Учебно-методические комплексы

Подробнее

информации (ОК 4), использование ИКТ (ОК 5), работа в коллективе (ОК 6), ориентация в смене технологий (ОК 9).
✓ Формируемые профессиональные компетенции (ПК): изображение человека и среды средствами академического рисунка и живописи (ПК 1.1), применение знаний о закономерностях построения художественной формы (ПК 1.2), сбор и анализ подготовительного материала (ПК 1.3), работа над композицией (ПК 1.4), владение приемами живописных работ (ПК 1.5), поиск новых решений (ПК 1.7).
✓ Дополнительные компетенции (ДК 1, ДК 2): реализация творческих задач с применением графических решений; использование систематизированных художественно-теоретических знаний в профессиональной деятельности.
✓ В результате освоения дисциплины студент должен уметь: изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека средствами академического рисунка; использовать основные изобразительные техники и материалы.
✓ Должен знать: специфику выразительных средств различных видов изобразительного искусства.
3. Структура и объём учебной дисциплины
✓ Максимальная учебная нагрузка: 1470 часов.
✓ Обязательная аудиторная учебная нагрузка: 612 часов.
✓ Самостоятельная работа: 343 часа.
✓ Дополнительная работа над завершением программного задания под руководством преподавателя: 516 часов.
✓ Форма промежуточной аттестации: экзамен — экзаменационный просмотр учебных и творческих работ (1–8 семестры).
4. Содержание дисциплины (по разделам и темам)
✓ Раздел 1 (1 семестр, 1 курс) — натюрморт из гипсовых геометрических тел, натюрморт с гипсовым шаром, рисунок складок тканей, натюрморт из предметов быта с драпировкой, рисунок гипсового орнамента (розетка). Задачи: закрепление законов светотени, передача сферической поверхности, характера складок, построение орнамента. Материал — графитный карандаш.
✓ Раздел 2 (2 семестр, 1 курс) — натюрморт с гипсовым орнаментом и драпировкой, рисунок гипсовой капители в ракурсе, рисунок фрагмента интерьера, натюрморт из крупных предметов в интерьере, рисунок гипсовой маски льва, рисунок обрубовочной головы и черепа, рисунок гипсовой античной головы в двух поворотах. Задачи: построение капители, пространства, симметричной формы, линейно-конструктивное построение с видением светотени, передача объема, формы, характера гипса.
✓ Раздел 3 (3 семестр, 2 курс) — рисунок гипсовой анатомической головы и черепа, рисунок гипсовых слепков частей лица (нос, ухо, губы), рисунок гипсовой античной головы (Аполлон, Антиной), рисунок гипсовой головы (Сократ, Гомер), рисунок крупной гипсовой головы (Зевс, Гаттамелага, Давид). Задачи: изучение черепа и мышц лица, закрепление знаний анатомического строения, передача сложного движения головы, композиционное решение, передача характера гипса.
✓ Раздел 4 (4 семестр, 2 курс) — рисунок головы человека в двух поворотах, рисунок черепа человека в двух поворотах, рисунок головы человека в двух ракурсах, рисунок головы человека в головном уборе/платке, рисунок анатомической полуфигуры человека, рисунок головы человека с плечевым поясом. Задачи: изучение сокращения форм в перспективе, передача ракурса, характера модели и складок, связь головы и шеи с плечевым поясом.
✓ Раздел 5 (5 семестр, 3 курс) — рисунок головы человека (мягкие материалы — уголь, сангина, сепия), рисунок частей тела (верхние конечности), портрет с руками (мужская одетая модель), рисунок частей тела (нижние конечности), рисунок обнаженной фигуры и скелета, рисунок анатомической фигуры Гудона, рисунок обнаженной фигуры человека. Задачи: передача характера модели, знакомство с мягкими материалами, конструктивно-анатомический анализ формы, пластическое построение фигуры, изучение мышц.
✓ Раздел 6 (6 семестр, 3 курс) — рисунок головы человека, рисунок обнаженной фигуры с прорисовкой скелета, рисунок одетой и обнаженной модели в одной позе, рисунок гипсовой фигуры (Венера, Лучник, Геракл), рисунок обнаженной женской фигуры, рисунок одетой фигуры в неглубоком пространстве. Задачи: изучение взаимосвязи скелета и мышц, расположение складок, передача пластических особенностей, закрепление навыков рисования фигуры.
✓ Раздел 7 (7 семестр, 4 курс) — натюрморт с гипсовой головой, рисунок головы человека, рисунок одетой фигуры человека в интерьере, рисунок обнаженной женской фигуры, рисунок одетой полуфигуры с руками, рисунок мужской обнаженной фигуры. Задачи: передача портретных характеристик, вписывание фигуры в пространство интерьера, композиционное размещение полуфигуры.
✓ Раздел 8 (8 семестр, 4 курс) — рисунок головы человека, рисунок одетой полуфигуры (портрет с руками), рисунок обнаженной фигуры человека, рисунок одетой фигуры человека в интерьере (тематическая постановка). Задачи: закрепление полученных знаний и навыков, достижение выразительности композиционного решения, единство всех элементов рисунка, передача характера.
5. Условия реализации программы
✓ Наличие учебной мастерской с местом для постановок, станками, подиумами, софитами.
✓ Мольберты, стулья, табуретки, удлинители, средства для крепления наглядных пособий, планшеты, карандаши, ластики.
✓ Комплект учебно-наглядных пособий: работы из методфонда, репродукции мастеров, методические схемы, таблицы.
✓ Модели живой натуры, натюрмортный фонд, фонд гипсовых моделей.
✓ Информационное обеспечение: основная и дополнительная литература по академическому рисунку, пластической анатомии, портретной графике, композиции, альбомы-пособия.
6. Система контроля и оценки результатов
✓ Формы контроля: текущий контроль в виде просмотра и обсуждения работ; промежуточная аттестация в форме экзаменационного просмотра учебных и творческих работ.
✓ Оцениваемые результаты: умение изображать объекты, пространство и фигуру человека; использование изобразительных техник и материалов; знание специфики выразительных средств различных видов искусства.
Программа носит ярко выраженный практико-ориентированный характер, обеспечивая поэтапное формирование профессиональных навыков академического рисунка от простых геометрических тел до сложных многофигурных композиций, что является фундаментом для подготовки художника-живописца и преподавателя.