ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНФОРМАТИКА" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 36.02.03 "ЗООТЕХНИЯ"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине "Информатика". Материал охватывает ключевые разделы: основы устройства компьютера, единицы измерения информации, системы счисления, логические выражения, программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, базы данных, презентации), а также профессионально-ориентированные задачи по созданию баз данных и обработке зоотехнической информации. Оценочные средства направлены на проверку сформированности общих и профессиональных компетенций, необходимых для использования информационных технологий в профессиональной деятельности зоотехника. 1. Компетентностная модель:
Документ нацелен на оценку следующих компетенций:
• Общие компетенции (ОК):
✓ ОК-01 — Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК-02 — Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации.
• Профессиональная компетенция (ПК 2.4):
✓ Вести учетно-отчетную документацию, в том числе в электронном виде.
2. Типология заданий и критерии оценки:
• Задания закрытого типа:
✓ С выбором правильного ответа: 1 балл за совпадение с ключом.
✓ На установление соответствия: Полное совпадение — 1 балл.
✓ На установление последовательности: Правильная цепочка — 1 балл.
• Задания открытого типа с развернутым ответом:
✓ Полный правильный ответ — 3 балла; ответ с одной ошибкой/неточностью или неполный — 1 балл; более одной ошибки или отсутствие ответа — 0 баллов.
• Практико-ориентированные задачи: Выполнение профессиональных задач в MS Excel, MS Word, MS PowerPoint и СУБД. 3. Уровни сложности:
• Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, параметров (1–3 мин).
• Повышенный: Применение знаний в типичных ситуациях (3–5 мин).
• Высокий: Решение нетиповых задач, установление последовательности и соответствий, развернутое обоснование (5–10 мин). 4. Содержание заданий по разделам: Раздел 1. Основы информатики и компьютерной грамотности:
• Единицы измерения информации: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт (ранжирование).
• Аппаратное обеспечение: процессор (центральное устройство обработки), базовая конфигурация ЭВМ (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).
• Накопители и устройства хранения: скорость доступа (магнитная лента → оптический диск → жесткий диск → Flash-накопители → оперативная память).
• Системы счисления: двоичная (используются цифры 0 и 1), перевод десятичного числа 19 в двоичную систему (10011₂).
• Логические выражения: А Λ ¬A = ложь.
• Свойства информации: достоверность, актуальность, полнота, понятность, доступность.
• Методы защиты информации: антивирусное ПО, шифрование, брандмауэр, аутентификация, резервное копирование.
• Расширения файлов: текстовые (.txt, .doc, .pdf), графические (.jpg, .png, .gif), аудио (.mp3, .wav, .ogg), видео (.mp4, .avi, .mkv), архивные (.zip, .rar, .7z). Раздел 2. Программное обеспечение и работа с документами:
• Текстовые редакторы: Microsoft Word (расширение .doc), WordPad (.rtf), Блокнот (.txt), Corel Ventura Publisher.
• Электронные таблицы (MS Excel): формулы начинаются со знака "="; функции (СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН); построение диаграмм (круговых, столбчатых/гистограмм).
• Презентации (MS PowerPoint): типы анимации (вход, выход, выделение, пути перемещения); интерактивные элементы (кнопки перехода, гиперссылки, триггеры).
• Распознавание текста (FineReader), автоматический перевод (ABBYY Lingvo). Раздел 3. Базы данных и моделирование:
• Понятие базы данных (организованная совокупность структурированных данных).
• Этапы создания таблицы в БД: определение типов полей → создание структуры → определение первичного ключа → установка связей → добавление записей.
• Моделирование: этапы (постановка задачи, построение модели, проведение эксперимента, анализ результатов). Раздел 4. Практико-ориентированные задачи (зоотехническая тематика):
• Задача 1 (алгоритм): Составить алгоритм (в графической форме) "Составление рациона животных".
• Задача 2 (презентация): Создать презентацию о профессии зоотехника (6–8 слайдов).
• Задача 3 (MS Excel): Построить круговую диаграмму по удоям (%) и столбчатую диаграмму (гистограмму) по удоям (кг) на основе данных контрольной дойки (таблица с инвентарными номерами, удоем, МБЖ, МДБ).
• Задача 4 (MS Word + Excel): Создать таблицу живой массы коров в зависимости от возраста и породы (7 пород, 5 возрастных групп), построить столбчатую диаграмму и отсортировать данные по возрастанию.
• Задача 5 (база данных): Создать базу данных "Учет животных" с полями: инвентарный номер, вид, дата рождения, пол, возраст, высота в холке, живая масса, продуктивная стоимость, удой (л/сутки), жирность молока (%), стоимость 1 л молока. Разработать форму для ввода/редактирования, создать запросы (по возрасту, по жирности молока) и отчеты по запросам. 5. Открытые вопросы для развернутого ответа:
• Наименьшая единица информации — бит.
• Устройство, отвечающее за обработку данных — процессор.
• Количество бит в 1 байте — 8.
• Информационные процессы: сбор, хранение, обработка, передача.
• Десятичное число 19 в двоичной системе: 10011₂.
• Информационная грамотность — способность идентифицировать потребность в информации, эффективно искать, оценивать и использовать ее.
• Минимальный объект в MS PowerPoint — слайд.
• Пиксель — мельчайший элемент растрового изображения.
• Программа — набор инструкций на машинном языке, хранящийся в виде файла.
• Шаблон — отформатированный документ-заголовок, используемый как основа для новых документов.
• Векторное изображение — построено из геометрических примитивов.
• Ячейка — наименьшая структурная единица электронной таблицы. 6. Методические указания:
Для каждого типа заданий в документе приведен сценарий выполнения. Особое внимание уделяется практико-ориентированным задачам, которые моделируют реальные профессиональные ситуации зоотехника: учет продуктивности животных, анализ данных контрольных доек, ведение электронных баз данных, создание презентаций и отчетов. Это формирует навыки эффективного использования информационных технологий для обработки и визуализации зоотехнической информации, что является ключевым для современного специалиста, работающего с большими объемами данных и цифровой отчетностью.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники