ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 19.02.12 «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ» ✓ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ И СОДЕРЖАНИЕ: 1. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ (ОК) — 6 общих компетенций: ОК 01 (выбор решений), ОК 02 (поиск и анализ информации), ОК 04 (работа в команде), ОК 05 (устная и письменная коммуникация на русском языке), ОК 09 (работа с документацией на русском и иностранном языках).
— Полный перечень планируемых результатов: 13 знаний (З1–З13) и 13 умений (У1–У13), включая профессиональный контекст, информационные технологии, нормативно-правовую документацию, психологию коллектива, экологическую безопасность, экономические расчёты, организацию работы бригады, учёт и отчётность, контроль качества и др. 2. ОПИСАНИЕ ТИПОВ ЗАДАНИЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ
✓ Закрытый тип (выбор ответа): 1 балл за совпадение с ключом, 0 — за неверный или отсутствие ответа.
✓ Закрытый тип (установление соответствия): полное совпадение — 1 балл, иначе 0.
✓ Закрытый тип (установление последовательности): полная верная последовательность — 1 балл, иначе 0.
✓ Комбинированный (выбор одного ответа + обоснование): 1 балл при верном выборе и корректных аргументах.
✓ Комбинированный (выбор нескольких ответов + обоснование): 1 балл при полном совпадении и аргументации.
✓ Открытый тип (развёрнутый ответ): до 3 баллов (полный — 3, одна неточность — 1, более одной ошибки — 0).
3. УРОВНИ СЛОЖНОСТИ
— Базовый: воспроизведение терминов, фактов, принципов (1–3 мин).
— Повышенный: применение в типичной ситуации, решение типовых задач (3–5 мин).
— Высокий: применение в нестандартной ситуации, обоснования, доказательства (5–10 мин). 4. СЦЕНАРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Для каждого типа (выбор ответа, соответствие, последовательность, комбинированные, открытые) приведены пошаговые инструкции: внимательное чтение, анализ вариантов, запись ответа, обоснование (где требуется). 5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ЗАКРЫТЫЙ ТИП) — 6 СЕМЕСТР
— 30 вопросов с выбором одного ответа.
✓ Темы: виды компетентности, общение, деловое общение, коммуникация, обратная связь, вербальные и невербальные средства, жесты, позы, дистанции общения, эффективные приёмы слушания, агрессия, альтруизм, идентификация, эмпатия, ролевое общение.
— 10 заданий на установление последовательности: этапы общения, стадии проживания горя, стадии стресса, стадии конфликта, возрастные периоды, этапы карьеры.
— 10 заданий на установление соответствия: виды социальных конфликтов, жесты и их значение (открытость/закрытость, подозрительность, властность, уверенность, дистанции и др.). 6. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОТКРЫТЫЙ ТИП) — 6 СЕМЕСТР
— 10 вопросов с развёрнутым ответом (написание термина или определения).
✓ Темы: конформизм, психическое заражение, дипломатичность, диалогическое общение, механизмы познания, ролевое общение, аттракция, эффект ореола, стереотипизация, манипуляция. 7. КОМБИНИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ — 6 СЕМЕСТР
— 10 заданий с выбором одного правильного ответа и пояснением (идентификация, манипуляция, заражение, паника, функции общения, дистанции и др.).
— 8 заданий с выбором нескольких правильных ответов и развернутым обоснованием.
✓ Темы: функции общения (прагматическая, формирующая, подтверждения, организации отношений, внутриличностная), формы делового общения (переговоры, совещания, беседа), природа речи и языка, труды философов и психологов (Конфуций, Кант, Карнеги, Вундт), функциональные ситуации общения, свойства речи (темп, громкость, тембр, паузы, интонация), рефлексивное слушание (уточнение, перефразирование, отражение чувств). ✓ ТЕХНИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ЗАДАНИЙ:
— Для каждого вопроса указаны: код компетенции (ОК 01, 02, 04, 05, 09), код планируемых результатов (З1–З13, У1–У13), время выполнения (1–10 мин в зависимости от типа и сложности).
— Форма промежуточной аттестации: зачёт с оценкой.
— Предусмотрены задания разных типов (закрытые, открытые, комбинированные, на соответствие и последовательность) с чёткими критериями оценки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Описание комплекта инструкционно-технологических карт по дисциплине "ОП.01 Коммуникативные технологии в профессиональной деятельности" по специальности 19.02.12 "Технология продуктов питания животного происхождения"
Документ представляет собой комплект инструкционно-технологических карт для выполнения практических работ по коммуникативным технологиям, направленный на формирование у студентов навыков эффективного делового общения, публичных выступлений, ведения переговоров и управления конфликтами в профессиональной среде. 1. Структура и целевая направленность
✓ Документ содержит 8 практических работ, направленных на развитие коммуникативных компетенций в профессиональной деятельности.
✓ Основная цель – формирование у студентов навыков эффективной деловой коммуникации, самопрезентации, командной работы и психологической защиты.
✓ В пояснительной записке перечислены планируемые результаты освоения дисциплины: личностные, метапредметные и предметные.
✓ Описаны критерии оценивания практических работ по пятибалльной системе и условия допуска к дифференцированному зачету. 2. Содержание практических работ
✓ Практическая работа № 1 – деловая игра "Совещание по планированию проекта": распределение ролей (руководитель, разработчик, финансист, PR-менеджер), отработка навыков ведения деловых совещаний, аргументации и принятия решений.
✓ Практическая работа № 2 – мозговой штурм "Рефлексивная рамка": коллективная генерация идей по вовлечению студентов во внеучебную деятельность, отработка правил мозгового штурма (запрет критики, поощрение нестандартных идей), рефлексия коммуникативного процесса.
✓ Практическая работа № 3 – ролевая игра "Собеседование при приеме на работу": освоение стратегий подготовки к собеседованию, техники STAR (Ситуация–Задача–Действие–Результат), отработка навыков самопрезентации и ответов на провокационные вопросы.
✓ Практическая работа № 4 – "Цели деловой коммуникации": идентификация и формулировка целей общения, выбор стратегий в зависимости от цели, анализ эффективности коммуникации.
✓ Практическая работа № 5 – "Способы психологической защиты": освоение конструктивных способов противодействия манипуляции (техники "Я-сообщение", ассертивное поведение, перефразирование, вопросы к манипулятору).
✓ Практическая работа № 6 – тренинг "Как стать общительным": упражнения на развитие навыков установления контакта ("Знакомство без слов", "Комплимент по кругу", "Светская беседа", "Я – эксперт", "Сложный собеседник").
✓ Практическая работа № 7 – "Публичное выступление": подготовка и проведение 5-минутного выступления на профессиональную тему, отработка структуры, визуализации, управления вниманием и противодействия стрессу.
✓ Практическая работа № 8 – "Конструирование цели жизни": применение технологии SMART-целеполагания, осознание взаимосвязи личных и профессиональных целей, формулировка краткосрочных и долгосрочных целей. 3. Методические особенности
✓ Каждая карта содержит: наименование, цель, оборудование, задание, теоретическую справку (при необходимости), описание ролей и процедуру выполнения.
✓ Активно используются активные методы обучения: ролевые игры, тренинги, кейс-метод, мозговой штурм, деловые игры.
✓ Работы включают индивидуальные и групповые задания, рефлексивные процедуры (самооценка, взаимооценка).
✓ По каждой работе предусмотрен бланк рефлексии для анализа коммуникативного опыта и формулировки выводов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
