СГ.07 Введение в специальность: общие компетенции профессионала: УМК

ФГОС 4 поколения > 19.02.12 «Технология продуктов питания животного происхождения» > СГ.07 Введение в специальность: общие компетенции профессионала: УМК | Поиск в этой теме

Перейти в другой раздел:

Описание комплекта методических материалов для выполнения практических работ по дисциплине "СГ.07 Введение в специальность: общие компетенции профессионала" для специальности 19.02.12 "Технология продуктов питания животного происхождения"
Документ представляет собой комплект методических материалов для выполнения практических работ по введению в специальность, охватывающий широкий спектр тем — от разработки должностных инструкций и работы с информационными источниками до графических способов систематизации информации, планирования ресурсов и составления продуктов письменной коммуникации. Материал ориентирован на формирование у студентов общих компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
1. Структура и целевая направленность
✓ Документ содержит 5 практических работ, каждая рассчитана на 2–4 академических часа.
✓ Основная цель – формирование у студентов компетенций в области профессиональной коммуникации, информационной грамотности, планирования ресурсов и документооборота.
✓ В каждой работе определены алгоритм выполнения, содержание отчета, вопросы для допуска, задания и контрольные вопросы.
2. Содержание практических работ
✓ Практическая работа № 1 – разработка должностных инструкций: изучение структуры должностной инструкции (общие положения, должностные обязанности, права, ответственность, условия работы), порядок составления, ознакомления сотрудников и внесения изменений, выполнение задания по составлению должностной инструкции на основе профессиональных компетенций ФГОС.
✓ Практическая работа № 2 – предварительная работа с источником информации: определение вида книги (монография, учебное издание, справочное издание, периодическое издание и др.), классификация источников информации по различным признакам, составление простого и сложного плана по тексту.
✓ Практическая работа № 3 – анализ, синтез, сравнение: графические способы систематизации информации (кластеры, ментальные карты, денотатные графы, схема "Фишбоун", концептуальные таблицы), выполнение заданий по составлению каждого из указанных графических способов представления информации.

Подробнее

✓ Практическая работа № 4 – оценка результата деятельности и собственной деятельности по решению проблемы: составление плана профессиональной деятельности, характеристика себя как ресурса будущего молодого специалиста, описание альтернативных ресурсов саморазвития и самообразования, анализ вакансий и характеристика себя как ресурса для работодателя.
✓ Практическая работа № 5 – составление продуктов письменной коммуникации: телефонограмма (прием и передача сообщения), объявление, личное заявление (об академическом отпуске, о приеме на работу), служебная записка (простая и сложная структуры), докладная записка.
3. Методические особенности
✓ Каждая карта содержит: тему, наименование, цель, оснащение, норматив времени, алгоритм выполнения работы, содержание отчета, вопросы для допуска (письменные ответы), задания и контрольные вопросы.
✓ Задания имеют практический характер и моделируют реальные профессиональные ситуации (составление документов, анализ информации, планирование деятельности).
✓ Документ содержит приложения с образцами документов (телефонограмма, заявление, служебная записка) для использования при выполнении заданий.
✓ В работах используются активные методы обучения (составление кластеров, ментальных карт, схем "Фишбоун", денотатных графов), способствующие развитию критического мышления и навыков визуализации информации.

☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Глазовский технический колледж

Учебно-методические комплексы