Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Структура документа
Документ включает три самостоятельных раздела, каждый из которых содержит:
✓ Титульный лист с информацией о разработчиках, утверждении и согласовании.
✓ Пояснительную записку с целями, задачами и перечнем формируемых компетенций.
✓ Методические указания по выполнению конкретных видов работ.
✓ Словарь терминов (для раздела по русскому языку).
✓ Библиографию (для всех разделов).
3. Содержание разделов
Раздел 1. Методические рекомендации по дисциплине «Русский язык» (ОД.01.08):
✓ Цель: обеспечение учащихся необходимыми сведениями и алгоритмами для успешного выполнения практической работы по русскому языку.
✓ Основные виды работ: диктанты (обучающие и контрольные), контрольные и самостоятельные работы по темам (орфоэпия, лексика, фразеология, словообразование, части речи, синтаксис, орфография, пунктуация, стили речи), письменные упражнения.
✓ Методические указания: подробные инструкции по проведению диктантов (способы проверки, требования), выполнению контрольных и самостоятельных работ, а также алгоритмы различных видов лингвистического разбора (фонетический, по составу, морфологический, словообразовательный, разбор словосочетания, простого и сложного предложений).
✓ Словарь терминов: включает определения основных лингвистических понятий (буква, глагол, заимствование, звук речи, знак препинания, имя прилагательное, имя существительное, имя числительное, морфема, наклонение, наречие, окончание, омонимы, орфограмма, предлог, предложение, просторечие, прямая речь, пунктуация, род, синтаксис, слово, словоизменение, словообразование, словосочетание, слог, стиль речи, старославянский язык, суффикс, текст, транскрипция, ударение, фонема, фонетика, фразеология, части речи, частица, чередование, язык).
✓ Библиография: включает основные и дополнительные источники, а также список словарей.
Раздел 2. Методические рекомендации по дисциплине «Русский язык и культура речи» (ОП.05):
✓ Цель: организация самостоятельной работы студентов по дисциплине.
✓ Основные виды самостоятельной работы: подготовка информационных сообщений, выполнение практических упражнений, стилистический анализ текста, анализ речевых формул и комплиментов, публичное выступление.
✓ Темы самостоятельных работ: «Язык и речь: основные понятия» (подготовка сообщения), «Нормативный аспект культуры речи» (упражнения на управление, координацию, употребление однородных членов, причастных и деепричастных оборотов, порядок слов), «Коммуникативный аспект культуры речи» (стилистический анализ текста по плану), «Этический аспект культуры речи» (анализ речевых формул и комплиментов), «Основы риторики» (публичное выступление).
✓ Критерии оценки: для каждого вида работы приведены детальные критерии и шкала перевода баллов в отметку.
✓ Библиография: включает основные и дополнительные источники, а также список словарей.
Раздел 3. Методические рекомендации по дисциплине «Математика и информатика»:
✓ Цель: ознакомление с методикой организации самостоятельной работы студентов по математике.
✓ Общие положения: описаны два вида самостоятельной работы (аудиторная и внеаудиторная), а также основные виды аудиторной самостоятельной работы (формулировка вопросов, выполнение письменных заданий, тестирование, выступление с сообщением).
4. Методическая ценность
Документ представляет собой комплексное учебно-методическое пособие, охватывающее ключевые общеобразовательные и общепрофессиональные дисциплины для студентов-живописцев. Четкая структура, подробные алгоритмы выполнения различных видов работ (от лингвистического разбора до стилистического анализа текста и публичного выступления), а также детальные критерии оценивания делают пособие практичным инструментом как для студентов, так и для преподавателей. Включение словаря терминов и обширной библиографии способствует углубленному изучению предметов. Согласование со Студией художников имени В.В. Верещагина подчеркивает практическую значимость методических рекомендаций и их связь с профессиональной деятельностью художника.