализ (тема, сюжет, рисунок, колорит, светотень, композиция, пространственное построение, стилистические особенности).
• Личное отношение к произведению, автору, стилю и направлению.
✓ Дополнительные баллы – за перечисление 2–3 других произведений того же автора.
✓ Перечень произведений для анализа включает 41 название – от Айвазовского и Брюллова до Репина, Сурикова, Врубеля, Петрова-Водкина, Пикассо, Матисса, Ларионова и др.
11. Критерии оценки устного ответа (анализа)
✓ "5" (отлично) – высокий уровень владения историко-теоретическими знаниями и терминологическим аппаратом, высокий уровень раскрытия выразительных средств, целостный и аргументированный ответ, собственное отношение к произведению.
✓ "4" (хорошо) – стабильный уровень знаний и терминологии, раскрытие специфики с 1–2 неточностями негрубого характера или 1 грубой ошибкой, собственное отношение присутствует.
✓ "3" (удовлетворительно) – недостаточное владение знаниями, требуется дополнительное время, неполный ответ, 3–4 неточности негрубого характера / 1 грубая и 1–2 незначительные ошибки, собственное отношение отсутствует.
✓ "2" (неудовлетворительно) – отсутствие первичных знаний и владения терминологией, специфика выразительных средств раскрыта не в полной мере (70% содержания ошибочно), собственное отношение отсутствует, задание не выполнено / отказ от ответа.
Документ представляет собой системный оценочный инструментарий, обеспечивающий многоуровневый контроль знаний и умений в области анализа произведений изобразительного искусства – от текущих проверочных работ до итогового дифференцированного зачёта, включающего теоретическое тестирование и практический анализ художественного произведения.