Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Система контроля и оценки
✓ Формы текущего контроля: поурочный контроль (опрос и просмотр выполненных упражнений), просмотр упражнений.
✓ Форма промежуточной аттестации: просмотр всех выполненных за семестр упражнений, дифференцированный зачет по темам программы.
✓ Критерии оценки:
• «отлично» — работа выполнена в полном объеме с соблюдением последовательности, правильно и аккуратно выполнены все записи, рисунки, анализ ошибок;
• «хорошо» — требования к «5», но допущены 2–3 недочета;
• «удовлетворительно» — работа выполнена не полностью, но объем позволяет получить правильные результаты, допущены ошибки;
• «неудовлетворительно» — работа выполнена не полностью или объем не позволяет сделать правильных выводов.
4. План текущего контроля и промежуточной аттестации
✓ Тема 1.1. Основные характеристики и свойства света — опрос (свет, источники, светотень, отражение, световая и цветовая перспектива).
✓ Тема 1.2. Трехтоновые ахроматические композиции — выполнение и просмотр упражнений (ахроматическая растяжка на 9 тонов, 2–3–4-тоновые композиции, упражнения на тоновую перспективу в декоративном натюрморте). Материал — гуашь, формат А5.
✓ Тема 2.1. Спектр. Систематика цветов. Локальный и предметный цвет — просмотр упражнений (цветовой круг И. Иттена, цветовые растяжки, упражнения на смешение сложных цветовых отношений, передачу тепло-холодности). Материал — гуашь, акварельная бумага.
✓ Тема 2.2. Восприятие цвета — просмотр упражнений (контраст цветовых сопоставлений, контраст светлого и темного, контраст дополнительных цветов, анализ цветовых и тоновых контрастов в картинах известных художников). Формат А6, гуашь.
✓ Тема 2.3. Цветовые гармонии — просмотр упражнений (анализ цветовой гармонии в картинах художников, копирование гармонии в свою композицию — 10 упражнений; упражнения на цветовые ассоциации, например, «Времена года»). Материал — гуашь, формат А5/А6.
5. Контрольно-оценочные материалы
✓ По каждой теме представлены конкретные практические упражнения, направленные на освоение закономерностей цвета: построение цветового круга, выполнение ахроматических растяжек, изучение контрастов, создание гармонических сочетаний и ассоциативных композиций. Работы выполняются гуашью в форматах А5–А6 на акварельной бумаге.
6. Информационное обеспечение
✓ Основные источники: Омельяненко Е.В. («Цветоведение и колористика»), Ломов С.П., Аманжолов С.А. («Цветоведение»).
✓ Дополнительные источники: Буймистру Т.А. («Колористика»), справочники по гармонии цвета, орнаменты и цветовая гамма.
✓ Интернет-ресурсы: конструктор цветовой гармонии (colorton2d.pp.net.ua).
Документ представляет собой практико-ориентированный оценочный инструментарий, охватывающий все ключевые разделы цветоведения (физические основы цвета, систематика цветов, цветовые контрасты, гармонии, ассоциации), с четкими критериями для каждой практической работы, что обеспечивает объективную оценку уровня подготовки в соответствии с требованиями ФГОС СПО для специальности в сфере живописи.