Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Типология заданий и критерии оценки:
• Задания закрытого типа:
✓ С выбором правильного ответа: 1 балл за совпадение с ключом.
✓ На установление соответствия: Полное совпадение — 1 балл.
✓ На установление последовательности: Правильная цепочка — 1 балл.
• Задания комбинированного типа:
✓ Выбор одного или нескольких ответов с развернутым обоснованием (1 балл/0 баллов).
• Задания открытого типа с развернутым ответом:
✓ Полный правильный ответ — 3 балла; ответ с одной ошибкой/неточностью или неполный — 1 балл; более одной ошибки или отсутствие ответа — 0 баллов.
• Ситуационные задачи: Требуют применения знаний правил спортивных игр и основ безопасности для принятия решений в игровых ситуациях.
3. Уровни сложности:
• Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, параметров (1–3 мин).
• Повышенный: Применение знаний в типичных ситуациях (3–5 мин).
• Высокий: Решение нетиповых задач, установление последовательности и соответствий, развернутое обоснование (5–10 мин).
4. Содержание заданий по разделам:
Раздел 1. Основы здорового образа жизни и физической культуры:
• Определение физической культуры, физического воспитания, здорового образа жизни.
• Понятие физических качеств: сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.
• Показатели физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость), пульс в покое.
• Правила личной безопасности при занятиях физической культурой и спортом.
• Организация самостоятельных занятий, утренняя гигиеническая гимнастика (последовательность упражнений).
• Пирамида потребностей Маслоу, связь с физической активностью.
Раздел 2. Легкая атлетика:
• Виды легкой атлетики: бег, ходьба, прыжки, метания, многоборья.
• Бег на короткие и длинные дистанции: фазы, техника, старт (низкий/высокий), финиширование.
• Спринтер, стайер, марафонец — терминология.
• Кросс — бег по пересеченной местности.
• Метание ядра (толкание), молота (отличия).
Раздел 3. Гимнастика:
• Средства гимнастики, упражнения на гимнастическом коне.
• Подтягивание, кувырок вперед, стойка на лопатках — техника и последовательность обучения.
• Команды в гимнастике: "Равняйсь!", "Смирно!", "Кругом!", "Вольно!".
Раздел 4. Лыжный спорт:
• Основы техники лыжных ходов: попеременный двухшажный, одновременные ходы.
• Коньковый ход — самый скоростной.
• Способы подъемов ("лесенка", "елочка"), поворотов, торможений ("плуг", "полуплуг").
• Подбор лыжного инвентаря (длина палок, лыж).
• Биатлон — сочетание лыжных гонок и стрельбы.
• Терминология: лыжная трасса, лыжня, лыжная дистанция.
Раздел 5. Спортивные игры (волейбол):
• Правила игры: размеры площадки (9x18 м), количество игроков (6), количество касаний (3), подача, либеро.
• Виды подач: нижняя прямая, верхняя прямая, подача в прыжке (закручивающей нет).
• Счет в партии (до 25 очков), зоны на площадке (6).
• Типичные ошибки: касание сетки, заступ при подаче, неправильный подброс.
• Последовательность обучения подаче, выполнение верхней подачи.
Раздел 6. Спортивные игры (баскетбол):
• Правила игры: размеры площадки (по FIBA — 28x15 м, в заданиях — 12x24 м), количество игроков (5), время игры (4 периода по 10 минут).
• Техника: ведение, передача, бросок, ловля, пробежка (2 шага после ведения).
• Нарушения: 8 секунд (вывод мяча из зоны), 24 секунды (атака).
• Фолы: персональный, неспортивный, технический.
• Штрафные броски, тайм-ауты.
• История: Джеймс Нейсмит — изобретатель баскетбола.
5. Примеры ситуационных задач (спортивные игры):
• Баскетбол: Игрок выводит мяч со своей половины за 10 секунд — нарушение правила 8 секунд.
• Баскетбол: Игрок неумышленно забрасывает мяч в своё кольцо — очки засчитываются сопернику.
• Баскетбол: После сигнала об окончании первой половины игрок получает технический фол — назначаются штрафные броски.
• Волейбол: Подающий подбрасывает мяч и не производит удар — подача повторяется.
• Волейбол: Игрок задевает сетку после передачи — касание сетки (ошибка).
• Волейбол: Мяч приземляется снаружи боковой линии, но часть мяча проецируется на линию — мяч считается "вне".
6. Открытые вопросы для развернутого ответа:
• Правила поведения при занятиях физической культурой.
• Определение здорового образа жизни.
• Факторы, влияющие на состояние здоровья.
• Основные черты хорошей техники бега.
• Влияние наклона головы на скорость бега.
• Соотношение движений рук и ног во время бега.
• Определение баскетбола, кросса, выносливости.
• Виды выносливости.
• Игровая площадка в баскетболе (зоны).
7. Методические указания:
Для каждого типа заданий в документе приведен сценарий выполнения. Особое внимание уделяется практико-ориентированным заданиям (комбинированным и ситуационным), которые требуют не только знания теории, но и умения применять правила и технику безопасности в реальных игровых и тренировочных ситуациях. Это развивает навыки быстрого принятия решений и ответственного поведения в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности, что особенно важно для сохранения здоровья и профилактики травматизма в будущей профессиональной деятельности зоотехника.